Zeitschriftenartikel zum Thema „Business presentations – Computer programs“
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Dyrud, Marilyn A. „An Exploration of Gender Bias in Computer Clip Art“. Business Communication Quarterly 60, Nr. 4 (Dezember 1997): 30–51. http://dx.doi.org/10.1177/108056999706000402.
Der volle Inhalt der QuelleКозубенко, Ірина. „FEATURES OF THE USE OF INTERACTIVE TEACHING METHODS IN THE STUDY OF ENGLISH“. Молодий вчений, Nr. 4 (104) (30.04.2022): 5–9. http://dx.doi.org/10.32839/2304-5809/2022-4-104-2.
Der volle Inhalt der QuellePandowo, Hedi. „Rancang Bangun Sistem Informasi untuk Menunjang Penyusunan Laporan Keuangan pada Farm Layer Raja Telur“. JURNAL EKOMAKS : Jurnal Ilmu Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi 7, Nr. 2 (18.01.2019): 102–7. http://dx.doi.org/10.33319/jeko.v7i2.8.
Der volle Inhalt der QuelleHasibuan, Ahmad Nurdin, Marsadi Aras und E. Taufik Rahmat. „MEMBERIKAN PELATIHAN MICROSOFT OFFICE POWERPOINT MELALUI APLIKASI ZOOM DITENGAH PANDEMI COVID-19 BAGI SISWA MADRASAH TSANAWIYAH“. Jurnal Pengabdian Teratai 2, Nr. 1 (30.06.2021): 66–78. http://dx.doi.org/10.55122/teratai.v2i1.247.
Der volle Inhalt der QuelleAbdi, Hamidreza. „Translation and Technology: Investigating the Employment of Computer-aided Translation (CAT) Tools among Iranian Freelance Translators“. Theory and Practice in Language Studies 10, Nr. 7 (01.07.2020): 811. http://dx.doi.org/10.17507/tpls.1007.13.
Der volle Inhalt der QuellePAVLIUK, Anna, und Victoria KERNESH. „USE OF DIGITAL TECHNOLOGIES IN WOMEN’S DRESS DESIGN“. Herald of Khmelnytskyi National University. Technical sciences 315, Nr. 6(1) (29.12.2022): 163–69. http://dx.doi.org/10.31891/2307-5732-2022-315-6-163-169.
Der volle Inhalt der QuelleMaulana, Sigit Ugi, Yopi Handoyo und Setyo Supratno. „PELATIHAN SOLIDWORKS UNTUK MENDESAIN BENDA KERJA DI DESA WANASARI“. An-Nizam 1, Nr. 2 (23.08.2022): 120–26. http://dx.doi.org/10.33558/an-nizam.v1i2.3620.
Der volle Inhalt der QuelleBondar, N. „INTERACTIVE STUDYING AS A METHOD OF INTERPRETER’S FOREIGN-LANGUAGE COMPETENCE FORMATION“. Modern Information Technologies and Innovation Methodologies of Education in Professional Training Methodology Theory Experience Problems, Nr. 53 (05.10.2022): 134–38. http://dx.doi.org/10.31652/2412-1142-2019-53-134-138.
Der volle Inhalt der QuelleFomina, Anna. „THE IMPACT OF DIGITALIZATION ON CHILDREN WITH SEVERE SPEECH DISORDERS (SSD)“. Child in a Digital World 1, Nr. 1 (2023): 83. http://dx.doi.org/10.61365/forum.2023.065.
Der volle Inhalt der QuelleGuseva, E. N., I. Y. Efimova und T. N. Varfolomeeva. „The method of formation of skills of simulation modeling the it professional“. Open Education 23, Nr. 1 (21.03.2019): 4–13. http://dx.doi.org/10.21686/1818-4243-2019-1-4-13.
Der volle Inhalt der QuelleTsareva, Natalia Yu. „THE CATEGORY OF CONNECTIVITY AS THE KEY TO THE TEXT COMPETENCE OF THE FUTURE TRANSLATOR“. Lomonosov Translation Studies Journal, Nr. 4, 2022 (30.05.2023): 99–107. http://dx.doi.org/10.55959/msu2074-6636-22-2022-4-99-107.
