Zeitschriftenartikel zum Thema „Career in performing arts“
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Bridgstock, Ruth. „Australian Artists, Starving and Well-Nourished: What Can we Learn from the Prototypical Protean Career?“ Australian Journal of Career Development 14, Nr. 3 (Oktober 2005): 40–47. http://dx.doi.org/10.1177/103841620501400307.
Der volle Inhalt der QuelleSparling, Steven. „Motivation to Act“. Journal of Arts Entrepreneurship Education 3, Nr. 2 (31.12.2021): 16–37. http://dx.doi.org/10.46776/jaee.v3.91.
Der volle Inhalt der QuelleOwens, Douglas T. „Hearing Loss: A Primer for the Performing Arts“. Medical Problems of Performing Artists 23, Nr. 4 (01.12.2008): 147–54. http://dx.doi.org/10.21091/mppa.2008.4031.
Der volle Inhalt der QuelleMiddleton, Jerry C., und Jason A. Middleton. „Review of literature on the career transitions of performing artists pursuing career development“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 17, Nr. 2 (07.07.2016): 211–32. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-016-9326-x.
Der volle Inhalt der QuelleNagel, Julie Jaffee. „How to Destroy Creativity in Music Students: The Need for Emotional and Psychological Support Services in Music Schools“. Medical Problems of Performing Artists 24, Nr. 1 (01.03.2009): 15–17. http://dx.doi.org/10.21091/mppa.2009.1004.
Der volle Inhalt der QuelleSung, So-Young. „The Causal Relationship among Job Characteristics, Career Conflict and Career Withdrawal Intention in Performing Arts Employees“. Korean Journal of Sports Science 27, Nr. 2 (30.06.2018): 913–25. http://dx.doi.org/10.35159/kjss.2018.06.27.2.913.
Der volle Inhalt der QuelleBarnacle, Robyn, Denise Cuthbert, Christine Schmidt und Craig Batty. „HASS PhD graduate careers and knowledge transfer: A conduit for enduring, multi-sector networks“. Arts and Humanities in Higher Education 19, Nr. 4 (31.08.2019): 397–418. http://dx.doi.org/10.1177/1474022219870976.
Der volle Inhalt der QuelleSuandewi, Gusti Ayu Ketut, Sulistyani Sulistyani, Anak Agung Ketut Oka Adnyana, Tjokorda Istri Putra Padmini, Ni Komang Sri Wahyuni, I. Gede Surya Negara, Dyah Kustiyanti und I. Ketut Sariada. „Ni Ketut Arini: A Bali Performing Arts Maestro“. Randwick International of Social Science Journal 4, Nr. 1 (31.01.2023): 160–67. http://dx.doi.org/10.47175/rissj.v4i1.640.
Der volle Inhalt der QuelleMeđugorac, Vanja, Iva Šverko und Toni Babarović. „Careers in sustainability: an application of Social Cognitive Career Theory“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 20, Nr. 3 (23.11.2019): 477–99. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-019-09413-3.
Der volle Inhalt der QuelleShin, Victor K. W., Ling Tung Tsang und Tommy H. L. Tse. „Bridging structural and micro-level factors in cultural labor studies“. Social Transformations in Chinese Societies 16, Nr. 1 (11.04.2020): 15–37. http://dx.doi.org/10.1108/stics-03-2019-0007.
Der volle Inhalt der QuelleChen, Charles P. „Understanding Career Chance“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 5, Nr. 3 (Dezember 2005): 251–70. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-005-3600-7.
Der volle Inhalt der QuelleBORYSOVA, SVITLANA, VEROMIKA PIESHKOVA, ALEXANDER PLOKHOTNYUK, IRYNA POLSTIANKINA und NATALIA DEMESHKO. „MODERN MUSIC PERFORMANCE CONTEST AS A CULTURE PHENOMENON“. AD ALTA: 14/01-XL. 14, Nr. 1 (29.02.2024): 128–36. http://dx.doi.org/10.33543/j.140140.128136.
Der volle Inhalt der QuelleBennett, D. „Academy and the Real World: Developing realistic notions of career in the performing arts“. Arts and Humanities in Higher Education 8, Nr. 3 (23.09.2009): 309–27. http://dx.doi.org/10.1177/1474022209339953.
Der volle Inhalt der QuelleRoy, Denise. „Arts Funding The Alberta Horizon“. Canadian Theatre Review 82 (März 1995): 14–18. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.82.003.
Der volle Inhalt der QuelleMilot-Lapointe, Francis, Réginald Savard und Yann Le Corff. „Effect of individual career counseling on psychological distress: impact of career intervention components, working alliance, and career indecision“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 20, Nr. 2 (19.06.2019): 243–62. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-019-09402-6.
