Zeitschriftenartikel zum Thema „Class of 2014“
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Naska, Isral. „Is Arabic Worth to Teach?“ Modality Journal: International Journal of Linguistics and Literature 3, Nr. 1 (30.06.2023): 48. http://dx.doi.org/10.30983/mj.v3i1.6304.
Der volle Inhalt der QuelleSuryani, Yulinda Erma. „Pemetaan kualitas empirik soal ujian akhir semester pada mata pelajaran Bahasa Indonesia SMA di Kabupaten Klaten“. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan 21, Nr. 2 (30.12.2017): 142–52. http://dx.doi.org/10.21831/pep.v21i2.10725.
Der volle Inhalt der QuelleGunter, Melissa D. „Riding the RAFT“. Mathematics Teaching in the Middle School 22, Nr. 3 (Oktober 2016): 172–75. http://dx.doi.org/10.5951/mathteacmiddscho.22.3.0172.
Der volle Inhalt der QuelleKersten, Luke. „Music and Cognitive Extension“. Empirical Musicology Review 9, Nr. 3-4 (05.01.2015): 193. http://dx.doi.org/10.18061/emr.v9i3-4.4315.
Der volle Inhalt der QuelleSavage, Mike, Fiona Devine, Niall Cunningham, Sam Friedman, Daniel Laurison, Andrew Miles, Helene Snee und Mark Taylor. „On Social Class, Anno 2014“. Sociology 49, Nr. 6 (11.06.2014): 1011–30. http://dx.doi.org/10.1177/0038038514536635.
Der volle Inhalt der QuelleKarim, Abdul. „The Analysis Of Sharia Banks Soundness Level Using RGEC Method“. Economics and Business Solutions Journal 2, Nr. 1 (05.10.2018): 1. http://dx.doi.org/10.26623/ebsj.v2i1.939.
Der volle Inhalt der QuelleSafi'ah, Ranti. „Upaya Pengembangan Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif Bego dari Tahun Ajaran 2011/2012 – 2014/2015“. Jurnal Pendidikan Madrasah 2, Nr. 2 (15.12.2017): 235. http://dx.doi.org/10.14421/jpm.2017.22-02.
Der volle Inhalt der QuelleJin, Tian, Lu Zhao, Zhe-Bin Zheng, Xiao Liu, Liang Sun und Jia-Fu Lin. „Recent Advances in the Total Synthesis of Clavaminols“. Synthesis 50, Nr. 23 (18.10.2018): 4569–76. http://dx.doi.org/10.1055/s-0037-1610305.
Der volle Inhalt der QuelleOlstein, Katherine. „Class of 2014 IEEE Fellows [People]“. IEEE Solid-State Circuits Magazine 6, Nr. 2 (2014): 66. http://dx.doi.org/10.1109/mssc.2014.2316076.
Der volle Inhalt der QuelleRochman, Fathur, Irwan Jatmiko und Zulkarnaen Fahmi. „DINAMIKA INDUSTRI RAWAI TUNA DI PELABUHAN BENOA“. Marine Fisheries : Journal of Marine Fisheries Technology and Management 9, Nr. 2 (27.11.2018): 209. http://dx.doi.org/10.29244/jmf.9.2.209-220.
Der volle Inhalt der QuelleRusmiyati, Febti. „PENGARUH KEMANDIRIAN DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR METEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 RONGKOP“. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 5, Nr. 1 (01.03.2017): 77. http://dx.doi.org/10.30738/.v5i1.931.
Der volle Inhalt der QuelleMichel, Patrick. „MarcoPolo-R: Near Earth Asteroid Sample Return Mission candidate as ESA-M3 class mission“. Proceedings of the International Astronomical Union 10, H16 (August 2012): 483. http://dx.doi.org/10.1017/s1743921314011879.
Der volle Inhalt der QuelleTacman, Muge, und Nazan Comunoglu. „Class teachers’ expectations from teacher candidates from three points of views“. Cypriot Journal of Educational Sciences 10, Nr. 3 (15.09.2015): 282. http://dx.doi.org/10.18844/cjes.v1i1.73.
Der volle Inhalt der QuelleSullo, Elaine. „A Multiyear Curriculum-Integrated Information Literacy Program Increases the Confidence and Research Skills of Nursing Students, Although Not as Much as Expected“. Evidence Based Library and Information Practice 10, Nr. 1 (06.03.2015): 72. http://dx.doi.org/10.18438/b8161h.
