Zeitschriftenartikel zum Thema „Chercheurs – Psychologie sociale“
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Laurens, Stéphane, und Adeline Raymond. „Regards de chercheurs sur la place du chercheur en psychologie sociale“. Bulletin de psychologie Numéro 505, Nr. 1 (2010): 3. http://dx.doi.org/10.3917/bupsy.505.0003.
Der volle Inhalt der QuelleMori, Monica. „Dan P. McAdams and Ed de St. Aubin. Generativity and Adult Development: How and Why We Care for the Next Generation. Washington, DC: American Psychological Association, 1998.“ Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 19, Nr. 1 (2000): 127–31. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800016627.
Der volle Inhalt der QuelleO'Connor, Brian P. „Michael W. Pratt and Joan E. Norris. The Social Psychology of Aging. Cambridge, MA: Blackwell, 1994, pp. 268.“ Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 15, Nr. 3 (1996): 463–65. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800005882.
Der volle Inhalt der QuelleApfelbaum, Erika. „Quelques leçons d'une histoire de la psychologie sociale/[some teachings from the history of social psychology]“. Sociétés contemporaines 13, Nr. 1 (01.01.1993): 13–24. http://dx.doi.org/10.3917/soco.p1993.13n1.0013.
Der volle Inhalt der QuelleIonescu, Serban. „Facteurs de protection en temps de guerre, implications pédopsychiatriques“. Bulletin de psychologie Numéro 581, Nr. 3 (28.07.2023): 245–51. http://dx.doi.org/10.3917/bupsy.581.0245.
Der volle Inhalt der QuelleLemieux, Denise. „Le temps et la fête dans la vie sociale“. Articles 7, Nr. 3 (12.04.2005): 281–304. http://dx.doi.org/10.7202/055319ar.
Der volle Inhalt der QuelleSavall, Henri, und Véronique Zardet. „La RSE, lien entre l’individu, l’organisation et la société : nouvel énoncé de la théorie socio-économique“. Management & Sciences Sociales N° 14, Nr. 1 (01.01.2013): 4–17. http://dx.doi.org/10.3917/mss.014.0004.
Der volle Inhalt der QuelleLindsay, Jocelyn, und Michèle Clément. „La violence psychologique : sa définition et sa représentation selon le sexe“. Articles 11, Nr. 2 (12.04.2005): 139–60. http://dx.doi.org/10.7202/058008ar.
Der volle Inhalt der QuelleParis, C., und R. Bennegadi. „AFPS – La psychiatrie sociale : aspects paradigmatiques“. European Psychiatry 30, S2 (November 2015): S98. http://dx.doi.org/10.1016/j.eurpsy.2015.09.411.
Der volle Inhalt der QuelleJovchelovitch, Sandra. „Contextualiser les focus groups : comprendre les groupes et les cultures dans la recherche sur les représentations“. Bulletin de psychologie 57, Nr. 471 (2004): 245–52. http://dx.doi.org/10.3406/bupsy.2004.15340.
Der volle Inhalt der QuelleGalarneau, Claude. „Commentaire“. III. Perspectives sur l'étude de la structure sociale 3, Nr. 1-2 (12.04.2005): 273–75. http://dx.doi.org/10.7202/055136ar.
Der volle Inhalt der QuelleVEISSIER, I., und M. MIELE. „Petite histoire de l’étude du bien-être animal : comment cet objet sociétal est devenu un objet scientifique transdisciplinaire“. INRA Productions Animales 28, Nr. 5 (14.01.2020): 399–410. http://dx.doi.org/10.20870/productions-animales.2015.28.5.3042.
Der volle Inhalt der QuelleAZOUAGHE, Soufian, Adeyemi ADETULA, Patrick FORSCHER, Dana Basnight BROWN, Nihal OUHERROU, Abdelilah CHARYATE und Hans IJZERMAN. „Psychologie et science ouverte en Afrique : pourquoi est-elle nécessaire et comment peut-on l’implanter ?“ Journal of Quality in Education 11, Nr. 18 (07.12.2021): 177–93. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v11i18.274.