Der volle Inhalt der QuelleL'Italien, Zachery O., und Henry Ashburn. „Education to practice, the stories of two early-career acousticians“. Journal of the Acoustical Society of America 152, Nr. 4 (Oktober 2022): A254. http://dx.doi.org/10.1121/10.0016186.
Der volle Inhalt der QuelleWatson, Mark, und Mary McMahon. „My system of career influences: responding to challenges facing career education“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 6, Nr. 3 (14.11.2006): 159–66. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-006-9105-1.
Der volle Inhalt der QuelleCreed, Peter A., Oi Yin Wong und Michelle Hood. „Career decision-making, career barriers and occupational aspirations in Chinese adolescents“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 9, Nr. 3 (22.09.2009): 189–203. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-009-9165-0.
Der volle Inhalt der QuelleJaneiro, Isabel N., und José Ferreira Marques. „Career coping styles: differences in career attitudes among secondary school students“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 10, Nr. 1 (13.01.2010): 35–48. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-009-9170-3.
Der volle Inhalt der QuelleBabarović, Toni, Ivan Dević und Mirta Blažev. „The effects of middle-school career intervention on students’ career readiness“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 20, Nr. 2 (25.10.2019): 429–50. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-019-09411-5.
Der volle Inhalt der QuelleOpara, Stanley Chibuzo, Pauline Stanton und Waheduzzaman Wahed. „For love or money: human resource management in the performing arts“. Employee Relations: The International Journal 41, Nr. 6 (16.09.2019): 1451–66. http://dx.doi.org/10.1108/er-05-2018-0128.
Der volle Inhalt der QuelleForshaw, Juliet. „Osip Petrov, Anna Petrova-Vorobyova and the Development of Low-Voiced Character Types in Nineteenth-Century Russian Opera“. Cambridge Opera Journal 28, Nr. 1 (März 2016): 37–77. http://dx.doi.org/10.1017/s0954586716000021.
Der volle Inhalt der QuelleDorris, George. „The Career of Gower Champion“. Dance Chronicle 23, Nr. 1 (Januar 2000): 77–80. http://dx.doi.org/10.1080/01472520008569373.
Der volle Inhalt der QuelleRies, Frank W. D. „Sammy lee: The Broadway career“. Dance Chronicle 9, Nr. 1 (Januar 1985): 1–95. http://dx.doi.org/10.1080/01472528508568915.
Der volle Inhalt der QuelleRies, Frank W. D. „Sammy lee: The Hollywood career“. Dance Chronicle 11, Nr. 2 (Januar 1987): 141–218. http://dx.doi.org/10.1080/01472528708568975.
Der volle Inhalt der QuelleKogan, Nathan. „Careers in the Performing Arts: A Psychological Perspective“. Creativity Research Journal 14, Nr. 1 (Januar 2002): 1–16. http://dx.doi.org/10.1207/s15326934crj1401_1.
Der volle Inhalt der QuelleManchester, Ralph A. „Profiles in Performing Arts Medicine Courage—A Tribute to Dr. Alice Brandfonbrener“. Medical Problems of Performing Artists 30, Nr. 3 (01.09.2015): 187–88. http://dx.doi.org/10.21091/mppa.2015.3035.
Der volle Inhalt der QuelleKettunen, Jaana, und James P. Sampson. „Challenges in implementing ICT in career services: perspectives from career development experts“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 19, Nr. 1 (17.05.2018): 1–18. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-018-9365-6.
Der volle Inhalt der QuelleDuduzile, Mzindle, und Kgomotlokoa Linda Thaba-Nkadimene. „Using Lesego Rampokoleng’s Oeuvre to Address Self-Awareness and Talent Discovery among South African Unemployed Youth: A Case Study in Teacher Education“. International Journal of Higher Education Pedagogies 2, Nr. 4 (27.08.2022): 1–9. http://dx.doi.org/10.33422/ijhep.v2i4.136.
Der volle Inhalt der QuelleFarrer, Rachel. „Early career dance academia: an investigation into the DanceHE Early Career Mentor Scheme“. Research in Dance Education 19, Nr. 3 (02.09.2018): 252–73. http://dx.doi.org/10.1080/14647893.2018.1513998.
Der volle Inhalt der QuelleAbel, Douglas, und R. H. Thomson. „Drawing Strength from Within“. Canadian Theatre Review 62 (März 1990): 42–49. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.62.007.
Der volle Inhalt der QuellePoster, Jamie. „Code Orange: Career Fear and Publishing“. Cinema Journal 44, Nr. 3 (2005): 89–92. http://dx.doi.org/10.1353/cj.2005.0020.