Der volle Inhalt der QuelleSulistyo, Gunadi Harry, und Suharyadi Suharyadi. „THE PROFILE OF EFL LEARNERS AS MEASURED BY AN ENGLISH PROFICIENCY TEST“. JEELS (Journal of English Education and Linguistics Studies) 5, Nr. 1 (17.07.2018): 115–45. http://dx.doi.org/10.30762/jeels.v5i1.570.
Der volle Inhalt der QuelleBezdek, James C. „IEEE Fellows—Class of 2014 [Society Briefs]“. IEEE Computational Intelligence Magazine 9, Nr. 2 (Mai 2014): 9–11. http://dx.doi.org/10.1109/mci.2014.2307216.
Der volle Inhalt der QuelleBertuccio, Paola, Gianfranco Alicandro, Gabriella Sebastiani, Nicolas Zengarini, Giuseppe Costa, Carlo La Vecchia und Luisa Frova. „Mortality by occupation-based social class in Italy from 2012 to 2014“. International Journal of Public Health 63, Nr. 7 (26.07.2018): 865–74. http://dx.doi.org/10.1007/s00038-018-1149-8.
Der volle Inhalt der QuelleGnanasakthy, Ari, Carla DeMuro, Marci Clark, Emily Haydysch, Esprit Ma und Vijayveer Bonthapally. „Patient-Reported Outcomes Labeling for Products Approved by the Office of Hematology and Oncology Products of the US Food and Drug Administration (2010-2014)“. Journal of Clinical Oncology 34, Nr. 16 (01.06.2016): 1928–34. http://dx.doi.org/10.1200/jco.2015.63.6480.
Der volle Inhalt der QuelleSANTOSA, TEGUH IMAN, und TIURLINA SIREGAR. „IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 DALAM PEMBELAJARAN KIMIA KELAS X SMA SE-KOTA JAYAPURA“. Jurnal Ilmu Pendidikan Indonesia 5, Nr. 2 (22.05.2018): 49–59. http://dx.doi.org/10.31957/jipi.v5i2.251.
Der volle Inhalt der QuelleStam, Per, Sofia Pulls, Johan Alfredsson, Lisbeth Stenberg, Åsa Arping, Jesper Olsson, Frida Beckman et al. „Recensioner“. Tidskrift för litteraturvetenskap 44, Nr. 3-4 (01.01.2014): 115–56. http://dx.doi.org/10.54797/tfl.v44i3-4.9316.
Der volle Inhalt der QuelleHarbour, Daniel. „Poor pronoun systems and what they teach us“. Nordlyd 41, Nr. 1 (21.01.2015): 125. http://dx.doi.org/10.7557/12.3314.
Der volle Inhalt der QuelleCahyani, Marina Rizki Tri, Sri Dwiastuti und Maridi Maridi. „Pengaruh Model Pembelajaran Discovery Learning terhadap Kemampuan Berpikir Logis Siswa Kelas X MIA SMA Muhammadiyah 1 Surakarta Tahun Pelajaran 2013/ 2014“. BIO-PEDAGOGI 3, Nr. 2 (02.10.2014): 95. http://dx.doi.org/10.20961/bio-pedagogi.v3i2.5346.
Der volle Inhalt der QuelleFlo, Jill. „Simulation in nursing students’ preclinical studies — Does the timing of the simulation matter?“ Journal of Nursing Education and Practice 11, Nr. 12 (29.07.2021): 10. http://dx.doi.org/10.5430/jnep.v11n12p10.
Der volle Inhalt der QuelleIrizarry Cruz, Dora María. „Colonialismo y memoria de la violencia militar en las mujeres viequenses = Colonialism and memory of military violence in Vieques women“. Cuestiones de género: de la igualdad y la diferencia, Nr. 14 (27.06.2019): 507. http://dx.doi.org/10.18002/cg.v0i14.5838.
Der volle Inhalt der QuelleNurlia, Elsa. „MODEL PEMBELAJARAN BERPIKIR INDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENERAPKAN VOKAL É, E, DAN EU DALAM MENULIS PENGALAMAN“. LOKABASA 5, Nr. 2 (10.10.2014): 136. http://dx.doi.org/10.17509/jlb.v5i2.15947.
Der volle Inhalt der QuelleBatzell, Rudi. „THE LABOR OF SOCIAL REPRODUCTION: HOUSEHOLD WORK AND GENDERED POWER IN THE HISTORY OF CAPITALISM, 1870–1930“. Journal of the Gilded Age and Progressive Era 15, Nr. 3 (24.06.2016): 310–30. http://dx.doi.org/10.1017/s1537781416000141.
