Zeitschriftenartikel zum Thema „Book knowledge“
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Varganova, G. V., und S. L. Lokhvitskaya. „Knowledge pulling through the epoch“. Scientific and Technical Libraries, Nr. 4 (28.05.2020): 131–39. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2020-4-131-139.
Der volle Inhalt der QuelleRojas, Fabio, und Alisha Kirchoff. „The Constitution of Knowledge“. Contexts 21, Nr. 3 (August 2022): 6–7. http://dx.doi.org/10.1177/15365042221114974.
Der volle Inhalt der QuelleLópez-Díaz, María Teresa, Irene Romero, María Ángeles Martín, María Teresa Sánchez-Ballesta, Joaquín Gómez-Estaca, David Álvarez-Cilleros, Sonia Ramos, Marta Mesias Garcia, Elena Peñas und Jara Pérez-Jiménez. „Book clubs as strategy for increasing nutrition knowledge among general population“. REVISTA ESPAÑOLA DE COMUNICACIÓN EN SALUD 14, Nr. 1 (13.06.2023): 8–21. http://dx.doi.org/10.20318/recs.2023.7211.
Der volle Inhalt der QuelleLüüs, Urmas. „Sõnastades sõnatut / Expressing tacit knowledge“. Studia Vernacula 14 (14.11.2022): 240–45. http://dx.doi.org/10.12697/sv.2022.14.240-245.
Der volle Inhalt der QuelleBray, Julia. „Al-Āmidī’s al-Muwāzana and the Size of Knowledge“. Journal of Abbasid Studies 7, Nr. 2 (29.12.2020): 121–44. http://dx.doi.org/10.1163/22142371-12340057.
Der volle Inhalt der QuelleZinkhan, George M., und Terry Clark. „The Role of Books and Book Reviews in the Knowledge Dissemination Process“. Journal of Marketing 59, Nr. 1 (Januar 1995): 106–8. http://dx.doi.org/10.1177/002224299505900109.
Der volle Inhalt der QuelleSmith-Cruz, Shawnta. „Knowledge Justice“. International Journal of Information, Diversity, & Inclusion (IJIDI) 5, Nr. 4 (21.12.2021): 158–61. http://dx.doi.org/10.33137/ijidi.v5i4.37201.
Der volle Inhalt der QuelleIskandar, Karto. „Perancangan Knowledge Management System menggunakan Tools "Book Review": Studi Kasus pada Universitas Bina Nusantara“. ComTech: Computer, Mathematics and Engineering Applications 5, Nr. 2 (01.12.2014): 1144. http://dx.doi.org/10.21512/comtech.v5i2.2432.
Der volle Inhalt der QuelleWeng, Cheng-Hsiung. „Knowledge discovery of digital library subscription by RFC itemsets“. Electronic Library 34, Nr. 5 (2016): 772–88. http://dx.doi.org/10.1108/el-06-2015-0086.
Der volle Inhalt der QuelleAdeem, Khalid Al. „RESEARCH NOTE: Contribution of Prof. Robert Sterling’s Scholars Book Co. Toward Preserving Accounting Knowledge“. INTERNATIONAL JOURNAL OF AUDITING AND ACCOUNTING STUDIES 4, Nr. 2 (2022): 249–67. http://dx.doi.org/10.47509/ijaas.2022.v04i02.06.
Der volle Inhalt der QuelleCornbleth, Catherine. „Book Reviews: Partial Knowledge“. Educational Researcher 23, Nr. 7 (Oktober 1994): 36–37. http://dx.doi.org/10.3102/0013189x023007036.
Der volle Inhalt der QuelleTownsend, Michael J. „Book Reviews : Available Knowledge“. Expository Times 103, Nr. 9 (Juni 1992): 284. http://dx.doi.org/10.1177/001452469210300914.
Der volle Inhalt der QuellePattison, George. „Book Review: Divine Knowledge“. Theology 105, Nr. 825 (Mai 2002): 234–35. http://dx.doi.org/10.1177/0040571x0210500325.
Der volle Inhalt der QuelleScheeline, Alexander. „Book Reviews: Thing Knowledge“. Applied Spectroscopy 64, Nr. 3 (März 2010): 87A—88A. http://dx.doi.org/10.1366/000370210790918517.
Der volle Inhalt der QuelleHarvey, Steven. „The Book of Knowledge“. River Teeth: A Journal of Nonfiction Narrative 13, Nr. 2 (2012): 1–24. http://dx.doi.org/10.1353/rvt.2012.0011.
Der volle Inhalt der QuelleDixon, Nancy M. „Common knowledge (book excerpt)“. Ubiquity 2000, April (April 2000): 3. http://dx.doi.org/10.1145/334482.334491.
Der volle Inhalt der QuelleLutz, M. J. „Dissecting knowledge [Book Review]“. Computer 34, Nr. 7 (Juli 2001): 93. http://dx.doi.org/10.1109/mc.2001.933513.
Der volle Inhalt der QuelleLutz, M. J. „Mining knowledge [Book Review]“. Computer 35, Nr. 2 (Februar 2002): 105. http://dx.doi.org/10.1109/mc.2002.982920.
