Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Científicos – novela“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Científicos – novela"
Ruiz-Castell, Pedro. „Diálogos entre ciencia y literatura: notas sobre Frankenstein o el moderno Prometeo, de Mary W. Shelley“. Acta Scientiarum. Language and Culture 43, Nr. 1 (06.04.2021): e55061. http://dx.doi.org/10.4025/actascilangcult.v43i1.55061.
Der volle Inhalt der QuelleDíaz Alarcón, Soledad. „Literatura, Novela Policíaca y Lenguaje Científico“. SKOPOS. Revista Internacional de Traducción e Interpretación. e-ISSN: 2695-8465. ISSN: 2255-3703 2 (01.06.2013): 29–50. http://dx.doi.org/10.21071/skopos.v2i.4415.
Der volle Inhalt der QuelleSchmelzer, Félix. „Ciencia y ficción. Notas sobre el escepticismo epistemológico del Quijote“. Anales Cervantinos 48 (18.11.2016): 145. http://dx.doi.org/10.3989/anacervantinos.2016.005.
Der volle Inhalt der QuelleEnríquez Serralde, Javier. „El autor ante su obra: Autoanálisis de Javier Enríquez Serralde de “El ambiente mundial de la posteridad: un viaje en 2049 narrado desde 2836 en la novela Las Trinas Cuadras”“. Pangeas. Revista Interdisciplinar de Ecocrítica, Nr. 3 (27.07.2021): 80. http://dx.doi.org/10.14198/pangeas.19273.
Der volle Inhalt der QuelleMora, Jose Luis. „La «verdad» de la novela“. ACTIO NOVA: Revista de Teoría de la Literatura y Literatura Comparada, Nr. 2 (15.01.2019): 272–87. http://dx.doi.org/10.15366/actionova2018.2.012.
Der volle Inhalt der QuelleCarrasco, Aníbal Gabriel. „La intrusión de Gaia en Un Verdor terrible (2020) de Bejamín Labatut“. Valenciana, Nr. 33 (01.01.2024): 7–31. http://dx.doi.org/10.15174/rv.v16i33.727.
Der volle Inhalt der QuelleVíquez Jiménez, Alí. „Heisenberg y Bohr en la mira de Frayn y Volpi“. Revista de Filología y Lingüística de la Universidad de Costa Rica 40, Nr. 2 (20.12.2014): 69. http://dx.doi.org/10.15517/rfl.v40i2.18077.
Der volle Inhalt der QuelleZúñiga Villareal, Noé. „El descubrimiento científico: las dos caras de Jano“. Nuevas Poligrafías. Revista de Teoría Literaria y Literatura Comparada, Nr. 1 (10.09.2011): 125–38. http://dx.doi.org/10.22201/ffyl.poligrafiasnuevaepoca.2011.1.1655.
Der volle Inhalt der QuelleOrdiz, Javier. „Noticias desde un futuro cercano. Distopías posthumanas en la novela mexicana contemporánea“. Anales de Literatura Hispanoamericana 49 (18.12.2020): 275–86. http://dx.doi.org/10.5209/alhi.73130.
Der volle Inhalt der QuelleWerner, Juliana Lamera, und Juracy Ignez Saraiva Assmann. „IMPORTÂNCIA DA INTERTEXTUALIDADE NAS MALHAS DE "O ALIENISTA"“. Linguagens - Revista de Letras, Artes e Comunicação 11, Nr. 1 (17.06.2017): 239. http://dx.doi.org/10.7867/1981-9943.2017v11n1p239-256.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Científicos – novela"
Pau, Custodio Isabel. „La novel·la com a context en l’educació científica“. Doctoral thesis, Universitat Autònoma de Barcelona, 2018. http://hdl.handle.net/10803/461304.
