Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Bass Memorial Academy“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Bass Memorial Academy"
Montero-Herrera, Bryan. „Ejercicio y algunos mecanismos moleculares que subyacen a una mejora del desempeño en tareas cognitivas“. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte 9, Nr. 1 (09.04.2020): 75. http://dx.doi.org/10.24310/riccafd.2020.v9i1.8303.
Der volle Inhalt der QuelleDiaz, Lito B. „Current Approaches for Engaging Parents in Students’ Academic Performance: Basis for Parental Engagement Policy“. American Journal of Multidisciplinary Research and Innovation 2, Nr. 4 (27.07.2023): 32–41. http://dx.doi.org/10.54536/ajmri.v2i4.1817.
Der volle Inhalt der QuelleSILVA, ANA CLÁUDIA SURIANI DA. „ESAÚ E JACOB E MEMORIAL DE AYRES: MANUSCRITOS QUE VIAJAM“. Machado de Assis em Linha 12, Nr. 26 (April 2019): 125–60. http://dx.doi.org/10.1590/1983-6821201912268.
Der volle Inhalt der QuelleSánchez Ceballos, Alejandra. „Contribuciones de las funciones ejecutivas sobre los procesos emocionales: una revisión sistemática“. Psicoespacios 17, Nr. 31 (12.10.2023): 1–19. http://dx.doi.org/10.25057/21452776.1527.
Der volle Inhalt der QuellePalacios, Marcos. „CULTURA E MEMÓRIA: Fases e Escalas dos Estudos de Memória e o Desafio do Antropoceno“. Revista Observatório 5, Nr. 4 (01.07.2019): 749–70. http://dx.doi.org/10.20873/uft.2447-4266.2017v5n4p749.
Der volle Inhalt der QuellePOLTAVETS, Yurii. „CULTURAL LIFE, ORGANIZATION OF LEISURE AND EVERYDAY LIFE IN THE HETMAN SAHAIDACHNYI NATIONAL ARMY ACADEMY“. Contemporary era 7 (2019): 48–57. http://dx.doi.org/10.33402/nd.2019-7-48-57.
Der volle Inhalt der QuelleAtkinson, Stephanie A. „A Nutrition Odyssey: Knowledge Discovery, Translation, and Outreach 2006 Ryley-Jeffs Memorial Lecture“. Canadian Journal of Dietetic Practice and Research 67, Nr. 3 (September 2006): 150–56. http://dx.doi.org/10.3148/67.3.2006.150.
Der volle Inhalt der QuelleTeuwen, Laure-Anne, Evelyne Roets, Pieter D’Hoore, Patrick Pauwels und Hans Prenen. „Comprehensive Genomic Profiling and Therapeutic Implications for Patients with Advanced Cancers: The Experience of an Academic Hospital“. Diagnostics 13, Nr. 9 (03.05.2023): 1619. http://dx.doi.org/10.3390/diagnostics13091619.
Der volle Inhalt der QuelleBurkov, S. B. „AMULETS AND TALISMANS FROM THE “EGYPTIAN” FAIENCE FROM THE TERRITORY OF KRASNODAR REGION. SOURCES AND HISTORIOGRAPHY“. Вестник Пермского университета. История, Nr. 1(52) (2021): 49–60. http://dx.doi.org/10.17072/2219-3111-2021-1-49-60.
Der volle Inhalt der QuelleValenzuela-Fernández, Leslier, Carolina Martínez-Troncoso und Felipe Yáñez-Wieland. „Influence of Placement on Explicit and Implicit Memory of College Students“. Comunicar 22, Nr. 44 (01.01.2015): 169–76. http://dx.doi.org/10.3916/c44-2015-18.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Bass Memorial Academy"
Salas Aular, Franklin, Hrsg. MEMORIA CONGRESO INTERNACIONAL MULTIDISCIPLINARIO HUMANIDAD 2021 Compilación Resúmenes. REDGIA-ECUADOR, 2021. http://dx.doi.org/10.47606/lib002.
Der volle Inhalt der QuelleBuchteile zum Thema "Bass Memorial Academy"
MEID, WOLFGANG. „Celtic Origins, the Western and the Eastern Celts“. In Proceedings of the British Academy, Volume 154, 2007 Lectures. British Academy, 2008. http://dx.doi.org/10.5871/bacad/9780197264355.003.0007.
Der volle Inhalt der QuelleShchankina, Liubov Nikolaevna. „Obriad "Provodov dushi" u mordvy Povolzh'ia v seredine XIX - nachale XXI vv.“ In Culture. Science. Education: Current Issues, 41–52. Publishing house Sreda, 2020. http://dx.doi.org/10.31483/r-75374.
Der volle Inhalt der QuelleVillagrán Sandoval, Carlos Arturo, und Luis Pedro Cazalí. „En sacrificio del pasado: un diagnóstico de la enseñanza del derecho internacional en Guatemala“. In Repensar la educación en derecho internacional en América Latina: avances y discusiones en 2019, 33–74. Universidad del Rosario, 2020. http://dx.doi.org/10.12804/urosario9789587845136.02.
Der volle Inhalt der QuelleSolomina, Olga L. „The Fate of the A.S. Pushkin Archive in the Moscow Public and Rumyantsev Museum in 19th–20th Centuries“. In Questions of Source and Text Studies of Russian Literature of the 19th Century. Collection of articles based on the materials of the International Scientific Conference, 44–65. A.M. Gorky Institute of World Literature of the Russian Academy of Sciences, 2022. http://dx.doi.org/10.22455/978-5-9208-0687-1-44-65.
Der volle Inhalt der QuelleLupia, Arthur. „What We Know“. In Uninformed Why People Seem to Know So Little about Politics and What We Can Do about It. Oxford University Press, 2016. http://dx.doi.org/10.1093/oso/9780190263720.003.0020.
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