Zeitschriftenartikel zum Thema „Autism and asperger's syndrome“
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Valente, Andrea. „What’s in a Name? Asperger’s Syndrome in the Formation of Otherness“. Rhetoric and Communications, Nr. 50 (22.01.2022): 19–34. http://dx.doi.org/10.55206/xkmg1497.
Der volle Inhalt der QuelleMIZYTHRA, Spyridoula, Mariana SOKOL und Galyna ROZLUTSKA. „THEORETICAL AND PEDAGOGICAL BACKGROUNDS TO CHILDREN’S ASPERGER SYNDROME DEFINITION“. Освітні обрії 52, Nr. 1 (28.03.2021): 48–52. http://dx.doi.org/10.15330/obrii.52.1.48-52.
Der volle Inhalt der QuelleShilpa Merlyn Jose, Keerthi Sasanka und Jothi Priya A. „Awareness of Asperger’s syndrome among College Students“. International Journal of Research in Pharmaceutical Sciences 11, SPL3 (16.09.2020): 596–601. http://dx.doi.org/10.26452/ijrps.v11ispl3.2989.
Der volle Inhalt der QuelleBedrossian, Louise. „Understand ASD differences in women for accurate referral, diagnosis, accommodations“. Student Affairs Today 26, Nr. 7 (21.09.2023): 3–7. http://dx.doi.org/10.1002/say.31294.
Der volle Inhalt der QuelleBowman, Eimer Philbin. „Asperger's Syndrome and Autism: The Case for a Connection“. British Journal of Psychiatry 152, Nr. 3 (März 1988): 377–82. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.152.3.377.
Der volle Inhalt der QuellePerez Torres, Lisset. „Disorders of the autistic spectrum: asperger syndrome and its repercussion in academic performance“. Journal of America health 1, Nr. 2 (02.07.2018): 22–38. http://dx.doi.org/10.37958/jah.v1i2.8.
Der volle Inhalt der QuelleSteinberg, A. S., und A. L. Voskov. „Work of Support Group for Adults with Asperger’s Syndrome in Russia“. Autism and Developmental Disorders 18, Nr. 2 (2020): 55–62. http://dx.doi.org/10.17759/autdd.2020180208.
Der volle Inhalt der QuelleAshwell, Gemma. „Autism and Asperger's Syndrome“. InnovAiT: Education and inspiration for general practice 2, Nr. 11 (21.10.2009): 651–56. http://dx.doi.org/10.1093/innovait/inp150.
Der volle Inhalt der QuelleRusso, A. J., und Robert deVito. „Analysis of Copper and Zinc Plasma Concentration and the Efficacy of Zinc Therapy in Individuals with Asperger's Syndrome, Pervasive Developmental Disorder Not Otherwise Specified (PDD-NOS) and Autism“. Biomarker Insights 6 (Januar 2011): BMI.S7286. http://dx.doi.org/10.4137/bmi.s7286.
Der volle Inhalt der QuelleHudson, William. „Asperger's syndrome, autism, and camouflaging“. Interactions 26, Nr. 2 (22.02.2019): 55–59. http://dx.doi.org/10.1145/3305356.
Der volle Inhalt der QuelleKerbeshian, Jacob, und Larry Burd. „Asperger's Syndrome and Tourette Syndrome“. British Journal of Psychiatry 148, Nr. 6 (Juni 1986): 731–36. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.148.6.731.
Der volle Inhalt der QuelleSZATMARI, PETER, LAWRENCE TUFF, M. ALLEN J. FINLAYSON und GIAMPIERRO BARTOLUCCI. „Asperger's Syndrome and Autism: Neurocognitive Aspects“. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 29, Nr. 1 (Januar 1990): 130–36. http://dx.doi.org/10.1097/00004583-199001000-00021.
Der volle Inhalt der QuellePearce, J. M. S. „Kanner's infantile autism and Asperger's syndrome“. Journal of Neurology, Neurosurgery & Psychiatry 76, Nr. 2 (01.02.2005): 205. http://dx.doi.org/10.1136/jnnp.2004.042820.