Der volle Inhalt der QuelleThe doctoral thesis Novels as a context in science education contributes to research in the field of science education from a scientific literacy perspective. The proposal is based on several didactic approaches, such as context-based education and socioscientific issues, and on the existing research about using narratives to teach and learn science. Specifically, the purpose of the research is to analyse the potentiality of novels as a context in science education. This purpose is divided into three objectives: 1) Designing an instrument in order to analyse novels to be used as a context in science education 2) Analysing novels as a context in science education through a book club dynamic 3) Analysing novels as a context in science education through students’ interpretations of a novel fragment. Both qualitative and interpretative methods were used to achieve these objectives. To answer the first aim, we explored the criteria to select novels for science class through a bibliographic review and interviews to several professionals. Simultaneously we analysed the features of some young-adult novels related to the sciences. To answer the second and the third aim, we designed two activities focused on two different young-adult novels. These activities were performed by two groups of secondary school students (12 and 14 years old respectively) from a high-school in the province of Barcelona. In both cases we analysed the participants’ discourse. In the second objective the analysis was focused on the mobilisation of scientific contents and ethical concerns during the book club as well as on the participants’ own perception of the book club. In the third aim, the analysis was focused on the use and evaluation of evidence, both in written and oral activities. First aim results are set on an analysis instrument called ANUCSE grid, which incorporates both scientific and literary criteria in its requirements. In addition, it suggests analyzing the novel by means of three dimensions —underlying scientific contents, nature of science and ethical concerns. Each of these dimensions contains several criteria and patterns. Second objective results show that participating in a book club has allowed readers to switch from an affective immersion to a cognitive immersion. This cognitive immersion lead students into an argumentation and a reflection on the novel science topic, related with organ transplantation, form a socioscientific view. Third objective results show that an activity where different interpretations of the same text are expressed promotes that students justify their positions and argue about the use and evaluation of evidence. The research concludes that the potentialities of using a novel as a context in science education are: a) it allows for scientific immersion to be promoted by literary activities b) it promotes spontaneous affective immersion in the scientific subject c) it promotes cognitive immersion by some specific activities d) it promotes reflecting and discussing on the scientific topic through debating about the variety of text interpretations. In addition, it identifies the need to make an in-depth analysis in order to be able to design the suitable activities to promote the potentialities mentioned.
Santos, Robson Souza dos. „A ficção científica na teledramaturgia“. Florianópolis, SC, 2005. http://repositorio.ufsc.br/handle/123456789/102985.
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Entre os anos de 2001 e 2002, com a telenovela O Clone, transmitida pela Rede Globo de televisão no chamado horário nobre, o debate sobre clonagem deixou a Academia e ganhou os espaços públicos, invadiu a vida do cidadão comum. Esta inserção nos espaços públicos, motivando discussões e posições frente à clonagem, demonstra que embora a telenovela seja um produto da cultura de massa, pode desencadear o debate público de temas importantes para o desenvolvimento social. Durante mais de oito meses a população brasileira acompanhou o drama, as aflições e as conseqüências da clonagem de um ser humano. A problemática deste estudo concentrou-se na análise de como a temática da clonagem foi trabalhada no enredo da telenovela escrita por Glória Perez. Partindo desta problemática, a pesquisa teve como objetivo principal analisar como foi trabalhada a temática da clonagem no enredo de O Clone. Como objetivos específicos, foram verificados: o encadeamento das partes constitutivas do enredo de O Clone (apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho); a caracterização dos personagens principais da trama envolvendo a temática da clonagem (Albieri, Diogo,Lucas, Léo); distinguidas as "falas reais" das falas fictícias frente ao tema da clonagem. A análise concentrou-se nos personagens Lucas, Diogo, Albieri e Léo e, indiretamente, Jade, Leônidas e Ali, uma vez que o foco de análise foi justamente a inserção da temática da clonagem no enredo. A partir da caracterização desses personagens, suas falas e atuação, fez-se então a reflexão sobre as "soluções narrativas" adotadas por Glória Perez, verificando de que modo o discurso científico entrou na novela, onde ocorreu a junção entre a ficção científica e a divulgação da ciência.
ALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 34“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652003.
Der volle Inhalt der QuelleALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 40“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652046.
Der volle Inhalt der QuelleALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 45“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652066.
Der volle Inhalt der QuelleALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 46“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652078.
