Zeitschriftenartikel zum Thema „Centre for Creativity“
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M. Zaqin. „MENGEMBANGKAN INTELIGENSI DAN KREATIVITAS ANAK USIA DINI“. Tadris : Jurnal Penelitian dan Pemikiran Pendidikan Islam 9, Nr. 1 (18.11.2019): 39–57. http://dx.doi.org/10.51675/jt.v9i1.31.
Der volle Inhalt der QuelleBerthelsen, Chris. „Distributed Resource Centre: A Soft Infrastructure for Neighbourhood Creativity“. Asylum 1 (22.11.2023): 3–12. http://dx.doi.org/10.34074/aslm.2023102.
Der volle Inhalt der QuelleBisadi, Mona, Farhang Mozaffar und Seyed Bagher Hosseini. „Appropriate Architecture and Urban Design Research Centre for Creative Thinking and Communication“. Asian Journal of Environment-Behaviour Studies 3, Nr. 7 (14.03.2018): 1–10. http://dx.doi.org/10.21834/aje-bs.v3i7.253.
Der volle Inhalt der QuelleSantos, Manuel, und Kevin Morgan. „Developing creative team games players: From jazz to sport coaching“. International Journal of Sports Science & Coaching 14, Nr. 2 (April 2019): 117–25. http://dx.doi.org/10.1177/1747954119834397.
Der volle Inhalt der QuelleBramness, Jørgen G., Thomas Clausen, Fanny Duckert, Edle Ravndal und Helge Waal. „Addiction Research Centres and the Nurturing of Creativity The Norwegian Centre for Addiction Research (SERAF)“. Addiction 106, Nr. 8 (24.08.2010): 1381–85. http://dx.doi.org/10.1111/j.1360-0443.2010.03086.x.
Der volle Inhalt der QuelleMendel, Tessa. „Home at Last: Nova Scotia, 1996“. Canadian Theatre Review 90 (März 1997): 32–35. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.90.006.
Der volle Inhalt der QuelleLecercle, Jean-Jacques. „Linguistic Creativity : Rule-Governed or Rule-Breaking ?“ Recherches anglaises et nord-américaines 50, Nr. 1 (2017): 69–80. http://dx.doi.org/10.3406/ranam.2017.1549.
Der volle Inhalt der QuelleKelbert, Eugenia, Vesna Goldsworthy, Matthew Reynolds und Douglas Robinson. „Roundtable Discussion: Translation in Creativity“. Journal of Literary Multilingualism 2, Nr. 1 (23.04.2024): 149–60. http://dx.doi.org/10.1163/2667324x-20240111.
Der volle Inhalt der QuelleRay, Rajat, Anju Dhawan und Anita Chopra. „Addiction Research Centres and the Nurturing of Creativity: National Drug Dependence Treatment Centre, India-a profile“. Addiction 108, Nr. 10 (17.10.2012): 1705–10. http://dx.doi.org/10.1111/j.1360-0443.2012.04046.x.
Der volle Inhalt der QuelleDo, Hoa, und Helen Shipton. „High-performance work systems and innovation in Vietnamese small firms“. International Small Business Journal: Researching Entrepreneurship 37, Nr. 7 (24.07.2019): 732–53. http://dx.doi.org/10.1177/0266242619863572.
Der volle Inhalt der QuelleKoch, Jochen, Matthias Wenzel, Ninja Natalie Senf und Corinna Maibier. „Organizational Creativity as an Attributional Process: The Case of Haute Cuisine“. Organization Studies 39, Nr. 2-3 (01.11.2017): 251–70. http://dx.doi.org/10.1177/0170840617727779.
Der volle Inhalt der QuellePlatt, Louise C. „Crafting place: Women’s everyday creativity in placemaking processes“. European Journal of Cultural Studies 22, Nr. 3 (08.09.2017): 362–77. http://dx.doi.org/10.1177/1367549417722090.
Der volle Inhalt der QuelleMazur, Piotr Stanislaw, und Piotr Duchlinski. „CREDIBILITY AND CREATIVITY IN NETWORK SOCIETY“. Creativity Studies 13, Nr. 1 (13.01.2020): 53–63. http://dx.doi.org/10.3846/cs.2020.6585.
Der volle Inhalt der QuelleKukavica, Edin. „Razmišljanja o kreativnom obrazovanju u 21. stoljeću“. Obrazovanje odraslih/Adult Education, Nr. 1 2019 (2019): 41–52. http://dx.doi.org/10.53617/issn2744-2047.2019.19.1.41.