Der volle Inhalt der QuelleCHIU, DICKSON K. W., DANNY KOK, ALEX K. C. LEE und S. C. CHEUNG. „INTEGRATING LEGACY SITES INTO WEB SERVICES WITH WEBXCRIPT“. International Journal of Cooperative Information Systems 14, Nr. 01 (März 2005): 25–44. http://dx.doi.org/10.1142/s0218843005001006.
Der volle Inhalt der QuelleBird, Judith. „Mainframe graphics for business presentations“. Data Processing 28, Nr. 1 (Januar 1986): 26–27. http://dx.doi.org/10.1016/0011-684x(86)90188-7.
Der volle Inhalt der QuelleEditorial Team. „CHLA: Call for Contributed Papers and Posters“. Evidence Based Library and Information Practice 2, Nr. 4 (12.12.2007): 119–21. http://dx.doi.org/10.18438/b80048.
Der volle Inhalt der QuelleWinton, Nick. „COMPUTER GRAPHICS AS AN AID TO BUSINESS PRESENTATIONS“. Industrial Management & Data Systems 88, Nr. 9/10 (September 1988): 9–10. http://dx.doi.org/10.1108/eb057519.
Der volle Inhalt der QuelleWortham, Leah, Catherine Klein und Beryl Blaustone. „Autonomy-Mastery-Purpose: Structuring Clinical Courses To Enhance These Critical Educational Goals“. International Journal of Clinical Legal Education 18 (08.07.2014): 105. http://dx.doi.org/10.19164/ijcle.v18i0.2.
Der volle Inhalt der QuelleCestero Mancera, Ana M., und Mercedes Díez-Prados. „Use and Function of Gestures in Persuasive Business Communication: A Contrastive Study between Spanish and English“. Languages 9, Nr. 4 (15.04.2024): 145. http://dx.doi.org/10.3390/languages9040145.
Der volle Inhalt der QuelleMarr, Charles. „422 Digital Video Images and Their Use in Extension Programs“. HortScience 34, Nr. 3 (Juni 1999): 517B—517. http://dx.doi.org/10.21273/hortsci.34.3.517b.
Der volle Inhalt der QuelleNewman, M. F., und E. A. O'Brien. „A computer-aided analysis of some finitely presented groups“. Journal of the Australian Mathematical Society. Series A. Pure Mathematics and Statistics 53, Nr. 3 (Dezember 1992): 369–76. http://dx.doi.org/10.1017/s1446788700036533.
Der volle Inhalt der QuelleLuck, Susan L., und Stephanie Swartz. „The Textbook Didn’t Mention That: An Intercultural Experiential Exercise in Business Communication“. Management Teaching Review 5, Nr. 3 (15.04.2019): 231–45. http://dx.doi.org/10.1177/2379298119841302.
Der volle Inhalt der QuelleTrehub, O. D. „Cloud technologies in problem-based learning in computer science disciplines“. CTE Workshop Proceedings 1 (21.03.2013): 152–53. http://dx.doi.org/10.55056/cte.180.
Der volle Inhalt der QuelleBurston, Jack L., Bernadette Dejean de la Batie, Alastair Hurst und Monique Monville-Burston. „Student contributions to the development of computer-aided language learning programs“. Australian Review of Applied Linguistics 11, Nr. 1 (01.01.1988): 158–75. http://dx.doi.org/10.1075/aral.11.1.13bur.
Der volle Inhalt der QuelleVelcheva, Ivelina, und Kosta Garov. „DIGITAL TOOLS FOR COMPUTER PRESENTATIONS USED IN TEACHERS’ TRAINING“. Education and Technologies Journal 13, Nr. 2 (01.08.2022): 349–55. http://dx.doi.org/10.26883/2010.222.4355.
Der volle Inhalt der QuelleHuang, Hai, Wei-Tek Tsai, Sourav Bhattacharya, Xiaoping Chen, Yamin Wang und Jianhua Sun. „Business rule extraction techniques for COBOL programs“. Journal of Software Maintenance: Research and Practice 10, Nr. 1 (Januar 1998): 3–35. http://dx.doi.org/10.1002/(sici)1096-908x(199801/02)10:1<3::aid-smr161>3.0.co;2-z.
