Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Atran Velo“

Simetrias e leis de conserva¸c˜ao s˜ao excelentes guias na formula¸c˜ao de modelos f´ısicos em diversas escalas de energia. A viola¸c˜ao de simetrias por transi¸c˜ao de fase ( viola¸c˜ao espontˆanea de simetria ) consegue descrever sistemas que v˜ao desde a Mat´eria Condensada at´e a F´ısica de Altas Energias. Neste ensaio irei apresentar um desenvolvimento conceitual de simetrias e suas viola¸c˜oes usando inicialmente como exemplo a simetria global de rota¸c˜ao e sua viola¸c˜aoespontˆanea, por um fluido escalar real, gerando o ferromagnetismo. O potencial usado por Landau-Ginzburg para explicar a supercondutividade por um fluido escalar complexo ´e muito similar ao ferromagnetismo. Atrav´es deste modelo podemos compreender a simetria de fase local ( simetria de calibre ) que este modelo apresenta gra¸cas ao acoplamento m´ınimo do campo eletromagn´etico com o fluido supercondutor. A partir da viola¸c˜ao espontˆanea desta simetria localdiscutimos como ocorre a gera¸c˜ao de massa do f´oton em ambiente supercondutor ( expuls˜ao do campo eletromagn´etico). Este processo ficou conhecido como o Mecanismo de Anderson-Higgs. Este mesmo mecanismo que ocorre em supercondutividade ´e utilizado para unificar o Eletromagnetismo e a intera¸c˜ao Fraca no Modelo Padr˜ao. Finalizamos este ensaio contextualizando o que veio a ser conhecido como campo de Higgs, cuja a excita¸c˜ao ( b´oson de Higgs ) acaba de ser verificada no LHC.

Neste ano de 2020, 40 artigos foram publicados em quatro números da Revista Brasileira de Marketing (ReMark) / Brazilian Journal of Marketing (BJMkt). Seus autores atuam em 15 estados, de todas as regiões, do Brasil e em alguns países estrangeiros. Exprime-se um extenso reconhecimento da Revista pela comunidade acadêmica de Marketing. Muito agradecemos a colaboração primordial dos pareceristas, que emprestam competência à evolução de manuscritos de terceiros, numa etapa das mais importantes do processo editorial em um periódico. Evolução e aprendizado que intervêm mesmo quando não se aceita o manuscrito para publicação. Ficamos penhorados pela dedicação permanente à Revista da bibliotecária Cristiane dos Santos Monteiro. Apoio sempre veio também da Editora UNINOVE, da diretora do Programa de Pós-Graduação em Administração da UNINOVE, Priscila Rezende da Costa, e do professor José Eduardo Storopoli. Um fenômeno dominou o ano no Planeta Terra: a doença (Covid-19) causada pelo novo coronavírus (Sars-Cov-2), com níveis alarmantes de contaminação. Em março, a Organização Mundial de Saúde declarava o estado pandêmico; já se passaram nove meses (OPAS, 2020). Instalou-se uma crise global de saúde pública. Seria o real marco a distinguir o início do Século XXI (Jansen, 2020). Praticamente ninguém, da atual população mundial, viveu um precedente similar, já que a pandemia da Gripe Espanhola findara (curiosamente) um século atrás (Martino, 2017; Barry, 2020). Tanto tempo depois, surpreende a vulnerabilidade da humanidade a uma patologia viral. As descrições metafóricas vão da plateia de um inebriante filme de ficção científica a uma imensa lareira em que estamos todos nos queimando (Muhammet, Alfiya, Masalimova, Cherdymova Shaidullina, 2020). A pandemia gerou e segue gerando impactos profundos em várias dimensões humanas, sociais, empresariais e governamentais. Nem se sabe até quando irão seus efeitos adversos na sociedade, apesar das fundadas expectativas em relação às vacinas, com numerosos projetos de desenvolvimento, tanto no Ocidente quanto no Oriente. As Ciências da Saúde, nos seus diversos ramos, seguem pesquisando a prevenção e o tratamento da nova e complicada patologia (Carvalho, Lima Coeli, 2020; Heymann Shindo, 2020). Nesse front, ainda que a gestão da saúde no Brasil apareça, no exterior, como caso dos mais complicados na aplicação da Ciência (Gostin, 2020), é com ela que se pode contar. Com ela, os países do Reino Unido, neste dezembro, se tornaram os primeiros do Ocidente na vacinação contra o mal; e buscam atingir velocidade recorde no processo de imunização (Strasburg e Fidler, 2020); é a luta de todas as nações. Esse esforço científico repercute, como nunca, no cotidiano das pessoas. Não é de hoje o reconhecimento do papel da Ciência em situações de crise, quando necessidades fundamentais da espécie humana são postas em xeque (Oliveira, 1998). Mas, no presente, a imprensa leva sem parar notícias aos leigos sobre resultados e perspectivas científicas. Apesar de localizadas e barulhentas polêmicas, a maioria da população reconhece e valoriza o papel crucial da Ciência, que avança, com afinco e sacrifício, na compreensão do ecossistema, que tem a nova doença no seu centro (Lipsitch, Swerdlow Finelli, 2020; Velloso, 2020). Só a Ciência pode encontrar soluções para sanar a crise ou, ao menos, aliviar suas implicações e esse papel singular é reconhecido pela população. É a via a desenvolver meios para enfrentar o medo, a privação, ansiedade, impaciência, dor e, no limite, a morte e a desesperança. O empenho vai muito além das Ciências da Saúde, espraiando-se por praticamente todos os campos. Demografia (Dowd, Andriano, Brazel, Rotondi, Block et al., 2020), Criminologia (Ashby, 2020), Engenharia (Goel, Hawi, Goel, Thakur, Agrawal et. al., 2020) e Biblioteconomia (Ali Gatiti, 2020) são alguns exemplos dessa envergadura. Mesmo na esfera da Administração, há inciativas em diversas disciplinas (Zhang, Hu Ji, 2020), nas vertentes empresarial e também pública (Lunn, Belton, Lavin, McGowan, Timmons Robertson, 2020). Por outro lado, o tremendo e compreensível interesse, em boa parte das pessoas, em notícias sobre a pandemia, suas consequências e soluções, pode abrir espaço à tentação de práticas deturpadas, quando não das fraudes revestidas de ciência ou pseudociência (Scheirer, 2020; Berruyer, 2020). É essencial agilizar a disponibilização preliminar de resultados de pesquisas, mas essa prática também traz riscos à qualidade da produção científica e à difusão aos praticantes. Basta pensar na controvérsia em torno do potencial ou não curativo da droga Hidroxicloroquina (Gautret, Lagier, Parola, Hoang, Meddeb et al., 2020). Passamos ao Marketing! Um fenômeno inusitado e vultoso como a pandemia deve ter múltiplas repercussões nos modelos e nas teorias de Marketing, restando decifrá-los. Neste ano, dois artigos na ReMark se ocuparam do fenômeno: “Pandemia de COVID-19: trilhas para pesquisas futuras em marketing envolvendo o papel regulatório do consumo pró-social”, no número 3; “A intenção de prevenção e de gastos futuros durante a COVID-19: um estudo considerando a