Der volle Inhalt der QuelleALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 48“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652085.
Der volle Inhalt der QuelleALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 49“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652087.
Der volle Inhalt der QuelleALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 50“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652088.
Der volle Inhalt der QuelleALTAMIRA, Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas. „Boletín diario de información científica N° 51“. Asociación Peruana de Bibliotecas Académicas ALTAMIRA, 2020. http://hdl.handle.net/10757/652111.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Científicos – novela"
Djerassi, Carl. NO: A novel. New York: Penguin Books, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBstan-ʾdzin-rgya-mtsho, Dalai Lama XIV, 1935- und Davidson Richard J, Hrsg. Emociones destructivas: Cómo entenderlas y superarlas : diálogos entre el Dalai Lama yotros diversos científicos, psicólogos y filósofos. Barcelona: Editorial Kairós, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGeorge, Elizabeth. A Place of Hiding. New York: Random House Publishing Group, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGeorge, Elizabeth. A place of hiding. London: BCA, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGeorge, Elizabeth. A place of hiding. New York, NY: Bantam Books, 2003.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShelley, Mary Wollstonecraft. Frankenstein: The 1818 Text, Contexts, Criticism. New York, NY, USA: W. W. Norton & Company, 2021.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShelley, Mary Wollstonecraft. Frankenstein: The 1818 text. New York: W.W. Norton, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShelley, Mary Wollstonecraft. Frankenstein: The 1818 text, contexts, nineteenth-century responses, modern criticism. New York: W.W. Norton, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShelley, Mary Wollstonecraft. Frankenstein. New York: W.W. Norton, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenShelley, Mary Wollstonecraft. Frankenstein: Original 1818 Uncensored Version. [Place of publication not identified]: Enhanced Media, 2015.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Científicos – novela"
Quintana, Rubén Domínguez. „Histéricas e hipocondríacos: discurso científico en las novelas de Torquemada“. In Galdós y cuenta nueva, 159–76. Iberoamericana Vervuert, 2023. http://dx.doi.org/10.31819/9783968694580-008.
Der volle Inhalt der QuelleReis, Isabela Pereira, und José Luis Ramírez Ascheri. „ANTIOXIDANT POTENTIAL AND QUALITY CHARACTERISTICS OF GRAPE PEEL-ENRICHED RICE-BASED EXTRUDED FLOUR AS POTENTIAL NOVEL FOOD“. In Avanços Científicos e Tecnológicos nas Ciências Agrárias 4, 147–71. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.33720280914.
Der volle Inhalt der QuelleJimeno Espadas, Ricardo. „Con el uso de la Teoría del Actor-Red ¿participamos en la construcción de un nuevo paradigma en los Estudios Organizacionales?“ In Series de investigación REOALCEI II. Investigación científica e interdisciplinariedad para la transformación de las organizaciones., 33–45. High Rate Consulting/ REOALCEI, 2023. http://dx.doi.org/10.38202/seriesinvreoalcei2.2.
Der volle Inhalt der QuelleBognolo, Anna. „El Proyecto Mambrino: para una Base de Datos de motivos caballerescos“. In La actualidad de los estudios de Siglo de Oro. Edition Reichenberger, 2023. http://dx.doi.org/10.59010/9783967280494_009.
Der volle Inhalt der QuellePachon-M, José Carlos, Enrique I. Pachon-M, Carlos Thiene C. Pachon, Christian Higuti, Tônus as G. Santillana-P, Tasso J. Lobo, Juan Carlos Pachon-M et al. „Cardioneuroablação: Nova opção para tratar bradiarritmias funcionais sem utilização de marcapasso“. In CIÊNCIAS DA SAÚDE E SUAS DESCOBERTAS CIENTÍFICAS. Seven Editora, 2023. http://dx.doi.org/10.56238/ciesaudesv1-085.
Der volle Inhalt der QuelleSouza Neto, Aureliano Quinto de. „“NÃO ME SEGUE, QUE EU NÃO SOU NOVELA” – UMA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO PSICOLÓGICO NO INSTAGRAM.“ In Políticas Públicas, Educação e Diversidade: Uma Compreensão Científica do Real, 675–87. Editora Científica Digital, 2020. http://dx.doi.org/10.37885/200901383.