Der volle Inhalt der QuelleRehfeldt, Ruth Anne. „Supported Employment for Adults with High Functioning Autism and Asperger's Syndrome“. Australian Journal of Rehabilitation Counselling 9, Nr. 1 (Januar 2003): 1–13. http://dx.doi.org/10.1017/s1323892200000466.
Der volle Inhalt der QuelleKováčová, Barbora, und Zuzana Trefná. „Analýza kresby v kontexte vývinu dieťaťa s Aspergerovým syndrómom“. Studia Scientifica Facultatis Paedagogicae Universitas Catholica Ružomberok 22, Nr. 2 (2023): 70–82. http://dx.doi.org/10.54937/ssf.2023.22.2.70-82.
Der volle Inhalt der QuellePuda, Karolina. „Difficulties and successes of a teacher supporting a student with diagnosed autism in an autoethnographic narrative“. Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy 2, Nr. 43 (31.07.2022): 57–71. http://dx.doi.org/10.5604/01.3001.0015.9794.
Der volle Inhalt der QuelleRobinson, Jackie Ann. „Notions of support challenged by participatory research with adults with Asperger's syndrome“. Groupwork 26, Nr. 2 (01.07.2017): 51–73. http://dx.doi.org/10.1921/gpwk.v26i2.1034.
Der volle Inhalt der QuelleHippler, Kathrin, und Christian Klicpera. „A retrospective analysis of the clinical case records of ‘autistic psychopaths’ diagnosed by Hans Asperger and his team at the University Children's Hospital, Vienna“. Philosophical Transactions of the Royal Society of London. Series B: Biological Sciences 358, Nr. 1430 (28.02.2003): 291–301. http://dx.doi.org/10.1098/rstb.2002.1197.
Der volle Inhalt der QuelleLamont, M. „Alternative approach to autism and Asperger's syndrome“. Focus on Alternative and Complementary Therapies 8, Nr. 1 (14.06.2010): 146. http://dx.doi.org/10.1111/j.2042-7166.2003.tb05806.x.
Der volle Inhalt der QuelleZukauskas, Patricia Ribeiro, Francisco Baptista Assumpção, Jr. und Nava Silton. „Temporality and Asperger's Syndrome“. Journal of Phenomenological Psychology 40, Nr. 1 (2009): 85–106. http://dx.doi.org/10.1163/156916209x427990.
Der volle Inhalt der QuelleJones, P. B., und R. W. Kerwin. „Left Temporal Lobe Damage in Asperger's Syndrome“. British Journal of Psychiatry 156, Nr. 4 (April 1990): 570–72. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.156.4.570.
Der volle Inhalt der QuelleKerbeshian, Jacob, Larry Burd und Wayne Fisher. „Asperger's Syndrome: To be or Not to Be?“ British Journal of Psychiatry 156, Nr. 5 (Mai 1990): 721–25. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.156.5.721.
Der volle Inhalt der QuelleLaRose, Sarah E., und Andrew C. Thoron. „Teaching Students with Disabilities: Autism Spectrum Disorder and Asperger's Syndrome“. EDIS 2016, Nr. 1 (16.02.2016): 4. http://dx.doi.org/10.32473/edis-wc240-2015.
Der volle Inhalt der QuelleMiles, S. W., und P. Capelle. „Asperger's Syndrome and Aminoaciduria: A Case Example“. British Journal of Psychiatry 150, Nr. 3 (März 1987): 397–400. http://dx.doi.org/10.1192/bjp.150.3.397.
Der volle Inhalt der QuelleJordan, R. „Managing autism and Asperger's syndrome in current educational provision“. Pediatric Rehabilitation 8, Nr. 2 (April 2005): 104–12. http://dx.doi.org/10.1080/13638490500054891.
Der volle Inhalt der QuelleSamson, Andrea C., Oswald Huber und James J. Gross. „Emotion regulation in Asperger's syndrome and high-functioning autism.“ Emotion 12, Nr. 4 (2012): 659–65. http://dx.doi.org/10.1037/a0027975.