tomada de decisões sob risco”, neste número 4. São passos iniciais e outros tantos hão de vir aqui mesmo. Em paralelo, há uma sucessão de pesquisas comerciais e reflexões de praticantes acerca das consequências, imediatas e mais duradouras, da pandemia. Diversas empresas de consultoria e pesquisa de mercado, brasileiras e globais, concluíram pesquisas com consumidores e empresas. Abrangem o comportamento do consumidor tanto quanto a gestão de marketing. A imprensa, nos jornais e revistas gerais e especializadas, difunde essas descobertas. Também o faz a mídia própria de institutos de pesquisa e empresas de consultoria, em sites, blogs e redes sociais. Nessa linha, a PwC (2020) comparou moradores de cidades, em muitos países (Brasil incluído), antes e após a pandemia. Aportou vislumbres sobre a reinvenção - em curso e possivelmente no futuro - das jornadas de compra, consumo, aprendizado, comunicação, entretenimento e trabalho das pessoas, em meio à aceleração do uso dos canais digitais. Traçou implicações para a gestão do relacionamento com o mercado, que requer reinvenção.A GfK (2020) mapeou consumos e hábitos pós-crise no Brasil, com subsídios para a gestão na realidade do ‘novo normal’, um modificado padrão de normalidade. Levou em conta características da população (alta proporção de gente com pouca renda e escolaridade) e de outras dimensões do macroambiente do país (anos antecedentes de crise econômica, taxa de desemprego, saúde). GfK que ainda publica, duas vezes ao mês, um retrato atualizado do ‘pulso do consumidor’ ante o novo coronavírus. A KANTAR (2020) já publicou mais de 10 edições de sua pesquisa acerca das influências da pandemia no consumidor no Brasil. Numa das últimas delas, relata a intenção de muitos deles de manter mudanças comportamentais na ‘nova realidade’ por vir (embora não se saiba quando ela virá). A IPSOS (2020) investigou as modificações na vida do consumidor no país em termos de jornada de compra, migração entre canais, determinantes, razões e barreiras de compra, sob efeitos de incerteza, tensões e medos. Aduziu um novo significado para o papel de comprador. Discutiu as mudanças já manifestadas e a perspectiva de continuidade além da pandemia. A NIELSEN (2020) descortinou seis etapas-chave no processo de adaptação do consumidor, associadas às preocupações com a pandemia, bem como a heterogeneidade em regiões, estados e cidades brasileiras, entremeadas de muito aprendizado quanto ao consumo. Alertou as empresas sobre oportunidades para conscientizar os consumidores sobre a crise e, desse modo, reforçar vínculos com eles e ampliar negócios à frente. Esse é só um recorte de um acervo amplo, muito útil e elogiável. Mas ali está mais a pesquisa de “mercado” ou de “solução de problema” (Hunt, 2015: 64-66), com seu inegável valor. Tal acervo, porém, não substitui a pesquisa científica, capaz de prover genuína contribuição nova, validada e generalizável para a disciplina de Marketing, no geral, e no campo do Comportamento do Consumidor, em particular. Mantendo o espírito crítico, se toma a lição de Bunge (1998:3-6): a ciência não é apenas um prolongamento ou mesmo mero refinamento do conhecimento comum. A ciência constitui um conhecimento de um tipo especial, pois lida primariamente (embora não apenas) com eventos não observáveis, não suspeitados pelo leigo, articula e testa conjecturas além do conhecimento ordinário e testa tais suposições com a ajuda de técnicas especiais. Assim sendo, não haveria como tomar a produção comercial como Ciência. Seguindo com os alicerces sólidos de Bunge (1998), se miram os contextos da descoberta e da justificação. A descoberta desponta também de meios não científicos (como criatividade e inspiração) e mais atrai a atenção da imprensa. Por sua vez, a justificação - raciocínio sobre evidências, replicabilidade, fundamentação de hipóteses, teste empírico de proposições e teorias, validade etc. – se prende ao método científico e a seus agentes (os cientistas). A pesquisa em Marketing - acadêmica, balizada pelo método científico – também já se empenha na investigação dessa realidade, em curso e intrincada, da pandemia. Seu ritmo, não é aquele que se gostaria e precisaria. Não dispúnhamos, para a pesquisa em Marketing no Brasil, de orçamentos expressivos; tal recurso se tornou, agora, ainda mais escasso. Todavia, a mobilização de outros recursos - mormente a capacitação e a motivação intrínseca do(a)s pesquisadore(a)s - há de frutificar nesta situação em que suas contribuições são potencialmente úteis como nunca. A ReMark/BJMkt está de portas abertas para acolher avanços nesse rumo. Incrementar sua velocidade é um desafio a ser enfrentado. Desafio que constitui excepcional oportunidade de legitimação do Marketing como Ciência. A Revista Brasileira de Marketing encampa e se abre a iniciativas nessa direção. Desejamos sinceramente a você, leitor(a), força, saúde e superação, além de produtividade, em 2021! Boa leitura!

Denna rapport behandlar ett projekt för examen inom programmet Högskoleingenjör inom innovationsteknik och design. Projektet genomfördes tillsammans med företaget Atran Velo med målet att utveckla en cykel-/dragvagn som ska integreras med företagets AVS-system. Projektet genomfördes under våren 2021 vid Karlstads universitet och omfattar 22,5 hp. Projektets syfte är att ta fram en vagn som ökar lastförmågan hos en standardcykel. Detta möjliggör att människor kan bruka sin cykel vid flera tillfällen, vilket bidrar till flera positiva aspekter. Genom att transportera sig med cykel i stället för bilen bidrar det till minskade utsläpp. Detta har en positiv påverkan på miljön och klimatet. Det ökar även den fysiska aktiviteten hos människan, vilket bidrar till att individens välmående ökar. Projektet har utgått från produktutvecklingsprocessen med faserna: projektplanering, förstudie, produktspecifikation, konceptgenerering, konceptval, konstruktion, slutprocess och rapportskrivning. I faserna har olika beprövade metoder används.  Projektet resulterade i ett konceptförslag på en vagn och koppling som företaget ska arbeta vidare med efter detta projekt. Vagnen fungerar som både en cykel- och dragvagn som enkelt går att koppla på och av cykeln med en AVS-adapter. Till exempel för att cykla förbi affären och använda vagnen för mathandling. Vagnen har två lastytor som har integrerade AVS-bryggor vilket gör vagnen till en AVS-bärare, med detta menas att vagnen kan användas med företagets olika tillbehör. Vagnen går även att vika ihop för platsbesparing i hemmet för att öka kundvärdet. Vagnen är tillverkad av aluminium för att minimera vikten på produkten och motstå korrosion.