Der volle Inhalt der QuelleBezerra, Antônio Aécio de Carvalho, Adão Cabral das Neves, Francisco de Alcântara Neto, José Valdenor da Silva Júnior, Romário Martins Costa und Lucélia de Cássia Rodrigues de Brito. „MORFOFISIOLOGIA E PRODUÇÃO DE FEIJÃOCAUPI, CULTIVAR BRS NOVAERA, EM FUNÇÃO DA DENSIDADE DE PLANTAS“. In Ciências Agrárias: Conhecimentos Científicos e Técnicos e Difusão de Tecnologias 2, 165–75. Atena Editora, 2020. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.90920160715.
Der volle Inhalt der QuelleVera, Lucía Pérez, und Soledad Fernández Sánchez. „LA BASE DE DATOS CIENTÍFICA COMO RECURSO DE BÚSQUEDA PARA INVESTIGADORES NOVELES“. In Innovación e investigación educativa para la formación docente., 1184–91. Dykinson, 2021. http://dx.doi.org/10.2307/j.ctv2gz3t2s.98.
Der volle Inhalt der QuelleMurolo, Priscila Porchat-de-Assis. „THE JANE AUSTEN’S “MANSFIELD PARK” (FILM VS NOVEL): A COMPARATIVE APPROACH BASED ON INTERSEMIOTICS OVERALL CONCEPTS“. In Linguística, Letras e Artes e as Novas Perspectivas dos Saberes Científicos 4, 239–47. Atena Editora, 2021. http://dx.doi.org/10.22533/at.ed.78621080320.
Der volle Inhalt der QuellePinto González, Sandra Milena. „Contribución del cine al desarrollo de competencias de pensamiento científico sobre reacciones químicas“. In Química: experiencias y estrategias educativas en el aula, 40–53. Corporación Universitaria Minuto de Dios - UNIMINUTO, 2024. http://dx.doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-718-2.cap.2.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Científicos – novela"
Ribeiro, Rafael Gonçalo Pereira, Ronaldo Ferreira de Araújo, Thiago Magela Rodrigues Dias und Patrícia Mascarenhas Dias. „Explorando a Divulgação Científica no YouTube: Uma Nova Perspectiva com o Social4Science“. In VII Workshop de Informação, Dados e Tecnologia - WIDaT. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia, 2024. http://dx.doi.org/10.22477/vii.widat.202.
Der volle Inhalt der Quelledos Santos, Guilherme Natan Paino, und Ademir Aparecido Pinhelli Mendes. „APRENDIZADO CIENTÍFICO E A PERCEPÇÃO POSITIVA DOS ESTUDANTES À RESPEITO DAS APRESENTAÇÕES DE TCC REALIZADAS DURANTE UMA SEMANA CIENTÍFICA ON-LINE“. In I Congresso Brasileiro de Educação a Distância On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/854.
Der volle Inhalt der QuelleOliveira, Samia Brenda Aguiar. „A IMPORTÂNCIA DO INCENTIVO À PESQUISA CIENTÍFICA NO ÂMBITO JURÍDICO NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR“. In I Congresso Brasileiro On-line de Ensino, Pesquisa e Extensão. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2022. http://dx.doi.org/10.51189/ensipex/12.
Der volle Inhalt der QuelleSilva, Anandha de Almeida, Beatriz Dantas Mafaldo Rocha, Mateus De Alencar Ramos Fernandes und Fernandes Mateus De Souza Sanches. „UM MUSEU ITINERANTE: BIO NA RUA UNB - HISTÓRIA, SONHO E AÇÃO“. In II Congresso Brasileiro de Ciências Biológicas On-line. Revista Multidisciplinar de Educação e Meio Ambiente, 2021. http://dx.doi.org/10.51189/rema/1250.