Der volle Inhalt der QuelleCookman, Claude. „Henri Cartier‐Bresson Reinterprets his Career“. History of Photography 32, Nr. 1 (09.01.2008): 59–73. http://dx.doi.org/10.1080/03087290701723279.
Der volle Inhalt der QuelleCarbone, Rosa. „Structure and Methodologies of Research in the Arnoldo Foà Archive“. Studia Universitatis Babeş-Bolyai Dramatica 66, Nr. 2 (30.10.2021): 83–94. http://dx.doi.org/10.24193/subbdrama.2021.2.06.
Der volle Inhalt der QuelleTurner, Paul Venable. „Joseph-Jacques Ramee's First Career“. Art Bulletin 67, Nr. 2 (Juni 1985): 259. http://dx.doi.org/10.2307/3050911.
Der volle Inhalt der QuelleTegel, Susan. „Leni Riefenstahl's Career Reassessed“. Historical Journal of Film, Radio and Television 23, Nr. 3 (August 2003): 279–83. http://dx.doi.org/10.1080/0143968032000095604.
Der volle Inhalt der QuelleKaracan-Ozdemir, Nurten. „Associations between career adaptability and career decision-making difficulties among Turkish high school students“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 19, Nr. 3 (19.02.2019): 475–95. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-019-09389-0.
Der volle Inhalt der QuelleAckermann, Bronwen J. „Pain Across Artists' Lifespan“. Medical Problems of Performing Artists 33, Nr. 1 (01.03.2018): 75–76. http://dx.doi.org/10.21091/mppa.2018.1001.
Der volle Inhalt der QuelleRudakoff, Judith. „Urjo Kareda and Emerging Playwrights: Seeding the Field, Cultivating the Roots“. Canadian Theatre Review 113 (Januar 2003): 15–18. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.113.004.
Der volle Inhalt der QuelleForgacs, David. „Rossellini's Pictorial Histories“. Film Quarterly 64, Nr. 3 (2011): 25–36. http://dx.doi.org/10.1525/fq.2011.64.3.25.
Der volle Inhalt der QuellePraskova, Anna, Peter A. Creed und Michelle Hood. „Facilitating engagement in new career goals: the moderating effects of personal resources and career actions“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 13, Nr. 2 (25.05.2013): 115–34. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-013-9242-2.
Der volle Inhalt der QuelleCaputo, Andrea, Chiara Fregonese und Viviana Langher. „Development and validation of the Dynamic Career Scale (DCS): a psychodynamic conceptualization of career adjustment“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 20, Nr. 2 (25.07.2019): 263–92. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-019-09403-5.
Der volle Inhalt der QuelleE. Ann Kaplan. „Challenges and Opportunities for Mid-Career Administration“. Cinema Journal 49, Nr. 3 (2010): 95–99. http://dx.doi.org/10.1353/cj.0.0211.
Der volle Inhalt der QuelleRhijn, Judyvan. „Pamela Rabe: Nurturing a Trans-Pacific Career“. Canadian Theatre Review 105 (Januar 2001): 29–31. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.105.007.
Der volle Inhalt der QuelleSinclair, Carol. „My Brilliant Career as a Maritimes Actor“. Canadian Theatre Review 48 (September 1986): 59–61. http://dx.doi.org/10.3138/ctr.48.012.
Der volle Inhalt der QuelleVon Rosen, Astrid, Eugenia Klimova und Olga Nikolaeva. „Russian Relations“. Nordic Theatre Studies 32, Nr. 2 (22.01.2021): 89–105. http://dx.doi.org/10.7146/nts.v32i2.124350.
Der volle Inhalt der QuelleChen, Charles P., und Komila Jagtiani. „Helping actors improve their career well-being“. Australian Journal of Career Development 30, Nr. 1 (24.03.2021): 55–63. http://dx.doi.org/10.1177/1038416220983945.
Der volle Inhalt der QuelleKauffmann, Stanley, und Donald Rayfield. „Accidental Writer: Anton Chekhov's Remarkable Career“. PAJ: A Journal of Performance and Art 20, Nr. 2 (Mai 1998): 119. http://dx.doi.org/10.2307/3245938.
Der volle Inhalt der QuelleMaguire, Malcolm. „Measuring the Outcomes of Career Guidance“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 4, Nr. 2-3 (Januar 2004): 179–92. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-005-1022-1.
Der volle Inhalt der QuelleRobertson, Peter J. „Career guidance and public mental health“. International Journal for Educational and Vocational Guidance 13, Nr. 2 (Juli 2013): 151–64. http://dx.doi.org/10.1007/s10775-013-9246-y.
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