This report deals with a project for a Bachelor of Science in innovation technology and design engineering degree at Karlstad University. The project was conducted on behalf of the company Atran velo. The goal of this project is to develop a bicycle/tractor that is integrated with the company´s AVS-system. The project was carried out during the spring 2021 and comprises 22,5 hp.  The purpose of this project is to develop a trolly that can increase the load capacity when using a standard bicycle. This allows people to use their bicycle on several occasions which contributes to many positive aspects. By taking the bicycle instead of the car it contributes to reduced emission, which has a positive effect on the environment. It can also increase the physical activity of people which contributes to the individual’s health.  The project has been based on the product development process with the phases project planning, pilot study, product specification, concept selection, design, final process, and report writing. In these phases various proven methods have been used.  The result of this project is a concept of a trolley with coupling. The trolley can be used both as a bicycle cart and carriage. It can easily be connected and disconnected from the bicycle, when for example doing grocery shopping. The trolley has two loading surfaces, and both are integrated with AVS - bridges which makes it work like an AVS-carrier. It can also be folded for space saving witch increase customer value. Most of the trolley is made of aluminum which minimize the weight and is corrosion resistance.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:27:12Z (GMT). No. of bitstreams: 1 LizzianeSQ.pdf: 962916 bytes, checksum: 3954801ebf3952cfd6f9a64c2bcdbab0 (MD5) Previous issue date: 2009-09-19
Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior
The man, being subject and object of their changes, has passed by many process to find a better life way. Since your existence, he finds to live in groups for make easy your life and make concrete yours desires. All by history, when the individual?s rights was establishment, collectives and lonely way, contribute for evaluate the relationship between individuals and they own, and them and state, which has a duty to those, positive or negative, depending on the case. The circle of fundamentals rights has been sustainable development and the concept of growth economy associated to the environment protection. This association reflect a apparent conflict between values very distinct, but the constitutional interpretation can be reunite both of them and make it live in harmony; values of environmental order and economical order can be exist together, as long as the state contribute to this. On the city, where the most of relationships happening, the urban plan appear how a effective way of sustainable development, finding the harmony between the growth economy and environment protection. To effective the socials functions of the city (inhabit, circulate, work and entertainment) and the citizen?s life quality, the city is the scenery that show how the urban plan, across established previously legal instruments, like the governmental public politics, to effective the right to development, right of third generation. The director plan how effective tool for local needs - obligation defined by Citizen Statute that contribute for the program linked defined by the urban plan. The state?s intervention on the private sector of citizen, and the restriction on their rights are be justified by the collective?s rights and their quality of life. So, in front the urban scenery has been the plan to make social functions of city, the healthy way of life, which is the sustainable development
O homem, enquanto objeto e sujeito de suas transforma??es, vem passando por diversos processos, sempre em busca de uma melhor qualidade de vida. Desde sua exist?ncia, busca a conviv?ncia entre os seus para facilit?-la e a concretiza??o de seus fins. Ao longo de sua hist?ria, a institucionaliza??o dos direitos inerentes ao indiv?duo, isoladamente e coletivamente considerada, tem contribu?do para aprimorar o relacionamento entre os indiv?duos e entre eles e o Estado, que ter? um papel positivo ou negativo, conforme a situa??o requerer. Nesta esfera de direitos fundamentais tem-se o desenvolvimento sustent?vel e sua no??o de crescimento econ?mico aliado ? prote??o do meio ambiente. Por se configurar, a princ?pio, como um conflito entre valores aparentemente t?o distintos, a interpreta??o da ordem constitucional reflete a possibilidade de harmonia entre ambos. Valores de ordem ambiental e econ?mica podem co-existir de forma pac?fica, devendo o Estado contribuir para tanto. Trazendo esta realidade para as cidades, cen?rio da maioria das rela??es havidas entre os cidad?os, tem-se a figura do planejamento urbano como meio de efetiva??o deste desenvolvimento sustent?vel, buscando a harmonia entre o crescimento econ?mico e a prote??o do meio ambiente. A busca da efetiva??o das fun??es sociais da cidade (habitar, circular, trabalhar e recrear) e a qualidade de vida dos seus cidad?os ? o cen?rio sobre o qual se debru?a o planejamento urbano, que se valendo dos instrumentos legais previamente estabelecidos, bem como das pol?ticas publicas governamentais, volta seus esfor?os para consagrar este direito de 3? gera??o chamado direito ao desenvolvimento. A utiliza??o do plano diretor, enquanto instrumento voltado para as necessidades locais, cuja obriga??o adv?m do Estatuto da Cidade, que por sua vez contribui com a articula??o programada pelo Planejamento, consagrando seus objetivos previamente tra?ados. A interven??o do Estado na esfera privada do indiv?duo, bem como as limita??es impostas a este s?o justificadas pelo bem estar social da coletividade o que acaba por beneficiar tamb?m o indiv?duo que teve seu direito limitado. Sendo assim, diante de um cen?rio urban?stico, tem-se o planejamento como meio de efetivar as fun??es sociais da cidade e a qualidade de vida saud?vel, que seria o pr?prio desenvolvimento sustent?vel

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-03-09T23:06:17Z No. of bitstreams: 1 EliselmaVieiraDosSantos_DISSERT.pdf: 2170008 bytes, checksum: a21121290242fb8c43c3f7fe9a9cf8d0 (MD5)
Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-03-11T19:37:06Z (GMT) No. of bitstreams: 1 EliselmaVieiraDosSantos_DISSERT.pdf: 2170008 bytes, checksum: a21121290242fb8c43c3f7fe9a9cf8d0 (MD5)
Made available in DSpace on 2016-03-11T19:37:06Z (GMT). No. of bitstreams: 1 EliselmaVieiraDosSantos_DISSERT.pdf: 2170008 bytes, checksum: a21121290242fb8c43c3f7fe9a9cf8d0 (MD5) Previous issue date: 2015-03-16
A evolu??o cont?nua da tecnologia de circuitos integrados tem permitido integrar milhares de transistores em uma ?nica pastilha de sil?cio. Devido ? miniaturiza??o desta tecnologia, a redu??o do di?metro do fio e do transistor os tornaram mais fr?geis e suscet?veis a quebras, tornando o circuito mais suscept?vel a falhas permanentes tanto durante o processo de fabrica??o quanto durante seu tempo de vida ?til. As arquiteturas reconfigur?veis de gr?o grosso, tamb?m chamadas de CGRAs (Coarse Grained Reconfigurable Architectures), t?m sido utilizadas como uma alternativa ?s arquiteturas tradicionais para tentar tolerar essas falhas, devido ? sua intr?nseca redund?ncia de hardware e ao alto desempenho obtido por essas arquiteturas. Essa disserta??o prop?e um mecanismo de toler?ncia a falhas numa CGRA com o objetivo de aumentar a toler?ncia da arquitetura mesmo considerando uma alta taxa de falhas. O mecanismo proposto foi adicionado ao escalonador da CGRA, que consiste no mecanismo respons?vel pelo mapeamento das instru??es na arquitetura. O mapeamento das instru??es ocorre em tempo de execu??o, traduzindo o c?digo bin?rio sem a necessidade de recompila??o. Al?m disso, para permitir a acelera??o da aplica??o, o mapeamento ? realizado atrav?s de um algoritmo guloso que faz uso do modulo scheduling, que consiste em uma t?cnica em software pipeline para acelera??o de la?os. Os resultados obtidos a partir de simula??es de inje??o de falhas e de execu??o do escalonador demonstram que, mesmo com o mecanismo de toler?ncia a falhas proposto, o tempo de mapeamento das instru??es se mant?m na ordem de microssegundos. Esse resultado permite que o mapeamento das instru??es continue sendo realizado em tempo de execu??o. Al?m disso, tamb?m foi realizado um estudo de taxa de mapeamento do escalonador. Os resultados demonstram que, mesmo com taxas acima de 50% de falhas em unidades funcionas e componentes de interconex?o, o escalonador conseguiu mapear instru??es na arquitetura em parte das aplica??es testadas.
The continuous evolution of integrated circuit technology has allowed integrating thousands of transistors on a single chip. This is due to the miniaturization process, which reduces the diameter of wires and transistors. One drawback of this process is that the circuit becomes more fragile and susceptible to break, making the circuit more susceptible to permanent faults during the manufacturing process as well as during their lifetime. Coarse Grained Reconfigurable Architectures (CGRAs) have been used as an alternative to traditional architectures in an attempt to tolerate such faults due to its intrinsic hardware redundancy and high performance. This work proposes a fault tolerance mechanism in a CGRA in order to increase the architecture fault tolerance even considering a high fault rate. The proposed mechanism was added to the scheduler, which is the mechanism responsible for mapping instructions onto the architecture. The instruction mapping occurs at runtime, translating binary code without the need for recompilation. Furthermore, to allow faster implementation, instruction mapping is performed using a greedy module scheduling algorithm, which consists of a software pipeline technique for loop acceleration. The results show that, even with the proposed mechanism, the time for mapping instructions is still in order of microseconds. This result allows that instruction mapping process remains at runtime. In addition, a study was also carried out mapping scheduler rate. The results demonstrate that even at fault rates over 50% in functional units and interconnection components, the scheduler was able to map instructions onto the architecture in most of the tested applications.