Der volle Inhalt der QuelleKushnarenko, Natalya, und Alla Solyanik. „Golconda of documentological knowledge“. Scientific and Technical Libraries, Nr. 8 (01.08.2018): 92–100. http://dx.doi.org/10.33186/1027-3689-2018-8-92-100.
Der volle Inhalt der QuellePradini, Indira, Dudung Angkasa, Idrus Jusat, Lintang Purwara Dewanti und Yulia Wahyuni. „Pemberian Buku Cerita Bergambar Bertema "Superhero" dapat Meningkatkan Pengetahuan Sayur dan Buah Siswa Sekolah Dasar“. Jurnal Gizi 10, Nr. 1 (03.06.2021): 23. http://dx.doi.org/10.26714/jg.10.1.2021.23-30.
Der volle Inhalt der QuelleTrehub, Sandra E. „Divergent Perspectives on Musical Knowledge, Expertise, and Science“. Evolutionary Studies in Imaginative Culture 4, Nr. 2 (01.10.2020): 121–34. http://dx.doi.org/10.26613/esic.4.2.194.
Der volle Inhalt der QuelleTriana, Winda, Ary Irfan, Solihin Sayuti und Alfari Alfari. „Efektivitas Media Video Animasi dan E-Book terhadap Pengetahuan Remaja dalam Penatalaksanaan Penyalahgunaan Narkoba“. Journal of Telenursing (JOTING) 4, Nr. 2 (10.11.2022): 758–65. http://dx.doi.org/10.31539/joting.v4i2.4039.
Der volle Inhalt der QuelleOnyshchuk, Mykhaylo. „The book industry in Germany“. Вісник Книжкової палати, Nr. 6 (24.06.2021): 18–26. http://dx.doi.org/10.36273/2076-9555.2021.6(299).18-26.
Der volle Inhalt der QuelleОкулов, А. В. „A 16th CENTURY TRADING BOOK AS A SOURCE OF MINERALOGICAL KNOWLEDGE“. Краткие сообщения Института археологии (КСИА), Nr. 264 (03.12.2021): 307–26. http://dx.doi.org/10.25681/iaras.0130-2620.264.307-326.
Der volle Inhalt der QuelleGonzalez Arocha, Jorge. „Democracy and Knowledge“. Revista Publicando 6, Nr. 21 (01.07.2019): 69–76. http://dx.doi.org/10.51528/rp.vol6.id2034.
Der volle Inhalt der QuelleWedwick, Linda, und Jessica Wutz. „Thinking outside the Book Box: Using BOOKMATCH to Develop Independent Book Selection“. Voices from the Middle 14, Nr. 1 (01.09.2006): 20–29. http://dx.doi.org/10.58680/vm20066098.
Der volle Inhalt der QuelleStoneman, Lisa G., DorothyBelle Poli, Anna Denisch, Lydia Weltmann und Melanie Almeder. „Book Publication as Pedagogy: Taking Learning Deep and Wide“. Art/Research International: A Transdisciplinary Journal 4, Nr. 2 (30.08.2019): 568–89. http://dx.doi.org/10.18432/ari29446.
Der volle Inhalt der QuelleBaihaqi, H. K., E. Purwaningsih, S. Sulur und S. Sutopo. „Development of Physics E-book Based on Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) on Thermodynamic Laws Topic“. Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia 18, Nr. 1 (02.06.2022): 67–74. http://dx.doi.org/10.15294/jpfi.v18i1.28924.
Der volle Inhalt der QuelleBakhurst, David. „Trouble with Knowledge“. Philosophy 93, Nr. 3 (08.06.2018): 433–53. http://dx.doi.org/10.1017/s0031819118000190.
Der volle Inhalt der QuelleBudi Rahayu, Tri. „TINGKAT PENGETAHUAN TENTANG PEMANFAATAN BUKU KESEHATAN IBU DAN ANAK BERDASARKAN KARAKTERISTIK IBU HAMIL“. MEDIA ILMU KESEHATAN 6, Nr. 1 (11.11.2019): 32–37. http://dx.doi.org/10.30989/mik.v6i1.176.
Der volle Inhalt der QuelleMaulana, Slamet, Desnita Desnita und Raihanati Raihanati. „The Development of Knowledge Enrichment Books Concerning Ice and Snow Physical Studies for High-School Students“. Jurnal Penelitian & Pengembangan Pendidikan Fisika 4, Nr. 2 (31.12.2018): 83–90. http://dx.doi.org/10.21009/1.04205.
Der volle Inhalt der QuelleLarrègue, Julien, Philippe Mongeon, Jean-Philippe Warren, Cassidy R. Sugimoto und Vincent Larivière. „Reciprocity in Book Reviewing among American, British and Canadian Academics“. Canadian Journal of Sociology 44, Nr. 1 (31.03.2019): 95–114. http://dx.doi.org/10.29173/cjs29549.
Der volle Inhalt der QuelleWade, Mara R. „Women’s Networks of Knowledge“. Daphnis 45, Nr. 3-4 (18.07.2017): 492–509. http://dx.doi.org/10.1163/18796583-04503008.