Der volle Inhalt der QuellePoupart, Florent, Sarah Troubé, Melinda Texier-Bazin, Manon Bouscail, Sylvie Bourdet-Loubère, Laurent Branchard, Lucie Loubère et al. „Narration et vérité dans la recherche en psychanalyse“. Recherches en psychanalyse N° 35/36, Nr. 1/2 (05.04.2024): 101–17. http://dx.doi.org/10.3917/rep2.035.36.0101.
Der volle Inhalt der QuelleHoibian, Olivier. „Les alpinistes à l’aube du XXe siècle. Usage et construction des typologies sociales“. STAPS 21, Nr. 51 (2000): 49–68. http://dx.doi.org/10.3406/staps.2000.1159.
Der volle Inhalt der QuellePheulpin, Marie-Christine, und Jean-Pierre Pinel. „Les groupes de recherche interculturels en sciences humaines cliniques : un travail psychique spécifique ?“ Connexions 119, Nr. 1 (30.11.2023): 179–90. http://dx.doi.org/10.3917/cnx.119.0179.
Der volle Inhalt der QuelleRégnier (Université Claude Bernard Lyon 1-França), Drª Nadja Acioly, und Dndª Marie Baraud (Université Lumière Lyon 2-França). „Usage des TIC dans la recherche en psychologie pour la realisation d’un recit de vie en bande dessinee: developpement de competences chez le chercheur“. Poiésis - Revista do Programa de Pós-Graduação em Educação 5, Nr. 9 (30.06.2012): 199. http://dx.doi.org/10.19177/prppge.v5e92012199-214.
Der volle Inhalt der QuelleSiwoku-Awi, O. F. „Étude Psycho-Réaliste de Quelques Romancières Africaines.“ European Journal of Linguistics 2, Nr. 2 (20.06.2023): 1–31. http://dx.doi.org/10.47941/ejl.1314.
Der volle Inhalt der QuelleHuteau, Michel. „Pierre Naville : le marxisme, la psychologie et l’orientation professionnelle“. L’Orientation scolaire et professionnelle 26, Nr. 2 (1997): 195–219. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1997.1186.
Der volle Inhalt der QuelleEditorial team of Babylonia. „Editorial“. Babylonia Journal of Language Education 1 (23.04.2023): 6–7. http://dx.doi.org/10.55393/babylonia.v1i.295.
Der volle Inhalt der QuelleCapdevielle-Mougnibas, Valérie, und Myriam de Léonardis. „Ségrégation sociale et responsabilité du chercheur en psychologie : donner la parole à ceux qui ne l’ont pas“. Recherches qualitatives 29, Nr. 2 (2010): 134. http://dx.doi.org/10.7202/1085103ar.
Der volle Inhalt der QuellePhillips, Judith. „Karl Pillemer and Kurt Lüscher (Eds.). Intergenerational Ambivalences: New Perspectives on Parent–Child Relations in Later Life. Contemporary Perspectives in Family Research, 4. Amsterdam: JAI Press (Elsevier), 2003.“ Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 24, Nr. 3 (2005): 312–14. http://dx.doi.org/10.1353/cja.2005.0082.
Der volle Inhalt der QuelleFierdepied, Sophie, Gesine Sturm und Thierry Baubet. „Récit de vie et vécu de précarité sociale : exemple d’une recherche en psychologie soutenue par un logiciel de données qualitatives“. Articles hors thème 12, Nr. 1 (15.12.2016): 189–219. http://dx.doi.org/10.7202/1038374ar.
Der volle Inhalt der QuelleCaissie, Linda T., Claire Goggin und Lisa A. Best. „Graphs, Tables, and Scientific Illustrations: Visualisation as the Science of Seeing Gerontology“. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 36, Nr. 4 (26.09.2017): 536–48. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980817000447.
Der volle Inhalt der QuellePagis, Julie, und Alice Simon. „Introduction: Du point de vue des enfants“. Bulletin of Sociological Methodology/Bulletin de Méthodologie Sociologique 146, Nr. 1 (April 2020): 7–15. http://dx.doi.org/10.1177/0759106320908219.