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:34:01Z (GMT). No. of bitstreams: 1 388694.pdf: 112906 bytes, checksum: e9531ee66bae7ac98ee47f55305a7b76 (MD5) Previous issue date: 2007-02-28
O surgimento do computador foi um dos maiores avan?os tecnol?gicos do S?culo XX. A cria??o de um sistema digital de armazenagens e transmiss?o de dados baseado em um c?digo bin?rio possibilitou a utiliza??o simult?nea de um grande n?mero de informa??es em um espa?o f?sico reduzido. Juntamente com o desenvolvimento da tecnologia da computa??o, surgiu a Internet, um ambiente virtual que se formou em uma dimens?o paralela ao mundo real. Uma dimens?o aritm?tica, mas que recria o ambiente real e acrescenta-lhe peculiaridade do ambiente virtual. A essa dimens?o denominou-se ciberespa?o. As rela??es humanas criam v?nculos entre as pessoas, os quais se consubstanciam nas obriga??es, e no ciberespa?o isso n?o ? diferente. Assim como no mundo real, o ambiente virtual possibilita a intercomunica??o entre pessoas que utilizam esse espa?o para travar rela??es jur?dicas e contratar, assumindo, assim, obriga??es que causam repercuss?es no mundo real. A falta de cumprimento das obriga??es assumidas em contratos firmados atrav?s da Internet torna poss?vel a propositura de a??o judicial para ver o lit?gio solucionado pelo Poder Judici?rio. Mas o ambiente virtual, diferentemente do real, n?o encontra barreiras geogr?ficas, e as d?vidas sobre qual legisla??o regula o contrato, bem como qual ser? a jurisdi??o e o ?rg?o competente para resolver o lit?gio passa a ser relevantes. Alguns ordenamentos jur?dicos j? possuem previs?o legal expressa sobre o tema, outros n?o. Na falta de um regramento universal para os neg?cios praticados atrav?s da Internet, tamb?m conhecidos como e-commerce, cada pa?s adapta a sua legisla??o para melhor resolver os lit?gios causados pelo n?o cumprimento desse tipo de contrato. A pesquisa pelo m?todo dedutivo demonstra que as solu??es encontradas pelos pa?ses com maior n?mero de internautas t?m sido disponibilizar aos contratantes a op??o pela arbitragem quando do momento da contrata??o. Com isso, as regras do direito objetivo que se aplicam ao contrato ficam clara e previamente estabelecidas

Made available in DSpace on 2014-12-17T15:03:18Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CarlosAlbertoBA.pdf: 931437 bytes, checksum: 7ce2bcd537fa9aeb002e3cff8e09ad45 (MD5) Previous issue date: 2007-04-04
This work aims for the evaluation of Cruzeta Irrigated Perimeter, RN, which consists in the efficient use of water for agricultural production. The goal is looking for the available quantity of water for supplying required demands for adequate and economically viable cultures for the region. It is supposed that regional community water is supplied by pipelines from sources located outside of the region. From this study it is recommended the implantation of adequate installments for culture management in accordance with the availability of water resources and others conditionings. It must be considered the intensity of rainy and drought seasons in order to adjust the cultivated area and equipments to be operated, and also, the use of operating models and simulations in order to establish alert levels and eventually, reduction of irrigated area. Based on obtained data it is proposed the cultivation of different types of non-permanent cultures so that temporary cultures would be extensively produced in periods of abundant reservoir storage water permitting the transformation of storage water in storage culture products and few or no production in severe drought periods. This is the basic premise for sustainable agricultural development for Brazilian semiarid region
Este trabalho visa ? avalia??o do Per?metro Irrigado Cruzeta, RN, que consiste na utiliza??o eficiente da ?gua para a produ??o agr?cola, equacionando a quantidade dispon?vel de ?gua para atender a demanda requerida de um plantio adequado e economicamente vi?vel ? regi?o. Admite-se que a ?gua para abastecimento da popula??o seja provida por fonte ex?gena atrav?s de adutoras. Com base nesse estudo ser? recomendada a implanta??o de instala??es adequadas ao manejo de culturas a serem exploradas de acordo com a disponibilidade h?dricas e demais condicionantes, devendo-se levar em considera??o as esta??es secas e os anos de seca, onde as instala??es ficar?o parcialmente ou totalmente inativas; a constru??o de modelos de opera??o que se ajustem ?s esta??es chuvosas e secas e o estabelecimento de n?veis de alerta para a redu??o gradual da ?rea irrigada. Com base nos dados do estudo prop?e-se a produ??o de tipos de agricultura irrigada n?o permanentes, ou seja, culturas tempor?rias seriam extensivamente produzidas durante per?odos com grande armazenamento de ?gua, transformando ?gua represada em produtos estocados e pouca ou nenhuma produ??o durante os per?odos prolongados de seca. Essa ? a premissa b?sica de desenvolvimento agr?cola sustentado para o semi-?rido

Submitted by Automa??o e Estat?stica (sst@bczm.ufrn.br) on 2016-01-26T18:48:33Z No. of bitstreams: 1 TalisLincolnFonsecaBarbalho_DISSERT.pdf: 1664415 bytes, checksum: 493607b79ab3c61b0e06559811f5034c (MD5)
Approved for entry into archive by Arlan Eloi Leite Silva (eloihistoriador@yahoo.com.br) on 2016-01-28T20:56:50Z (GMT) No. of bitstreams: 1 TalisLincolnFonsecaBarbalho_DISSERT.pdf: 1664415 bytes, checksum: 493607b79ab3c61b0e06559811f5034c (MD5)
Made available in DSpace on 2016-01-28T20:56:50Z (GMT). No. of bitstreams: 1 TalisLincolnFonsecaBarbalho_DISSERT.pdf: 1664415 bytes, checksum: 493607b79ab3c61b0e06559811f5034c (MD5) Previous issue date: 2014-01-27
Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior - CAPES
O exame de emiss?es otoac?sticas foi criado para que pudesse ser realizado logo nos primeiros dias de vida da crian?a, ou at? no m?ximo com 6 meses de vida, pois determinados problemas se n?o forem superados podem causar danos neurol?gicos permanentes nessa ?rea da audi??o. Devido a import?ncia do exame na preven??o de doen?as auditivas, este exame tornou-se obrigat?rio em todo territ?rio nacional em 2010, atrav?s da Lei 12.303/10. Depois que a Lei foi aprovada no Brasil, foi necess?rio a compra de muitos equipamentos para tornar poss?vel a realiza??o do exame nas maternidades p?blicas do pa?s, mas o aparelho custa entre R$ 20.000,00 e R$ 30.000,00 reais. Assim, valor pode ser muito alto para compra de equipamentos para todas as ?reas do pa?s, principalmente para algumas menores cidades do interior. Dessa forma, esse trabalho ? inserido nesse contexto para auxiliar a obten??o dos testes em ?reas com mais dif?cil acesso, pois atrav?s de um celular ? poss?vel realizar o Teste da Orelhinha, em seguida, atrav?s de uma conex?o com internet ? poss?vel enviar esse Teste para uma central que possui o aplicativo que ir? verificar esses Testes e obter gr?ficos para uma melhor an?lise dos resultados pelos profissionais respons?veis da equipe m?dica.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:13:49Z (GMT). No. of bitstreams: 1 MarciaOP_DISSERT.pdf: 660946 bytes, checksum: 587d1049df3f129a5c11e9b6394de8fc (MD5) Previous issue date: 2010-08-31
Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient?fico e Tecnol?gico
Derivatives of propionic acid NSAIDs are irreversible inhibitors of cyclooxygenase enzyme widely used. The aim of this study was to evaluate, through different experimental models, biological effects of derivatives of propionic acid (fenoprofen, naproxen, ibuprofen and ketoprofen) in cellular and molecular level. The labeling of blood constituents with technetium-99m (99mTc) and morphological analysis of erythrocytes of blood of rats, as well as growth, survival of cultures of Escherichia coli (E. coli) and the assessment of bacterial plasmid electrophoretic profiles were models used for experimental evaluation of possible biological effects of antiinflammatory drugs. The results show that, in general, anti-inflammatory drugs evaluated were not able to alter the labeling of blood constituents with 99mTc, the morphology of red blood cells from blood of rats, as well as the growth of cultures of E. coli and the electrophoretic profile of plasmid DNA. However, naproxen appears to cytotoxic effect on bacterial cultures, plasmids and genotoxic effects in reducing the action of stannous chloride in cultures of E. coli. The use of experimental fast performance and low cost was important for assessment of biological effects, contributing to a better understanding of the properties of propionic acid derivatives studied. anti-inflammatory, blood constituents, technetium-99m, stannous chloride, Escherichia coli; DNA