Der volle Inhalt der QuelleDavies, Susan, Dorothy Bishop, Antony S. R. Manstead und Digby Tantam. „Face Perception in Children with Autism and Asperger's Syndrome“. Journal of Child Psychology and Psychiatry 35, Nr. 6 (September 1994): 1033–57. http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.1994.tb01808.x.
Der volle Inhalt der QuelleHallahan, B., E. M. Daly, G. McAlonan, E. Loth, F. Toal, F. O'Brien, D. Robertson et al. „Brain morphometry volume in autistic spectrum disorder: a magnetic resonance imaging study of adults“. Psychological Medicine 39, Nr. 2 (08.09.2008): 337–46. http://dx.doi.org/10.1017/s0033291708003383.
Der volle Inhalt der QuelleMcAlonan, G. M., C. Cheung, V. Cheung, N. Wong, J. Suckling und S. E. Chua. „Differential effects on white-matter systems in high-functioning autism and Asperger's syndrome“. Psychological Medicine 39, Nr. 11 (09.04.2009): 1885–93. http://dx.doi.org/10.1017/s0033291709005728.
Der volle Inhalt der QuelleSzatmari, Peter, Rebecca Bremner und Joan Nagy. „Asperger's Syndrome: A Review of Clinical Features“. Canadian Journal of Psychiatry 34, Nr. 6 (August 1989): 554–60. http://dx.doi.org/10.1177/070674378903400613.
Der volle Inhalt der QuelleBryant, N. R. „Understanding Asperger's Syndrome: Four New Titles“. Journal of the International Neuropsychological Society 7, Nr. 4 (Mai 2001): 529–30. http://dx.doi.org/10.1017/s1355617701224096.
Der volle Inhalt der QuelleBarkham, Elizabeth, Santhana Gunasekaran und Caroline Lovelock. „Medium secure care: forensic aspects of autism and Asperger's syndrome“. Journal of Intellectual Disabilities and Offending Behaviour 4, Nr. 1/2 (Januar 2013): 9–16. http://dx.doi.org/10.1108/jidob-02-2013-0005.
Der volle Inhalt der QuelleSchopler, Eric. „Convergence of learning disability, higher-level autism, and Asperger's syndrome“. Journal of Autism and Developmental Disorders 15, Nr. 4 (Dezember 1985): 359–60. http://dx.doi.org/10.1007/bf01531780.
Der volle Inhalt der QuelleDonaldson, Jeffrey B., und Dianne Zager. „Mathematics Interventions for Students with High Functioning Autism/Asperger's Syndrome“. TEACHING Exceptional Children 42, Nr. 6 (Juli 2010): 40–46. http://dx.doi.org/10.1177/004005991004200605.
Der volle Inhalt der QuelleBowler, Dermot M., Nicola J. Matthews und John M. Gardiner. „Asperger's syndrome and memory: Similarity to autism but not amnesia“. Neuropsychologia 35, Nr. 1 (Januar 1997): 65–70. http://dx.doi.org/10.1016/s0028-3932(96)00054-1.
Der volle Inhalt der QuelleSzatmari, Peter, G. Bartolucci und Rebecca Bremner. „ASPERGER'S SYNDROME AND AUTISM: COMPARISON OF EARLY HISTORY AND OUTCOME“. Developmental Medicine & Child Neurology 31, Nr. 6 (12.11.2008): 709–20. http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-8749.1989.tb04066.x.
Der volle Inhalt der QuelleSzatmari, Peter. „The Classification of Autism, Asperger's Syndrome, and Pervasive Developmental Disorder“. Canadian Journal of Psychiatry 45, Nr. 8 (Oktober 2000): 731–38. http://dx.doi.org/10.1177/070674370004500806.
Der volle Inhalt der QuelleAnggreni, Dhitya, und M. Manugeren. „THE CHARACTERISTICS OF AUTISM ASPERGER SYNDROME IN MARK HADDON’S NOVEL THE CURIOUS INCIDENT OF THE DOG IN THE NIGHT“. JOURNAL OF LANGUAGE 1, Nr. 2 (21.04.2020): 112–19. http://dx.doi.org/10.30743/jol.v1i2.2455.