Der volle Inhalt der QuelleBayram, Hüseyin. „The Effect of Drama-Based Social Studies Education on Psychological Resilience and Well-Being Levels of Secondary School Students Affected by the Earthquake“. Alberta Journal of Educational Research 70, Nr. 1 (13.03.2024): 60–82. http://dx.doi.org/10.55016/ojs/ajer.v70i1.77424.
Der volle Inhalt der QuelleKirouac, Laurie. „Instruments de mesure et voies thérapeutiques du burn-out : la responsabilité sociale court-circuitée“. Reflets 17, Nr. 1 (19.07.2011): 30–57. http://dx.doi.org/10.7202/1005232ar.
Der volle Inhalt der QuelleLe Lay, Maëline. „La parole ‘hors-plateau’ comme source : Réflexion sur l’usage d’une retranscription de table-ronde dans le cadre d’une recherche sur le théâtre au Rwanda“. Varia 5 (2022): 219–76. http://dx.doi.org/10.4000/11t9r.
Der volle Inhalt der QuelleGuillot, Nathalie, und Stéphane Amato. „Les travailleurs sociaux : des chercheurs entre communication et action“. Empan 78, Nr. 2 (2010): 145. http://dx.doi.org/10.3917/empa.078.0145.
Der volle Inhalt der QuelleTweedie, M. Gregory, und Marcia Kim. „EAP Curriculum Alignment and Social Acculturation: Student Perceptions“. TESL Canada Journal 33, Nr. 1 (22.05.2016): 41. http://dx.doi.org/10.18806/tesl.v33i1.1226.
Der volle Inhalt der QuelleAlaluf, Mateo. „Fonction graphique, orientation professionnelle et qualification du travail : comportements individuels et structures sociales dans l’œuvre de Pierre Naville“. L’Orientation scolaire et professionnelle 26, Nr. 2 (1997): 249–58. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1997.1188.
Der volle Inhalt der QuelleJane Knox, V. „Norbert Schwarz, Denise Park, Barbel Knauper, & Seymour Sudman (Eds.). Cognition, Aging, and Self-Reports. Philadelphia, PA: Psychology Press, 1998.“ Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 20, Nr. 4 (2001): 594–96. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800012344.
Der volle Inhalt der QuelleMorange, Arnaud. „L’exercice de la parentalité en espace de rencontre. Conditions et limites de l’usage d’un dispositif socio-judiciaire“. Dialogue 240, Nr. 2 (28.06.2023): 21–37. http://dx.doi.org/10.3917/dia.240.0021.
Der volle Inhalt der QuelleStratton, Peter, und Helga Hanks. „Des compétences thérapeutiques aux compétences de chercheur : le partage d'un terrain commun“. Cahiers critiques de thérapie familiale et de pratiques de réseaux 41, Nr. 2 (2008): 151. http://dx.doi.org/10.3917/ctf.041.0151.
Der volle Inhalt der QuelleCappeliez, Philippe. „Dan Blazer. Emotional Problems in Later Life: Intervention Strategies for Professional Caregivers. New York: Springer Publishing Co., 1990, pp. 260.“ Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 11, Nr. 2 (1992): 197–98. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800011727.
Der volle Inhalt der QuellePerrin-Joly, Constance, Valérie Ganem und Emmanuelle Lafuma. „Participer à la professionnalisation des rh ? Un questionnement d'enseignantes-chercheures à trois voix“. Travailler 29, Nr. 1 (2013): 215. http://dx.doi.org/10.3917/trav.029.0215.
Der volle Inhalt der QuelleVozari, Anne-Sophie. „En quête de conformité. Se faire soigner pour se faire mère“. Revue française des affaires sociales, Nr. 2 (19.07.2023): 301–19. http://dx.doi.org/10.3917/rfas.232.0301.
Der volle Inhalt der QuelleMaisin, Antoine, Jennifer Denis und Muriel Meynckens-Fourez. „Imbroglio institutionnel isomorphisme ; prendre le temps de les chercher“. Thérapie Familiale 41, Nr. 2 (2020): 139. http://dx.doi.org/10.3917/tf.202.0139.