Os derivados do acido propi?nico s?o antiinflamat?rios n?o esteroidais inibidores irrevers?veis da enzima cicloxigenase amplamente utilizados. O objetivo deste trabalho foi avaliar, atrav?s de diferentes modelos experimentais, efeitos biol?gicos de derivados do ?cido propi?nico (fenoprofeno, naproxeno, ibuprofeno e cetoprofeno) em n?vel celular e molecular. A marca??o de constituintes sangu?neos com tecn?cio 99m (99mTc) e a an?lise morfol?gica de hem?cias de sangue de ratos Wistar, bem como, o crescimento, sobreviv?ncia de culturas de Escherichia coli (E. coli) e a avalia??o do perfil eletrofor?tico plasm?dios bacterianos, foram modelos experimentais utilizados para avalia??o de poss?veis efeitos biol?gicos dos antiinflamat?rios. Os resultados obtidos demonstram que, de modo geral, os antiinflamat?rios avaliados n?o foram capazes de alterar a marca??o de constituintes sangu?neos com 99mTc, a morfologia de hem?cias de sangue de ratos Wistar, assim como, o crescimento de culturas de E. coli e o perfil eletrofor?tico de plasm?dios. Entretanto, o naproxeno parece apresentar efeito citot?xico em culturas bacterianas, efeito genot?xico em plasm?dios e diminui??o da a??o do cloreto estanoso em culturas de E. coli. A utiliza??o de modelos experimentais de r?pida realiza??o e baixo custo se mostrou importante para avalia??o de efeitos biol?gicos, contribuindo para uma melhor compreens?o das propriedades dos derivados do ?cido propi?nico estudados. Esse trabalho teve car?ter multidisciplinar e na vig?ncia dos aux?lios concedidos pela CAPES, FAPERJ e CNPq

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:54:48Z (GMT). No. of bitstreams: 1 DiogoPFP_Tese.pdf: 4402228 bytes, checksum: 17eacb6b5f1731f405518c976d32f701 (MD5) Previous issue date: 2006-05-19
Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior
The objective of this thesis is proposes a method for a mobile robot to build a hybrid map of an indoor, semi-structured environment. The topological part of this map deals with spatial relationships among rooms and corridors. It is a topology-based map, where the edges of the graph are rooms or corridors, and each link between two distinct edges represents a door. The metric part of the map consists in a set of parameters. These parameters describe a geometric figure which adapts to the free space of the local environment. This figure is calculated by a set of points which sample the boundaries of the local free space. These points are obtained with range sensors and with knowledge about the robot s pose. A method based on generalized Hough transform is applied to this set of points in order to obtain the geomtric figure. The building of the hybrid map is an incremental procedure. It is accomplished while the robot explores the environment. Each room is associated with a metric local map and, consequently, with an edge of the topo-logical map. During the mapping procedure, the robot may use recent metric information of the environment to improve its global or relative pose
Esta tese tem o objetivo de propor uma metodologia para constru??o de um mapa h?brido de um ambiente interno. A parte topol?gica da representa??o trata das rela??es de conectividade existentes entre as salas e corredores, sendo assim um grafo que representa a topologia do ambiente global. A parte m?trica consiste em armazenar um conjunto de par?metros que descreve uma figura geom?trica plana que melhor se ajusta ao espa?o livre local. Esta figura ? calculada atrav?s do conhecimento de pontos, ou amostras, dos limites do espa?o livre. Estes pontos s?o obtidos com sensores de dist?ncia e a informa??o ? complementada com a estimativa da pose do rob?. Uma vez que estes pontos est?o determinados, o rob? ent?o aplica uma ferramenta baseada na transformada generalizada de Hough para obter a figura em quest?o. O processo de constru??o do mapa ? incremental e totalmente realizado enquanto o rob? explora o ambiente. Cada sala ? representada por este mapa local e cada n? do grafo que representa a topologia do ambiente est? associado a este mapa. Durante o mapeamento o rob? pode utilizar as informa??es rec?m-adquiridas do ambiente para obter uma melhor estimativa de sua pose global ou relativa a uma sala ou corredor

Made available in DSpace on 2015-04-14T14:27:10Z (GMT). No. of bitstreams: 1 458454.pdf: 2993388 bytes, checksum: c8008f7b37ac7564557bbc999b5992be (MD5) Previous issue date: 2014-02-24
This research constitutes the development of two papers that refer about Polo Naval de Rio Grande, as well as an introduction and a general conclusion. The main purpose is to analyze the amount of jobs to be created in COREDE SUL by level of education, in the time between 2006 and 2018 caused by the Polo Naval. It is noteworthy that 2006 is the year of commencement of construction of the first oil rig in that pole, and the year 2018 is scheduled for delivery later contracted to be built at Naval Polo platform. In the first paper an scenario is presented in the shipping industry in the world, and after, it presents an overview of the Polo Naval de Rio Grande. Then there is the COREDE SUL and bring some data from the municipalities of this region. Concluding the first part of the study, is presented the methodology for the preparation of the input-output matrix and thus presents the estimated MIP for COREDE SUL and how it was built. The input-output table product constructed in this study used data from the national headquarters, is derived from the RAIS and has the year 2006 as the period of analysis. The second paper presents the impact multipliers from the results found through the input-output matrix. Thus, estimates the jobs generated by Naval Pole between 2006 and 2018, which are calculated both by education level and by sector of the economy. Are also computed jobs by education level within sectors of the economy. Its structure shows the initial considerations and, as a result, investments in Polo Naval until the year 2018. The results show that there is a level of education that it is far behind the others in terms of jobs created. Among the sectors, some of them have the capacity to generate jobs well above the other, due to the low productivity per worker in specific areas, so that, to meet the demand of production determined by positive shocks to the economy a greater number is required workers.
Esta disserta??o se constitui na elabora??o de dois artigos que versam sobre a estrutura econ?mica do COREDE SUL e o P?lo Naval de Rio Grande. O objetivo principal ? analisar a quantidade de empregos a ser criado no COREDE SUL por n?vel de escolaridade, no espa?o de tempo entre 2006 e2018, atrav?s dos investimentos previstos no contexto da instala??o do P?lo Naval. A primeira parte da disserta??o ? constitu?da pela elabora??o da Matriz Insumo Produto -MIP para o COREDE SUL e a metodologia a qual foi empregada. A MIP constru?da nesse estudo utilizou os dados da matriz nacional de 2005. A base de dados usada deriva da Rela??o Anual de Informa??es Socias -RAIS e tem o ano de 2006 como per?odo de an?lise. O segundo artigo apresenta os multiplicadores de impacto associados ao perfil do mercado de trabalho por escolaridade a partir dos resultados encontrados atrav?s da MIP. Desta forma, s?o estimados os empregos gerados pelo P?lo Naval entre os anos de 2006 e 2018, os quais s?o calculados tanto por n?vel de escolaridade como por setor da economia. S?o computados, tamb?m, os empregos por n?vel de escolaridade dentro dos setores da economia. S?o considerados diferentes cen?rios de produtividade em paralelo ? introdu??o do P?lo Naval. Logo ap?s, s?o apresentados os resultados encontrados, em termos de empregos, por setor e escolaridade. Os resultados obtidos demonstram que n?o h? um n?vel de escolaridade que fique muito aqu?m dos demais em termos de empregos gerados. Entre os setores, alguns deles possuem capacidade de gera??o de vagas bem acima das demais, em decorr?ncia da baixa produtividade por trabalhador em ?reas espec?ficas, de maneira que, para suprir a demanda de produ??o determinada pelos choques positivos na economia, ? necess?rio um n?mero maior de trabalhadores.