Der volle Inhalt der QuellePolok, Krzysztof, und Magdalena Sadlik. „Teaching the skill of speaking to an autistic learner – a case study“. Językoznawstwo 16, Nr. 1 (Juni 2022): 167–78. http://dx.doi.org/10.25312/2391-5137.16/2022_11mskp.
Der volle Inhalt der QuelleMyhr, Gail. „Autism and other Pervasive Developmental Disorders: Exploring the Dimensional View“. Canadian Journal of Psychiatry 43, Nr. 6 (August 1998): 589–95. http://dx.doi.org/10.1177/070674379804300607.
Der volle Inhalt der QuelleBishop, D. V. M. „Autism, Asperger's syndrome and semantic-pragmatic disorder: Where are the boundaries?“ International Journal of Language & Communication Disorders 24, Nr. 2 (Januar 1989): 107–21. http://dx.doi.org/10.3109/13682828909011951.
Der volle Inhalt der QuelleRopar, Danielle, und Peter Mitchell. „Are Individuals with Autism and Asperger's Syndrome Susceptible to Visual Illusions ?“ Journal of Child Psychology and Psychiatry 40, Nr. 8 (November 1999): 1283–93. http://dx.doi.org/10.1111/1469-7610.00544.
Der volle Inhalt der QuelleSZATMARI, PETER, LYNDA ARCHER, SANDRA FISMAN, DAVID L. STREINER und FREDA WILSON. „Asperger's Syndrome and Autism: Differences in Behavior, Cognition, and Adaptive Functioning“. Journal of the American Academy of Child & Adolescent Psychiatry 34, Nr. 12 (Dezember 1995): 1662–71. http://dx.doi.org/10.1097/00004583-199512000-00017.
Der volle Inhalt der QuelleRobertson, John W. „Informing the public? UK newspaper reporting of autism and Asperger's syndrome“. Journal of Research in Special Educational Needs 9, Nr. 1 (März 2009): 12–26. http://dx.doi.org/10.1111/j.1471-3802.2009.01112.x.
Der volle Inhalt der QuelleOzonoff, Sally, Sally J. Rogers und Bruce F. Pennington. „Asperger's Syndrome: Evidence of an Empirical Distinction from High-Functioning Autism“. Journal of Child Psychology and Psychiatry 32, Nr. 7 (November 1991): 1107–22. http://dx.doi.org/10.1111/j.1469-7610.1991.tb00352.x.
Der volle Inhalt der QuelleKOYAMA, TOMONORI, HISATERU TACHIMORI, HIROKAZU OSADA, TOSHINOBU TAKEDA und HIROSHI KURITA. „Cognitive and symptom profiles in Asperger's syndrome and high-functioning autism“. Psychiatry and Clinical Neurosciences 61, Nr. 1 (Februar 2007): 99–104. http://dx.doi.org/10.1111/j.1440-1819.2007.01617.x.
Der volle Inhalt der QuelleDun, Xiangyu, Diwen Shi und Jiarui Xu. „Exploring Autism Spectrum Disorder in Genetic Perspective Review“. Highlights in Science, Engineering and Technology 74 (29.12.2023): 1265–71. http://dx.doi.org/10.54097/2yxcj568.
Der volle Inhalt der QuelleJOLLIFFE, THERESE, und SIMON BARON-COHEN. „Linguistic processing in high-functioning adults with autism or Asperger's syndrome. Is global coherence impaired?“ Psychological Medicine 30, Nr. 5 (September 2000): 1169–87. http://dx.doi.org/10.1017/s003329179900241x.
Der volle Inhalt der QuelleHolt, Geraldine. „Commentary“. Advances in Psychiatric Treatment 2, Nr. 4 (Juli 1996): 176–77. http://dx.doi.org/10.1192/apt.2.4.176.
Der volle Inhalt der QuelleKangesan, Babu. „Autism and Asperger’s syndrome“. InnovAiT: Education and inspiration for general practice 10, Nr. 3 (28.07.2016): 173–77. http://dx.doi.org/10.1177/1755738016657570.
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