Der volle Inhalt der QuellePower, Dominic, und Daniel Hallencreutz. „Profiting from Creativity? The Music Industry in Stockholm, Sweden and Kingston, Jamaica“. Environment and Planning A: Economy and Space 34, Nr. 10 (Oktober 2002): 1833–54. http://dx.doi.org/10.1068/a3529.
Der volle Inhalt der QuelleStockwell, Tim, Dan Reist, Scott Macdonald, Cecilia Benoit und Mikael Jansson. „Addiction research centres and the nurturing of creativity: The Centre for Addictions Research of British Columbia, Canada“. Addiction 105, Nr. 2 (Februar 2010): 207–15. http://dx.doi.org/10.1111/j.1360-0443.2009.02789.x.
Der volle Inhalt der QuelleMcLean, Heather. „Regulating and resisting queer creativity: Community-engaged arts practice in the neoliberal city“. Urban Studies 55, Nr. 16 (05.03.2018): 3563–78. http://dx.doi.org/10.1177/0042098018755066.
Der volle Inhalt der QuelleFaizi, Mohsen, Amirreza Karimi Azari und Saeid Norouzian Maleki. „Design Guidelines of Residential Environments to Stimulate Children’s Creativity“. Journal of ASIAN Behavioural Studies 3, Nr. 6 (04.01.2018): 65. http://dx.doi.org/10.21834/jabs.v3i6.238.
Der volle Inhalt der QuelleParker, Kathryn, Jill Shaver und Brian Hodges. „Intersections of creativity in the evaluation of the Wilson Centre Fellowship Programme“. Medical Education 44, Nr. 11 (15.10.2010): 1095–104. http://dx.doi.org/10.1111/j.1365-2923.2010.03745.x.
Der volle Inhalt der QuelleHughes, Sarah M. „Beyond intentionality: exploring creativity and resistance within a UK Immigration Removal Centre“. Citizenship Studies 20, Nr. 3-4 (15.02.2016): 427–43. http://dx.doi.org/10.1080/13621025.2016.1142936.
Der volle Inhalt der QuelleBieńkowska, Małgorzata. „THE DETERMINANTS OF POSITIVE CREATIVE ADAPTATION OF YOUTH IN THE POLISH-CZECH BORDERLAND“. Creativity Studies 14, Nr. 2 (16.11.2021): 506–20. http://dx.doi.org/10.3846/cs.2021.13898.
Der volle Inhalt der QuelleHart, Karen. „Creating a buzz“. Early Years Educator 21, Nr. 10 (02.02.2020): 50. http://dx.doi.org/10.12968/eyed.2020.21.10.50.
Der volle Inhalt der QuelleTaymanov, Roald Ye, Kseniia V. Sapozhnikova und Aleksey S. Ignatkovich. „MEASURING AND DEVELOPING CREATIVE ABILITIES ARE CURRENT CHALLENGES OF THE 21ST CENTURY“. SOFT MEASUREMENTS AND COMPUTING 9, Nr. 70 (2023): 5–20. http://dx.doi.org/10.36871/2618-9976.2023.09.001.
Der volle Inhalt der QuelleSamuel, Robin, und Shireen Kanji. „Valuing creativity, feeling overworked and working hours: Male workers and the New Spirit of Capitalism“. Time & Society 29, Nr. 1 (15.01.2019): 51–73. http://dx.doi.org/10.1177/0961463x18820730.
Der volle Inhalt der QuelleSukristin, Sukristin. „DAMPAK COVID-19 TERHADAP KREATIVITAS GURU DALAM PEMBELAJARAN LURING DI PAUD ISLAMIC CENTER AL-HAZZA SEKAYAM“. Bestari: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan 2, Nr. 1 (26.04.2021): 29–37. http://dx.doi.org/10.46368/bjpd.v2i1.434.
Der volle Inhalt der QuelleBaltaziuk, Iryna. „DEVELOPMENT OF CREATIVITY WITHIN THE CONDITIONS OF CONTEMPORARY ARTMARKET“. Research and methodological works of the National Academy of Visual Arts and Architecture, Nr. 28 (15.12.2019): 83–89. http://dx.doi.org/10.33838/naoma.28.2019.83-89.