Made available in DSpace on 2014-12-17T14:58:03Z (GMT). No. of bitstreams: 1 JoaoBSC_DISSERT_1-40.pdf: 4020421 bytes, checksum: 0d899aaf278ef09b1ceedc1d8064ebc4 (MD5) Previous issue date: 2010-08-27
In this work a solar drying system for food dehydration was developed. It is a direct exposition drying apparatus that uses solar energy to heat the circulating air. First, the construction and assembly of this apparatus was described, in which was used scrap wraps of used tires for thermal insulation, allowing the reuse of solid waste, being an ecologically correct recycling option. After, the results obtained in experiments for cashew drying showed the thermal and economical feasibility of the proposed solar drying system, focusing on the process of flour production and in its chemical characterization. It was also demonstrated the social importance of this production for socially excluded people, since the value added to this fruit, in relation to its in nature form, may represent an option for job and income generation. The main features of the proposed dryer are its low cost and its easy fabrication and assembly process. After cashew drying, the obtained product was processed into flour by using a knife mill and it was added crushed rapadura to reduce the rancid taste caused by tannin
Apresenta-se um sistema de secagem solar para a desidrata??o de alimentos utilizando um secador de exposi??o direta que trabalha em regime de circula??o natural. Abordam-se os processos de constru??o e montagem desse secador que utiliza isolante t?rmico de raspa de pneu, permitindo a reutiliza??o de materiais, constituindo-se numa op??o ambientalmente correta de reciclagem. O trabalho apresenta resultados de testes realizados para a secagem do caju que atestam as viabilidades t?rmicas e econ?micas do sistema de secagem solar proposto enfocando o processo de produ??o da farinha e an?lises qu?micas para caracteriz?-la. Ser? tamb?m demonstrada a import?ncia social que essa produ??o representa para a popula??o mais exclu?da uma vez que o valor agregado a essa fruta, em rela??o ao in natura, pode representar uma op??o de gera??o de emprego e renda. As principais caracter?sticas do secador proposto s?o seu baixo custo e simples processo de fabrica??o e montagem. Ap?s seco o caju foi transformado em farinha por meio de um moinho de faca, e posteriormente, foi adicionada rapadura triturada para amenizar o sabor ran?oso provocado pelo tanino

A DIVULGA??O CIENT?FICA (DC), ENQUANTO PR?TICA ATRAV?S DA QUAL A LINGUAGEM DA CI?NCIA ? TRANSFORMADA EM UMA LINGUAGEM COMUM E ACESS?VEL A UM VASTO P?BLICO, AO SER ATRELADA AO ENSINO DE CI?NCIAS PODE APRESENTAR RELEVANTES IMPACTOS. PARTINDO DESSA RELA??O, INVESTIGOU-SE AS CONTRIBUI??ES QUE A DC REALIZADA PELA SALA DE CI?NCIAS DO SESC/MANAUS APRESENTA PARA O ENSINO DE CI?NCIAS A PARTE DA PERSPECTIVA DE PROFESSORAS QUE ATUAM DIRETAMENTE EM AMBOS OS CONTEXTOS EDUCACIONAIS, ISTO ?, QUE LECIONAM NAS ESCOLAS E S?O DIVULGADORAS CIENT?FICAS NA EDUCA??O N?O FORMAL, APLICANDO SOBRE OS DADOS COLETADOS A AN?LISE TEXTUAL DISCURSIVA. SEGUNDO AS PROFESSORAS, A DC APRESENTA CONTRIBUI??ES TANTO PARA OS ESTUDANTES, PRINCIPALMENTE NO DESPERTAR DE SUA MOTIVA??O E TRABALHANDO CONTE?DOS SIGNIFICATIVOS, PARA OS PROFESSORES ATRAV?S DA FLEXIBILIDADE NA ATUA??O, PARA OS PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM POR CRIAR CONDI??ES PARA AULAS MAIS DIALOGADAS E PARA A EDUCA??O CIENT?FICA ATRAV?S DA ACULTURA??O CIENT?FICA.

O SURDO COMO PARTE INTEGRANTE DA SOCIEDADE, EM ALGUNS ASPECTOS V?-SE SEGREGADO, COMO NOS M?TODOS DE DIVULGA??O DE CONCEITOS E TERMOS DA EDUCA??O EM SA?DE. COM ISSO A DIVULGA??O CIENTIFICA TORNA-SE UMA TENTATIVA DE SANAR PARTE DESSA SEGREGA??O, PELO SEU F?CIL ACESSO E COMPREENS?O. A PARTIR DISSO, OBJETIVAMOS ANALISAR V?DEOS QUE TENHAM COMO TEM?TICA A EDUCA??O EM SA?DE, COMO UM MEIO DE DIVULGA??O CIENT?FICA PASS?VEL DE UTILIZA??O PARA A EDUCA??O DE SURDOS. PARA ISSO FOI UTILIZADO O INSTRUMENTO DE GOMES (2008) QUE TRABALHA COM DIFERENTES CATEGORIAS PARA A AN?LISE DE V?DEOS NA DIVULGA??O CIENTIFICA, UTILIZANDO O PORTAL ABERTO YOUTUBE COMO MEIO DE BUSCA DOS V?DEOS. ATRAV?S DA CATEGORIZA??O FOI POSS?VEL PERCEBER O M?NIMO EXISTENTE DE V?DEOS COM DIRECIONAMENTO PARA O PUBLICO SURDO, CONTANDO QUE APENAS UM DELES POSSUI TELA DE INTERPRETA??O PARA LIBRAS E DOIS S?O SURDOS EXPLICANDO CONCEITOS EM LIBRAS, ENQUANTO OS DEMAIS S?O APENAS PARA OUVINTES.