Der volle Inhalt der QuelleForstag, Benjamin. „ATA 2012: 17th Annual International Meeting & Tradeshow“. International Journal of Telerehabilitation 3, Nr. 2 (20.12.2011): 35–38. http://dx.doi.org/10.5195/ijt.2011.6082.
Der volle Inhalt der QuelleHull, Debra B. „Animal Use in Undergraduate Psychology Programs“. Teaching of Psychology 23, Nr. 3 (Oktober 1996): 171–74. http://dx.doi.org/10.1177/009862839602300310.
Der volle Inhalt der QuelleSterling, J. A. L. „Copyright in computer programs“. Computer Law & Security Review 3, Nr. 2 (Juli 1987): 13–17. http://dx.doi.org/10.1016/0267-3649(87)90037-9.
Der volle Inhalt der QuelleTKACHENKO, M. „VISUALIZATION OF THE DIDACTIC PROCESS DURING THE SPECIAL COURSE "PROJECT TECHNOLOGIES IN THE PROFESSIONAL ACTIVITIES OF A CHOREOGRAPHER"“. ТHE SOURCES OF PEDAGOGICAL SKILLS, Nr. 31 (07.08.2023): 240–47. http://dx.doi.org/10.33989/2075-146x.2023.31.283442.
Der volle Inhalt der QuelleGiddon, Donald B., Carla A. Evans, Debbie Lynn Bernier und Jason A. Kinchen. „Comparison of Two Computer-Animated Imaging Programs for Quantifying Facial Profile Preference“. Perceptual and Motor Skills 82, Nr. 3_suppl (Juni 1996): 1251–64. http://dx.doi.org/10.2466/pms.1996.82.3c.1251.
Der volle Inhalt der QuelleConboy, Arlene, Charles Auerbach, Aaron Beckerman, David Schnall und Heidi Heft LaPorte. „MSW Student Satisfaction With Using Single-System-Design Computer Software to Evaluate Social Work Practice“. Research on Social Work Practice 10, Nr. 1 (01.01.2000): 127–38. http://dx.doi.org/10.1177/15527581-00010001-11.
Der volle Inhalt der QuelleKarakostas, V. „Intelligent search and acquisition of business knowledge from programs“. Journal of Software Maintenance: Research and Practice 4, Nr. 1 (März 1992): 1–17. http://dx.doi.org/10.1002/smr.4360040102.
Der volle Inhalt der QuelleCates, Ward Mitchell. „The Importance of Subject Matter Instructional Expertise in Research on the Effectiveness of Instructional Computer Programs“. Journal of Educational Technology Systems 21, Nr. 4 (Juni 1993): 363–67. http://dx.doi.org/10.2190/lgwl-5g88-p57m-6flc.
Der volle Inhalt der QuelleDoukianou, Stella, Damon Daylamani-Zad und Kathy O’Loingsigh. „Implementing an augmented reality and animated infographics application for presentations: effect on audience engagement and efficacy of communication“. Multimedia Tools and Applications 80, Nr. 20 (29.05.2021): 30969–91. http://dx.doi.org/10.1007/s11042-021-10963-4.
Der volle Inhalt der QuellePopovich, Charles J., und Richard E. Neel. „Characteristics of Distance Education Programs at Accredited Business Schools“. American Journal of Distance Education 19, Nr. 4 (Dezember 2005): 229–40. http://dx.doi.org/10.1207/s15389286ajde1904_4.
Der volle Inhalt der QuelleHELFERT, Markus. „Characteristics of Information Systems and Business Informatics Study Programs“. Informatics in Education 10, Nr. 1 (15.04.2011): 13–36. http://dx.doi.org/10.15388/infedu.2011.02.
Der volle Inhalt der QuelleRichards, Thomas C., und Robert F. Zant. „A Survey of Computer Information Systems Programs in Accredited Schools of Business“. Journal of Data Education 25, Nr. 2 (Januar 1985): 13–14. http://dx.doi.org/10.1080/00220310.1985.11646333.
Der volle Inhalt der QuelleRichards, Thomas C., und Robert F. Zant. „A Survey of Computer Information Systems Programs in Accredited Schools of Business“. Journal of Data Education 25, Nr. 3 (März 1985): 25–27. http://dx.doi.org/10.1080/00220310.1985.11646345.