Der volle Inhalt der QuelleGold, Dolores Pushkar. „Barbara K. Haight and Jeffrey D. Webster (eds.). The Art and Science of Reminiscing: Theory, Research, Methods and Applications. Bristol, PA: Taylor & Francis, 1995, pp. 323.“ Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 15, Nr. 4 (1996): 701–5. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980800009491.
Der volle Inhalt der QuelleStiker, Henri-Jacques. „Le handicap au risque des cultures. Variations anthropologiques , Charles Gardou et des chercheurs des cinq continents, érès, 2010“. Dialogue 192, Nr. 2 (23.06.2011): II. http://dx.doi.org/10.3917/dia.192.0149b.
Der volle Inhalt der QuelleTherrien, Catherine, und Josiane Le Gall. „Nouvelles perspectives sur la mixité conjugale : le sujet et l’acteur au coeur de l’analyse“. Enfances, Familles, Générations, Nr. 17 (10.01.2013): 1–20. http://dx.doi.org/10.7202/1013412ar.
Der volle Inhalt der QuelleAlmudever, Brigitte, Sandrine Croity-Belz und Violette Hajjar. „Sujet proactif et sujet actif : deux conceptions de la socialisation organisationnelle“. L’Orientation scolaire et professionnelle 28, Nr. 3 (1999): 421–46. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1999.1289.
Der volle Inhalt der QuelleNadel, Jacqueline. „Chercher l'enfant, trouver l'humain“. Enfance 53, Nr. 1 (2001): 67. http://dx.doi.org/10.3917/enf.531.0067.
Der volle Inhalt der QuelleHervé, Nicolas, Nathalie Panissal und Nadia Cancian. „Quelles références pour enseigner la transition agroécologique ? Étude de discours de chercheurs sur leurs pratiques scientifiques“. Éducation et didactique 15, Nr. 15-2 (30.06.2021): 103–23. http://dx.doi.org/10.4000/educationdidactique.8769.
Der volle Inhalt der QuelleDutot, Vincent, Anaïs Melka-Van Brussel und Antoine Sire. „L’impact de la digitalisation sur le business model et la relation client des commerces de proximité en France“. Question(s) de management 44, Nr. 3 (12.07.2023): 139–49. http://dx.doi.org/10.3917/qdm.224.0139.
Der volle Inhalt der QuelleJacquin, Philippe, und Jacques Juhel. „Modulation de l’expression de l’identité professionnelle par l’utilisation d’appellations synonymes : « chômeur », « demandeur d’emploi » et « chercheur d’emploi »“. Psychologie du Travail et des Organisations 19, Nr. 3 (2013): 279–92. http://dx.doi.org/10.1016/s1420-2530(16)30057-7.
Der volle Inhalt der QuelleChevaillier, Thierry, und Georges Solaux. „L’évaluation des universités en France“. L’Orientation scolaire et professionnelle 28, Nr. 4 (1999): 517–38. http://dx.doi.org/10.3406/binop.1999.1297.
Der volle Inhalt der QuelleHumphreys, Derek, Nicolas Schwalbe und Felipe Saavedra. „Cliniques de l’exclusion : penser les marges du social avec Deligny“. Cliniques méditerranéennes 109, Nr. 1 (14.03.2024): 49–61. http://dx.doi.org/10.3917/cm.109.0045.
Der volle Inhalt der QuelleFrancomme, Olivier. „L'enfant acteur et auteur de santé publique, une recherche-action en classe maternelle à Herchies“. Psicologia Escolar e Educacional 15, Nr. 1 (Juni 2011): 151–60. http://dx.doi.org/10.1590/s1413-85572011000100016.
Der volle Inhalt der QuelleLarregue, Julien. „L’impact des minorités bruyantes de chercheurs sur l’état du savoir scientifique. L’exemple de la racial invariance thesis dans la criminologie états-unienne“. Déviance et Société 42, Nr. 1 (2018): 41. http://dx.doi.org/10.3917/ds.421.0041.
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