O ENVELHECIMENTO DA POPULA??O ? ACOMPANHADO DE MUDAN?AS NOS DESEMPENHOS COGNITIVOS E FUNCIONAIS. OBJETIVO: ANALISAR O PERFIL FUNCIONAL E COGNITIVO DE IDOSOS PARTICIPANTES DE UM PROJETO DE EXTENS?O DE UMA INSTITUI??O PRIVADA DE JO?O PESSOA-PB, BRASIL. METODOLOGIA: TRATA-SE DE UM ESTUDO TRANSVERSAL E DESCRITIVO, REALIZADO EM UM GRUPO DE CONVIV?NCIA PERTENCENTE A UMA INSTITUI??O DE ENSINO SUPERIOR. A AMOSTRA FOI SELECIONADA POR CONVENI?NCIA, TOTALIZANDO 56 INDIV?DUOS. A COLETA DE DADOS FOI REALIZADA COM O PR?PRIO IDOSO, INDIVIDUALMENTE, POR MEIO DE UMA ENTREVISTA REALIZADA POR DOIS AVALIADORES DEVIDAMENTE TREINADOS PARA A APLICA??O DO PROTOCOLO. FORAM REALIZADOS A CARACTERIZA??O DA AMOSTRA ATRAV?S DE UM QUESTION?RIO SOCIODEMOGRAFICO, A AVALIA??O DO DESEMPENHO FUNCIONAL POR MEIO DO ?NDICE DE KATZ E O DESEMPENHO COGNITVO, ATRAV?S DO MEEM. RESULTADOS: A AN?LISE MOSTROU PREDOM?NIO DO SEXO FEMININO (94,65%), FAIXA ET?RIA ENTRE 70 A 79 ANOS (51,78%), ESTADO CIVIL VI?VO (46, 43%), N?VEL DE ESCOLARIDADE FUNDAMENTAL INCOMPLETO (46,43%) E RENDA FAMILIAR MENSAL DE 1 A 2 SAL?RIOS M?NIMOS (57,15%). A MAIORIA DOS IDOSOS ENTREVISTADOS (94,65%; N=53) FOI CONSIDERADA INDEPENDENTE PARA A REALIZA??O DE ATIVIDADES B?SICAS DA VIDA DI?RIA, APENAS 3,57% (N=2) REFERIRAM DEPEND?NCIA PARCIAL E UM IDOSO COM DEPEND?NCIA IMPORTANTE. QUANTO AO D?FICIT COGNITIVO, 76,78% (N=43) N?O APRESENTAM DEFICI?NCIAS DE COGNI??O. CONCLUS?O: AS A??ES EXTENSIONISTAS DESENVOLVEM V?RIAS MODALIDADES DE INTERVEN??ES MULTIDIMENSIONAIS QUE ENGLOBAM A PREVEN??O DE DOEN?AS E PROMO??O ? SA?DE, VISANDO CADA VEZ MAIS CONTRIBUIR PARA MELHORAR A CAPACIDADE FUNCIONAL E COGNITIVA DOS IDOSOS, FORTALECENDO A AUTONOMIA, AUTOCUIDADO E CONSEQUENTEMENTE, A QUALIDADE DE VIDA.

"LIVRETO DE RECURSOS DID?TICOS PARA O ENSINO DE CI?NCIAS E BIOLOGIANOS DIAS ATUAIS, N?S PROFESSORES, ESTAMOS CONSTANTEMENTE PROCURANDO FORMAS DE OTIMIZAR NOSSAS AULAS E FAZER COM QUE OS CONTE?DOS ENSINADOS GANHEM MAIS SENTIDO E SIGNIFICADO PARA OS ALUNOS. GUIMAR?ES (2009, P. 13) EVIDENCIA A IMPORT?NCIA DE UMA ?METODOLOGIA DE ENSINO QUE TENHA EM VISTA A COMPLEXIDADE E A DIVERSIDADE DAS CI?NCIAS NATURAIS E QUE N?O ESTEJA RESTRITA ? SIMPLES MEMORIZA??O?. A PARTIR DESSA EVID?NCIA PODEMOS NOS QUESTIONAR: EXISTE UMA METODOLOGIA ?NICA PARA UTILIZARMOS EM NOSSAS AULAS? A RESPOSTA ? NEGATIVA, POIS O QUE EXISTE S?O METODOLOGIAS (NO PLURAL) ADEQUADAS PARA DETERMINADOS CONTEXTOS E SITUA??ES. ATRELADA A QUEST?O METODOL?GICA, TEMOS O DESAFIO DE COLOCAR O SABER CIENT?FICO (T?O VALORIZADO ATUALMENTE) AO ALCANCE DO P?BLICO ESCOLAR, O QUAL ? VASTO E HETEROG?NEO, VISTO QUE ATUALMENTE ? REPRESENTADO ?POR TODOS OS SEGUIMENTOS SOCIAIS E COM MAIORIA EXPRESSIVA ORIUNDA DE CLASSES E CULTURAS QUE AT? ENT?O N?O FREQUENTARAM A ESCOLA? (DELIZOICOV, ANGOTTI E PERNAMBUCO, 2011, P. 33). TENDO ESSE P?BLICO PLURAL EM NOSSAS SALAS DE AULA, EVIDENCIAMOS A DEMANDA DE PENSAR EM VARIADAS ESTRAT?GIAS DID?TICAS PARA CONTEMPLAR ESSES DIFERENTES PERFIS. DELIZOICOV, ANGOTTI E PERNAMBUCO (2011) NOS AUXILIAM A COMPREENDER QUE UMA DAS FUN??ES DA ESCOLA ? PREPARAR PARA O EXERC?CIO CONSCIENTE DA CIDADANIA, N?O SENDO POSS?VEL QUE SEU ENSINO N?O SEJA PERMEADO PELAS POSSIBILIDADES DO CONHECIMENTO CIENT?FICO. OS AUTORES COMPREENDEM TAMB?M QUE DIVERSAS QUEST?ES EXTRAPOLAM O ?MBITO EXCLUSIVO DAS CI?NCIAS NATURAIS E N?O PODEM SER ENFRENTADAS SEM OUTROS CONHECIMENTOS. DESSA FORMA, NA TENTATIVA DE FORNECER MAIS SIGNIFICADO AOS CONTE?DOS TRABALHADOS EM SALA DE AULA, ATENDER A UMA MAIOR DIVERSIDADE DE ALUNOS E AUXILI?-LOS NO EXERC?CIO DA CIDADANIA APOSTAMOS NA UTILIZA??O DE RECURSOS DID?TICOS DIVERSIFICADOS PARA POTENCIALIZAR O ENSINO. NESTE SENTIDO, A PROFESSORA DO COMPONENTE CURRICULAR DE PR?TICAS FORMATIVAS E EDUCATIVAS II (PFE II), DO CURSO DE LICENCIATURA EM CI?NCIAS BIOL?GICAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA (UNIPAMPA) ? CAMPUS S?O GABRIEL, RS, BRASIL, JUNTAMENTE COM O PROFESSOR COORDENADOR DO PROJETO DE ENSINO ?MODALIDADES DID?TICAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE CI?NCIAS E BIOLOGIA?, CADASTRADO NA UNIVERSIDADE, ORGANIZARAM ATIVIDADES PARA ATENDER AS DEMANDAS QUE SE COLOCAM NA FORMA??O INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES. O PROJETO DE ENSINO, EST? VINCULADO AO COMPONENTE CURRICULAR PR?TICAS FORMATIVAS E EDUCATIVAS II. DESSA FORMA, AS ATIVIDADES INICIARAM NO ?MBITO DO COMPONENTE, CONTANDO COM AS SEGUINTES ATIVIDADES: ESTUDO, LEITURA E DISCUSS?O DE TEXTOS SOBRE M?TODOS E T?CNICAS DE ENSINO; APROFUNDAMENTO DAS FORMAS DE SE ORGANIZAR/PLANEJAR O ENSINO; PLANEJAMENTOS E DESENVOLVIMENTO DE ATIVIDADES ALTERNATIVAS COM CONTE?DOS/TEMAS DAS CI?NCIAS BIOL?GICAS; ELABORA??O DE MATERIAIS DID?TICOS, AVALIA??O DOS MATERIAIS PRODUZIDOS, ELABORA??O