Der volle Inhalt der QuelleRistanto, Ristanto. „The Effect of the Work-Based Learning Training Model on the Creativity of Training Participants at Job Training Center Bojonegoro“. Sukma: Jurnal Pendidikan 6, Nr. 2 (14.11.2022): 165–79. http://dx.doi.org/10.32533/06203.2022.
Der volle Inhalt der QuelleGrabić, Brigita. „AKTIVNO PROVOĐENJE SLOBODNOG VREMENA U CENTRU ZA PRUŽANJE USLUGA U ZAJEDNICI KLASJE OSIJEK: PRIMJER IZ PRAKSE“. Annual of Social Work 29, Nr. 1 (23.05.2022): 149–62. http://dx.doi.org/10.3935/ljsr.v29i1.473.
Der volle Inhalt der QuelleBALAKIREVA, Ekaterina Igorevna. „DISCOVERING AND SUPPORTING GIFTED STUDENTS IN CONDITIONS OF UNIVERSITY EDUCATIONAL ENVIRONMENT“. Tambov University Review. Series: Humanities, Nr. 177 (2018): 145–50. http://dx.doi.org/10.20310/1810-0201-2018-23-177-145-150.
Der volle Inhalt der QuelleRizzo, Alessandra, und Cinzia Giacinta Spinzi. „Authorial (audio) description“. Translation and Translanguaging in Multilingual Contexts 9, Nr. 3 (09.11.2023): 419–49. http://dx.doi.org/10.1075/ttmc.00121.riz.
Der volle Inhalt der QuelleRehm, Jürgen, Norman Giesbrecht, Louis Gliksman, Kathryn Graham, Anh D. Le, Robert E. Mann, Robin Room, Brian Rush, Rachel F. Tyndale und Samantha Wells. „Addiction Research Centres and the Nurturing of Creativity. Substance abuse research in a modern health care centre: the case of the Centre for Addiction and Mental Health“. Addiction 106, Nr. 4 (03.03.2011): 689–97. http://dx.doi.org/10.1111/j.1360-0443.2010.02955.x.
Der volle Inhalt der QuelleAhmetova, A., V. Shtepa, D. Yaminsky und I. Yaminsky. „3D nanotechnology in youth innovation creativity centre of Faculty of Chemistry of Lomonosov MSU“. Nanoindustry Russia, Nr. 2 (2016): 92–94. http://dx.doi.org/10.22184/1993-8578.2016.64.2.92.94.
Der volle Inhalt der QuelleAkhmetova, A., A. Fedoseev, I. Yaminsky und Yu Belov. „Nanotechnology youth innovation creativity centre at Faculty of Physics of Lomonosov Moscow State University“. Nanoindustry Russia, Nr. 3 (2018): 274–77. http://dx.doi.org/10.22184/1993-8578.2018.83.3.274.277.
Der volle Inhalt der QuelleHuang, Yi‐Fen, Chung‐Jen Chen und Hsui‐Hui Chang. „A multiple criteria evaluation of creative industries for the cultural creativity centre in Taiwan“. International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research 15, Nr. 5 (07.08.2009): 473–96. http://dx.doi.org/10.1108/13552550910983031.
Der volle Inhalt der QuelleRoss, Wendy, und Frédéric Vallée-Tourangeau. „For a Good Poet's Made, as Well as Born: The Relational Ontology of Shakespeare’s Genius“. Creativity. Theories – Research - Applications 5, Nr. 1 (01.09.2018): 26–40. http://dx.doi.org/10.1515/ctra-2018-0002.
Der volle Inhalt der QuelleStenius, Kerstin, Mats Ramstedt und Börje Olsson. „Addiction research centres and the nurturing of creativity: Centre for Social Research on Alcohol and Drugs (SoRAD), Stockholm University, Sweden“. Addiction 105, Nr. 3 (März 2010): 402–7. http://dx.doi.org/10.1111/j.1360-0443.2009.02838.x.
Der volle Inhalt der QuellePont-Niclòs, Isabel, Yolanda Echegoyen-Sanz und Antonio Martín-Ezpeleta. „Creative Self-Perception of Spanish Secondary Teachers“. Journal of Education Culture and Society 15, Nr. 1 (13.06.2024): 231–46. http://dx.doi.org/10.15503/jecs2024.1.231.246.