Der volle Inhalt der QuelleMiranda Junior, Jaime, Lídia Neumann Potrich, Paulo Maurício Selig, José Leomar Todesco und Denilson Sell. „PANORAMA CIENTÍFICO SOBRE CONHECIMENTO E RESILIÊNCIA“. In Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi). Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação (ciKi), 2020. http://dx.doi.org/10.48090/ciki.v1i1.920.
Der volle Inhalt der QuelleMartins, Francine Cristina. „Áudio Novela - Cruzadas“. In 2ª MOSTRA CIENTÍFICA DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA. ,: Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/2-mostra-cientifica-de-educacao-e-tecnologia-2-congresso-sesisc-senaisc-de-educacao-401986.780709.
Der volle Inhalt der QuelleMelo, Damião Benilson Gomes de, und Enoque Feitosa Sobreira Filho. „“UMA TEORIA DA JUSTIÇA” DE JOHN RAWLS SOB A ÓTICA DO “TRATADO DA ARGUMENTAÇÃO: A NOVA RETÓRICA” DE CHAÏM PERELMAN“. In Anais do Encontro de Iniciação Científica e Fórum Científico, Seminário Pibid– Programa Institucional de Bolsa de Iniciação Científica. Recife, Brasil: Even3, 2024. http://dx.doi.org/10.29327/1390731.17-3.
Der volle Inhalt der QuelleSouza, Luciana Gonçalves Silva, Izabel Antonina de Araújo und Júlia Rocha Ribeiro. „Ciência aberta: os desafios para concepção da ciência cidadã“. In II Workshop de Informação, Dados e Tecnologia - WIDAT. Faculdade de Ciências e Engenharia (UNESP), 2018. http://dx.doi.org/10.22477/ii.widat.119.
Der volle Inhalt der QuelleGalán_Díaz, Juan José, Mar Toledano, Simón Fernández Garrido, María del Carmen García Fernández und Margarita Martínez-Díaz. „Importancia de los preconceptos en la adquisición de conocimientos en materias científico-técnicas“. In Contextos universitarios transformadores: a nova normalidade académica. Leccións aprendidas e retos de futuro. V Xornadas de Innovación Docente. Servizo de Publicacións. Universidade da Coruña, 2021. http://dx.doi.org/10.17979/spudc.9788497498180.181.
Der volle Inhalt der QuelleLópez de Ramos, Aura L., Ender Enrique Carrasquero-Carrasquero, Stephanie Romero und Victry Rangel. „Caso de Estudio: Conformación de una red de investigadores en Panamá“. In VI CONGRESO INVESTIGACIÓN, DESARROLLO E INNOVACIÓN DE LA UNIVERSIDAD INTERNACIONAL DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA. Universidad Internacional de Ciencia y Tecnología, 2022. http://dx.doi.org/10.47300/978-9962-738-04-6-38.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "Científicos – novela"
Contreras Pedraza, Carlos Alberto, Leidy Johanna Cardenas Solano und Alexis Morales Castañeda. Escaneo científico: actualización información mercado frutales actuales y potenciales y limites máximos de residuos (LMR) de pesticidas. Corporación Colombiana de Investigación Agropecuaria - AGROSAVIA, 2022. http://dx.doi.org/10.21930/agrosavia.escaneocientifico.2022.4.
Der volle Inhalt der QuelleCastello, Héctor, Carlo Ferraro, Josefina Paz, Sofía Rojo und Marcelo Yangosián. Las exportaciones de papa en Argentina: estudio de caso a partir de la instalación de una empresa líder en el corazón de la producción de papa en el sudeste de la provincia de Buenos Aires. Inter-American Development Bank, November 2021. http://dx.doi.org/10.18235/0003939.
Der volle Inhalt der QuelleInteligência DWRI X Múltiplas Inteligências DWRI X Multiple Intelligences. CPAH REDAÇÃO, Februar 2023. http://dx.doi.org/10.56238/cpahciencia-002.
Der volle Inhalt der QuelleEditorial — Revista Acústica e Vibrações nº 54. Sociedade Brasileira de Acústica (Sobrac), Dezember 2022. http://dx.doi.org/10.55753/aev.v37e54.217.
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