Der volle Inhalt der QuelleGremalschi, Anatol. „TRAINING AND DEVELOPMENT OF DIGITAL SKILLS IN GENERAL EDUCATION“. Acta et commentationes: Științe ale Educației 27, Nr. 1 (April 2022): 7–20. http://dx.doi.org/10.36120/2587-3636.v1i27.7-20.
Der volle Inhalt der QuelleBlair, Bryce, Mohammad Saud Khan und Rehan Iftikhar. „Role of accelerators in innovation ecosystems: The case of New Zealand“. Journal of General Management 46, Nr. 1 (Oktober 2020): 47–59. http://dx.doi.org/10.1177/0306307020932876.
Der volle Inhalt der QuelleBartholome, Lloyd W., und David H. Olsen. „A practical approach for implementing e-commerce programs in business schools“. Communications of the ACM 45, Nr. 1 (Januar 2002): 19–21. http://dx.doi.org/10.1145/502269.502284.
Der volle Inhalt der QuelleGessner, Guy, und Richard A. Scott. „Using Business Intelligence Tools to Help Manage Costs and Effectiveness of Business-to-Business Inside-Sales Programs“. Information Systems Management 26, Nr. 2 (14.04.2009): 199–208. http://dx.doi.org/10.1080/10580530902797623.
Der volle Inhalt der QuelleLin, Simon C. „The Next Decade of Taiwan Digital Archives Based on the Presentations of Summary Talks: Few Recommendations“. International Journal of Humanities and Arts Computing 8, supplement (März 2014): xv—xx. http://dx.doi.org/10.3366/ijhac.2014.0112.
Der volle Inhalt der QuelleVakhrusheva, O. В., und N. N. Khakhonova. „ASSESSMENT OF THE EFFECTIVENESS OF CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY“. Intelligence. Innovations. Investment, Nr. 3 (2022): 20–27. http://dx.doi.org/10.25198/2077-7175-2022-3-20.
Der volle Inhalt der QuelleКултаева, Д. Ч., Айчүрөк Кубатбек кызы und Гулжан Вахабова. „USING INTERACTIVE PRESENTATIONS IN TEACHING MATH“. Илимий-маалыматтык журналы 23, Nr. 6 (2023): 37–41. http://dx.doi.org/10.58494/esai.23(6).2023.07.
Der volle Inhalt der QuelleSaputra, Raja Marwan Indra, Ziko Fransinatra, Suharmiyati Suharmiyati und Walmi Sholihat. „THE INFLUENCE OF DIGITAL BUSINESS TO INDRAGIRI HULU ECONOMY“. Jurnal Manajemen dan Bisnis 12, Nr. 1 (30.06.2023): 23–32. http://dx.doi.org/10.34006/jmbi.v12i1.589.
Der volle Inhalt der QuelleSruthi S und Swetha S. „Hand Gesture Controlled Presentation using OpenCV and MediaPipe“. international journal of engineering technology and management sciences 7, Nr. 4 (2023): 338–42. http://dx.doi.org/10.46647/ijetms.2023.v07i04.046.
Der volle Inhalt der QuelleVelikaya, Elena. „Textual and Prosodic Features of an Oral Academic Text“. Journal of Language and Education 3, Nr. 1 (01.03.2017): 67–74. http://dx.doi.org/10.17323/2411-7390-2017-3-1-67-74.
Der volle Inhalt der QuelleEmerson, Glen D., und Mary E. Malliaris. „Computer Education And Computer Related Professions Of The Future“. Journal of Applied Business Research (JABR) 2, Nr. 2 (02.11.2011): 27. http://dx.doi.org/10.19030/jabr.v2i2.6579.
Der volle Inhalt der QuelleBernatavičienė, Jolita. „Proceedings of the 13th Conference on "Data analysis methods for software systems“. Vilnius University Proceedings 31 (29.11.2022): 1–110. http://dx.doi.org/10.15388/damss.13.2022.
Der volle Inhalt der QuelleZhang, Sonya. „Successful Internet Entrepreneurs Don't Have To Be College Dropouts“. International Journal of Information and Communication Technology Education 10, Nr. 4 (Oktober 2014): 53–69. http://dx.doi.org/10.4018/ijicte.2014100105.
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