Der volle Inhalt der QuelleJohn Wymore. „Unity and Knowledge: Book Review“. Gestalt Review 4, Nr. 1 (2000): 82. http://dx.doi.org/10.5325/gestaltreview.4.1.0082.
Der volle Inhalt der QuelleLimor, Rina. „Knowledge Resources and Book Reviews“. Journal of Information Systems 29, Nr. 1 (01.03.2015): 163–66. http://dx.doi.org/10.2308/isys-10419.
Der volle Inhalt der QuelleNelson, Barbara Scott. „Book Reviews: Teachers’ Special Knowledge“. Educational Researcher 21, Nr. 9 (Dezember 1992): 32–33. http://dx.doi.org/10.3102/0013189x021009032.
Der volle Inhalt der QuelleChalkiti, Kalotina. „Book Review: Managing Knowledge Networks“. Business Communication Quarterly 74, Nr. 3 (30.08.2011): 378–80. http://dx.doi.org/10.1177/1080569911415068.
Der volle Inhalt der QuelleSchwöbel, Christoph. „Book Review: Knowledge of God“. Theology 93, Nr. 751 (Januar 1990): 54–56. http://dx.doi.org/10.1177/0040571x9009300115.
Der volle Inhalt der QuelleLeapman, Michael. „Book Review: Thirst for knowledge“. British Journalism Review 25, Nr. 3 (September 2014): 77–79. http://dx.doi.org/10.1177/0956474814550604a.
Der volle Inhalt der QuelleCumbers, Andy. „Book Review: The Knowledge Economy“. Local Economy: The Journal of the Local Economy Policy Unit 18, Nr. 4 (November 2003): 358–59. http://dx.doi.org/10.1080/759369129.
Der volle Inhalt der QuelleHannabuss, Stuart. „Book Review: The Knowledge Entrepreneur“. Journal of Librarianship and Information Science 39, Nr. 1 (März 2007): 56–58. http://dx.doi.org/10.1177/096100060703900108.
Der volle Inhalt der QuelleMac Cormac, Earl R. „Knowledge Representation and Metaphor (Book)“. Metaphor and Symbolic Activity 8, Nr. 2 (Juni 1993): 145–47. http://dx.doi.org/10.1207/s15327868ms0802_6.
Der volle Inhalt der QuelleGellatly, A. R. H. „Book Review: Knowledge and Representation“. Quarterly Journal of Experimental Psychology Section A 37, Nr. 1 (Februar 1985): 109–10. http://dx.doi.org/10.1080/14640748508400954.
Der volle Inhalt der QuelleDunn, Kelly E., Frederick S. Barrett, Claudia Yepez-Laubach, Andrew C. Meyer, Bryce J. Hruska, Stacey C. Sigmon, Michael Fingerhood und George E. Bigelow. „Brief Opioid Overdose Knowledge (BOOK)“. Journal of Addiction Medicine 10, Nr. 5 (2016): 314–23. http://dx.doi.org/10.1097/adm.0000000000000235.
Der volle Inhalt der QuelleAndersen, Jack. „Book review: Information, knowledge, text“. Journal of the American Society for Information Science and Technology 53, Nr. 8 (2002): 690–91. http://dx.doi.org/10.1002/asi.10087.
Der volle Inhalt der QuelleIgiany, Prita Devy, Toto Sudargo und Rendra Widyatama. „Efektivitas penggunaan video dan buku bergambar untuk meningkatkan ibu mencuci tangan dengan sabun“. Berita Kedokteran Masyarakat 32, Nr. 3 (01.03.2016): 89. http://dx.doi.org/10.22146/bkm.6196.
Der volle Inhalt der QuellePani, Widya, und Hasnawati Hasnawati. „Knowledge and Role of Midwives in Using Maternal and Child Health Books“. Napande: Jurnal Bidan 2, Nr. 2 (27.10.2023): 95–101. http://dx.doi.org/10.33860/njb.v2i2.2329.
Der volle Inhalt der QuelleElmas, Ridvan, Bulent Aydogdu und Yakup Saban. „Using a Review Book to Improve Knowledge Retention“. International Education Studies 10, Nr. 1 (26.12.2016): 12. http://dx.doi.org/10.5539/ies.v10n1p12.
Der volle Inhalt der QuelleRowley, Jennifer. „Book Review: Buying Knowledge: Effective Acquisition of External Knowledge“. Journal of Librarianship and Information Science 37, Nr. 4 (Dezember 2005): 216–17. http://dx.doi.org/10.1177/096100060503700409.
Der volle Inhalt der QuelleDewanti, Amara, Jejem Mujamil und Eka Ad'hiya. „ANALISIS ASPEK LITERASI PADA BUKU TEKS PELAJARAN IPA KELAS VIII MATERI ZAT ADITIF & ZAT ADIKTIF“. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia: Kajian Hasil Penelitian Pendidikan Kimia 9, Nr. 1 (29.06.2022): 22–27. http://dx.doi.org/10.36706/jppk.v9i1.17891.
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