Der volle Inhalt der QuelleDias, Reinildes, und Sônia Maria de Oliveira Pimenta. „Technologies, literacies in English oral communication and teacher education: an empirical study at the university level“. Revista Brasileira de Linguística Aplicada 15, Nr. 3 (September 2015): 711–33. http://dx.doi.org/10.1590/1984-639820156305.
Der volle Inhalt der Quelle., Marlina. „THE EXPERIMENTAL STUDY OF NOTE TAKING PAIRS IN TEACHING READING (Case Study in STAIN Pekalongan in the 2013/2014 Academic Year)“. JURNAL PENELITIAN 12, Nr. 2 (09.10.2015): 169. http://dx.doi.org/10.28918/jupe.v12i2.456.
Der volle Inhalt der Quelle., Rasiman, Kartinah . und Dina Prasetyowati. „IbM BAGI GURU MATEMATIKA SMPDI KABUPATEN KENDAL“. E-DIMAS 5, Nr. 2 (12.07.2015): 44. http://dx.doi.org/10.26877/e-dimas.v5i2.715.
Der volle Inhalt der QuelleWICAKSONO, ARIEF RIDHO, Sri Widoretno und Nurmiyati Nurmiyati. „Pengaruh Penggunaan Modul Berbasis Research pada Pembelajaran Think Pair Share dan Group Investigation terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Metakognisi Peserta Didik Kelas X SMA Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2013/2014“. Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi 8, Nr. 1 (01.02.2015): 60. http://dx.doi.org/10.20961/bioedukasi-uns.v8i1.3544.
Der volle Inhalt der QuelleHeryansyah, Heryansyah. „PENINGKATAN KEMAMPUAN MENYIMAK LAPORAN PERJALANAN DENGAN METODE INKUIRI MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO“. Jurnal Edukasi Khatulistiwa 1, Nr. 1 (25.05.2018): 29. http://dx.doi.org/10.26418/ekha.v1i1.24845.
Der volle Inhalt der QuelleAlexander, Maryann. „Congratulations, Nursing Graduates of the Class of 2014!“ Journal of Nursing Regulation 5, Nr. 2 (Juli 2014): 3. http://dx.doi.org/10.1016/s2155-8256(15)30086-7.
Der volle Inhalt der QuelleMcKinnon, Christopher. „Dual-Class Capital Structures: A Legal, Theoretical & Empirical Buy-Side Analysis“. Michigan Business & Entrepreneurial Law Review, Nr. 5.1 (2015): 81. http://dx.doi.org/10.36639/mbelr.5.1.dual-class.
Der volle Inhalt der QuelleTao, Xiang, R. Marshall Austin, Hao Zhang, Lihong Zhang, Jianan Xiao, Li Wang, Xianrong Zhou und Chengquan Zhao. „Pap Test Reporting Rates for Conventional Smear and Liquid-Based Cervical Cytology from the Largest Academic Women's Hospital in China: Analysis of 1,248,785 Pap Test Reports“. Acta Cytologica 59, Nr. 6 (2015): 445–51. http://dx.doi.org/10.1159/000443679.
Der volle Inhalt der QuelleEtirmishli, G., R. Abdullaeva, S. Ismailova und S. Kazymova. „AZERBAIJAN“. Earthquakes in Northern Eurasia, Nr. 23 (15.12.2020): 49–60. http://dx.doi.org/10.35540/1818-6254.2020.23.04.
Der volle Inhalt der QuelleBariroh, Siti. „HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN HITUNG, KEMANDIRIAN BELAJAR DAN LINGKUNGAN BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA“. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika 5, Nr. 1 (01.03.2017): 38. http://dx.doi.org/10.30738/.v5i1.929.
Der volle Inhalt der QuelleWinarni, Selamet, Ngurah Ayu Nyoman Murniati und Duwi Nuvitalia. „PENERAPAN MODEL LEARNING STARTS WITH A QUESTION (LSQ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI IPA SMA NEGERI 2 DEMAK TAHUN PELAJARAN 2013/2014“. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 5, Nr. 2 (22.07.2018): 1. http://dx.doi.org/10.26877/jp2f.v5i2.2358.
Der volle Inhalt der QuelleSari, Kartika, und Ni Luh Putu Suciptawati. „PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MODIFIED STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (MSTAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR“. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 6, Nr. 1 (21.09.2015): 116. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v20i2.573.