Der volle Inhalt der QuelleSiregar, Nadiyah Marhani, und Firman Eddy. „Nadiyah Marhani Siregar, Firman Eddy Design Of Childern’s Creativity Center In Medan City With Green Architecture Concept“. International Journal of Architecture and Urbanism 8, Nr. 1 (31.03.2024): 101–7. http://dx.doi.org/10.32734/ijau.v8i1.15757.
Der volle Inhalt der QuelleHerman, M., und J. F. Bobby Saragih. „Spatial Acoustic Approach: Sustainable Design Methods in Creative Centre Building“. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science 1324, Nr. 1 (01.04.2024): 012048. http://dx.doi.org/10.1088/1755-1315/1324/1/012048.
Der volle Inhalt der QuelleOliveira, Gilvando Inácio de, und José Paulo Gomes Brazão. „Education in times of change: the contributions of the laboratory project for the new times (PLNT)“. Revista Tempos e Espaços em Educação 15, Nr. 34 (08.05.2022): e17503. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v15i34.17503.
Der volle Inhalt der QuelleSchiavio, Andrea, Nikki Moran, Mihailo Antović und Dylan van der Schyff. „Grounding Creativity in Music Perception? A Multidisciplinary Conceptual Analysis“. Music & Science 5 (Januar 2022): 205920432211229. http://dx.doi.org/10.1177/20592043221122949.
Der volle Inhalt der QuelleAndriani, Yuli, und Rusky I. Pratama. „Pengembangan Literasi di Taman Bacaan Masyarakat (TBM) Sangkuriang, Kelurahan Rancaekek, Kabupaten Bandung“. Jurnal Gema Ngabdi 5, Nr. 2 (31.07.2023): 185–93. http://dx.doi.org/10.29303/jgn.v5i2.330.
Der volle Inhalt der QuelleOtero, Nuno, und Rui José. „Worth and Human Values at the Centre of Designing Situated Digital Public Displays“. International Journal of Advanced Pervasive and Ubiquitous Computing 1, Nr. 4 (Oktober 2009): 1–13. http://dx.doi.org/10.4018/japuc.2009100101.
Der volle Inhalt der QuelleLe Baillif, Anne-Marie. „Paris, « un lieu centre de tous les centres ». Est-ce toujours d’actualité ?“ Interlitteraria 25, Nr. 2 (31.12.2020): 435–42. http://dx.doi.org/10.12697/il.2020.25.2.14.
Der volle Inhalt der QuelleLe Baillif, Anne-Marie. „Paris, « un lieu centre de tous les centres ». Est-ce toujours d’actualité ?“ Interlitteraria 25, Nr. 2 (31.12.2020): 435–42. http://dx.doi.org/10.12697/il.2020.25.2.14.
Der volle Inhalt der QuelleMester, Béla. „CITIES AS CENTRES OF CREATIVITY IN THE EAST-CENTRAL EUROPEAN NATION BUILDING“. Creativity Studies 11, Nr. 1 (26.09.2018): 129–41. http://dx.doi.org/10.3846/cs.2018.5513.
Der volle Inhalt der QuelleG, Urmila. „A writer’s suicide: On creativity, mental health, gender and ethics“. Indian Journal of Medical Ethics 7, Nr. 2 (07.05.2022): 133–37. http://dx.doi.org/10.20529/ijme.2021.066.
Der volle Inhalt der QuelleAhmetoglu, Gorkan, Stacey Dobbs, Adrian Furnham, John Crump, Tomas Chamorro-Premuzic und Elmira Bakhshalian. „Dark side of personality, intelligence, creativity, and managerial level“. Journal of Managerial Psychology 31, Nr. 2 (14.03.2016): 391–404. http://dx.doi.org/10.1108/jmp-03-2013-0096.
Der volle Inhalt der QuelleŽukauskienė, Lilia, Ilona Klanienė und Rasa Skališienė. „Encouraging Responsibility of Teenage Girls in Online Social Networks Through Changes in the Activities of Children's Day Centre Specialists“. Pedagogika 143, Nr. 3 (29.10.2021): 157–75. http://dx.doi.org/10.15823/p.2021.143.8.
Der volle Inhalt der QuelleSujana, Ketut, Luh Putu Artini und Ni Nyoman Padmadewi. „DISCREPANCY BETWEEN PERCEIVED AND OBSERVED TEACHING CREATIVITY OF ENGLISH TEACHERS“. Acitya: Journal of Teaching and Education 3, Nr. 1 (30.01.2021): 34–43. http://dx.doi.org/10.30650/ajte.v3i1.1410.
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