Der volle Inhalt der QuelleSari, Kartika, und Ni Luh Putu Suciptawati. „PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN MODIFIED STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (MSTAD) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN STRUKTUR ALJABAR“. Jurnal Pengajaran Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 20, Nr. 2 (22.10.2015): 116–21. http://dx.doi.org/10.18269/jpmipa.v20i2.36231.
Der volle Inhalt der QuelleNarimatsu, Yoji, Shigeho Kakehi, Shin-ichi Ito, Yuji Okazaki, Ryo Inagawa und Toshikazu Yano. „Impact of the Great East Japan Earthquake tsunami on growth and survival of Pacific cod (Gadus macrocephalus)“. Canadian Journal of Fisheries and Aquatic Sciences 72, Nr. 11 (November 2015): 1629–38. http://dx.doi.org/10.1139/cjfas-2014-0467.
Der volle Inhalt der QuelleJati, Wasisto Raharjo. „Aktivisme Kelas Menengah Berbasis Media Sosial: Munculnya Relawan dalam Pemilu 2014“. Jurnal Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 20, Nr. 2 (05.05.2017): 147. http://dx.doi.org/10.22146/jsp.24795.
Der volle Inhalt der QuellePradana, Mahir, Benny Kurnia, Tri Indra Wijaksana, Fajar Ari Rachdian und Diki Wahyu Nugraha. „Alumni Satisfaction Analysis with UnivQual Theory: Case of Telkom University Class of 2010-2014“. INOBIS: Jurnal Inovasi Bisnis dan Manajemen Indonesia 3, Nr. 2 (01.03.2020): 263–72. http://dx.doi.org/10.31842/jurnalinobis.v3i2.136.
Der volle Inhalt der QuelleMarosy, Rosann. „Nominations for IEEE Fellow Class of 2015 Accepted Through 1 March 2014 [IEEE News]“. IEEE Solid-State Circuits Magazine 5, Nr. 4 (2013): 69. http://dx.doi.org/10.1109/mssc.2013.2278800.
Der volle Inhalt der QuellePandita, Ramesh K., und Shivendra Singh. „Doctoral Research Output in Social Sciences in India during 2010-2014 : A Study“. DESIDOC Journal of Library & Information Technology 37, Nr. 5 (23.10.2017): 328. http://dx.doi.org/10.14429/djlit.37.10637.
Der volle Inhalt der QuellePandita, Ramesh K., und Shivendra Singh. „Doctoral Research Output in Social Sciences in India during 2010-2014 : A Study“. DESIDOC Journal of Library & Information Technology 37, Nr. 5 (23.10.2017): 328. http://dx.doi.org/10.14429/djlit.37.5.10637.
Der volle Inhalt der QuelleKemuning, Wisnu, Nur Khoiri und Sigit Ristanto. „PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTU KARTU MASALAH PADA MATERI GERAK LURUS TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X IPA SMA N 1 MRANGGEN TAHUN PELAJARAN 2014/2015“. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika 6, Nr. 1 (22.07.2018): 11. http://dx.doi.org/10.26877/jp2f.v6i1.2361.
Der volle Inhalt der QuelleFangchun, Jiang, und Tian Shengfeng. „Research Of Two Class Confidence Classification Based On One Class Classifier“. Cybernetics and Information Technologies 14, Nr. 5 (01.12.2014): 28–39. http://dx.doi.org/10.2478/cait-2014-0041.
Der volle Inhalt der QuelleSayad, Arezou, Mohammad Taghi Akbari, Mahshid Mehdizadeh, Abolfazl Movafagh und Abbas Hajifathali. „The Association of HLA-Class I and Class II with Hodgkin’s Lymphoma in Iranian Patients“. BioMed Research International 2014 (2014): 1–5. http://dx.doi.org/10.1155/2014/231236.
Der volle Inhalt der QuelleIslahia, Fatikha Hanum, Dyana Wijayanti und Nila Ubaidah. „Study of Theory and Technology of Exponential Function in Senior High School based on Practseology Organization“. Hipotenusa : Journal of Mathematical Society 2, Nr. 1 (17.06.2020): 26–33. http://dx.doi.org/10.18326/hipotenusa.v2i1.26-33.
Der volle Inhalt der QuelleDominique, Chloe. „A Lesson in Class: the working-class experience of Anthropology“. Teaching Anthropology 10, Nr. 1 (03.08.2021): 60–70. http://dx.doi.org/10.22582/ta.v10i1.586.
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