DO LIVRETO E REALIZA??O DE UM WORKSHOP PARA PROFESSORES DA EDUCA??O B?SICA DO MUNIC?PIO DE S?O GABRIEL, RS. NO QUADRO ABAIXO PODE-SE OBSERVAR AS ETAPAS DO PROJETO, RESPONS?VEIS PELAS A??ES E O PER?ODO DE REALIZA??O: ETAPA ATIVIDADES RESPONS?VEIS PER?ODO 1? LEITURA E DISCUSS?O DE TEXTOS SOBRE M?TODOS E T?CNICAS DE ENSINO PROFESSORA PFE II E ALUNOS AGOSTO 2019 2? APROFUNDAMENTO DAS FORMAS DE SE ORGANIZAR/PLANEJAR O ENSINO PROFESSORA PFE II E ALUNOS AGOSTO 2019 3? PLANEJAMENTOS DE ATIVIDADES ALTERNATIVAS COM CONTE?DOS/TEMAS DAS CI?NCIAS BIOL?GICAS PROFESSORA PFE II E ALUNOS SETEMBRO 2019 4? ELABORA??O DE RECURSOS DID?TICOS ALUNOS SETEMBRO 2019 5? AVALIA??O DOS RECURSOS PRODUZIDOS ALUNOS OUTUBRO 2019 6? ELABORA??O DE LIVRETO ALUNOS OUTUBRO 2019 7? ORGANIZA??O DO LIVRETO PROFESSORA PFE II E PROFESSOR COORDENADOR DO PROJETO NOVEMBRO 2019 8? ORGANIZA??O DO WORKSHOP PROFESSOR COORDENADOR DO PROJETO E PROFESSORA PFE II NOVEMBRO 2019 9? REALIZA??O DE WORKSHOP PARA PROFESSORES DA EDUCA??O B?SICA DO MUNIC?PIO PROFESSOR COORDENADOR DO PROJETO, PROFESSORA PFE II E ALUNOS DEZEMBRO 2019 10? AVALIA??O DO WORKSHOP PELOS ORGANIZADORES, SEGUNDA OS FORMUL?RIOS DE AVALIA??O DOS LICENCIANDOS EM CI?NCIAS BIOL?GICAS E PROFESSORES DA EDUCA??O B?SICA PARTICIPANTES DO EVENTO PROFESSOR COORDENADOR DO PROJETO E PROFESSORA PFE II DEZEMBRO 2019 JANEIRO 2020 NA ETAPA 1, OS ALUNOS PARTICIPARAM DE ATIVIDADES EM AULA QUE ENVOLVIAM O ESTUDO DIRIGIDO DE TEXTOS E DISCUSS?ES SOBRE RECURSOS DID?TICOS. KRASILCHIK (2004) DEFENDE A UTILIZA??O DA MODALIDADE DID?TICA DISCUSS?O, POIS ATRAV?S DELA H? TRANSI??O DE UMA AULA EM QUE SOMENTE O PROFESSOR FALA, PARA UMA A QUAL EXISTE O DI?LOGO ENTRE TODAS AS PARTES. A DISCUSS?O ESTRUTURADA E ORIENTADA, POSSIBILITOU UMA TROCA DE CONHECIMENTOS E REFLEX?O CR?TICA DOS ALUNOS SOBRE O PAPEL DA UTILIZA??O DE RECURSOS DID?TICOS NO ENSINO DE CI?NCIAS E BIOLOGIA. POSTERIORMENTE, NAS ETAPAS 2 E 3, OS ALUNOS ESTIVERAM ENVOLVIDOS EM ATIVIDADES DE APROFUNDAMENTO TE?RICO SOBRE AS ?MODALIDADES DID?TICAS? (KRASILCHIK, 2004). TAIS ETAPAS VISARAM COMPREENDER E AUXILIAR OS ALUNOS NA ELABORA??O DE PLANEJAMENTOS DE AULA CONTEMPLANDO A INSER??O DE RECURSOS DID?TICOS. LIB?NEO (1994, P. 22) DESTACA A IMPORT?NCIA DO PLANEJAMENTO POR TRATAR-SE DE ?UM PROCESSO DE RACIONALIZA??O, ORGANIZA??O E COORDENA??O DA A??O DOCENTE?. A ETAPA 4, FOI O MOMENTO DEDICADO A ELABORA??O DOS RECURSOS DID?TICOS PELOS ALUNOS. A DEFINI??O DAS TEM?TICAS E/OU CONCEITOS TRABALHADOS POR CADA GRUPO ERA DE ESCOLHA LIVRE, PARTINDO DE SEU TEMA DE INTERESSE. NESSE CONTEXTO, ALGUNS ALUNOS OPTARAM POR ELABORAR MODELOS DID?TICOS, OUTROS CRIARAM JOGOS. ESTE MOMENTO DE IMERS?O DOS ALUNOS POSSIBILITOU ENVOLVIMENTO E MOTIVA??O PARA ELABORA??O DOS RECURSOS DID?TICOS, VISTO QUE SENTIRAM A NECESSIDADE DE PROCURAR INFORMA??ES EM DIFERENTES FONTES, EXPLORANDO A SUA CRIATIVIDADE. BUSCARAM TAMB?M CONTEMPLAR ASPECTOS REGIONAIS (BIOMA PAMPA) E VIABILIZAR A PRODU??O DE TAIS RECURSOS PELOS PROFESSORES (FACILIDADE DE TRANSPORTE E MATERIAIS DE BAIXO CUSTO). A PARTICIPA??O ATIVA DOS ALUNOS TORNOU-OS PROTAGONISTAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM. DE ACORDO COM COSTA (2000) O PROTAGONISMO, ENQUANTO PARTICIPA??O GENU?NA RESULTA NUM GANHO DE AUTONOMIA, AUTOCONFIAN?A, AUTODETERMINA??O NA CONSTRU??O DA IDENTIDADE PESSOAL, SOCIAL E NO PROJETO DE VIDA. NA ETAPA 5 BUSCOU-SE ANALISAR OS RECURSOS PRODUZIDOS PELOS ESTUDANTES DIALOGANDO COM OS TEXTOS E FUNDAMENTOS TE?RICOS ABORDADOS NA DISCIPLINA. NESTE MOMENTO FOI POSS?VEL REFLETIR SOBRE A ELABORA??O E, POR MEIO DE SUGEST?ES DO GRUPO, APERFEI?OAR AS PROPOSTAS. AO FINAL DESTAS ETAPAS PENSOU-SE EM ELABORAR UM LIVRETO CONTEMPLANDO OS RECURSOS PRODUZIDOS NA DISCIPLINA. O INTUITO DESSE MATERIAL RESIDIA EM SOCIALIZAR A CONSTRU??O DOS LICENCIANDOS E DISPONIBILIZAR, AOS PROFESSORES DA EDUCA??O B?SICA DE S?O GABRIEL, UM MATERIAL COM SUGEST?ES PARA O ENSINO DE CI?NCIAS E BIOLOGIA. ASSIM, NA ETAPA 6 OCORREU A ELABORA??O DO LIVRETO, ONDE CADA GRUPO FICOU RESPONS?VEL DE ESTRUTURAR O PLANEJAMENTO DO RECURSO ELABORADO, DE ACORDO COM OS CRIT?RIOS ESTABELECIDOS NO COMPONENTE CURRICULAR PFE II. POSTERIORMENTE A PROFESSORA DA DISCIPLINA, JUNTAMENTE COM O COORDENADOR DO PROJETO ORGANIZARAM O LIVRETO, UNINDO OS MATERIAIS DOS ALUNOS, ELABORANDO CAPA, PREF?CIO, APRESENTA??O E AS DEVIDAS FORMATA??ES. O LIVRETO (FIGURA 1) SOCIALIZA UM CONJUNTO DE RECURSOS DID?TICOS, ORGANIZADOS NA FORMA DE M?DULOS DE ATIVIDADES, VOLTADAS AO ENSINO DE CI?NCIAS E BIOLOGIA. OS M?DULOS EST?O ORGANIZADOS DA SEGUINTE FORMA: INTRODU??O, OBJETIVOS, MATERIAIS E EXPLORA??O DID?TICA. AL?M DO LIVRETO, COM O AUX?LIO DE UM DOS ALUNOS, FOI ELABORADO UM BLOG QUE APRESENTA ALGUNS RECURSOS DE FORMA MAIS DETALHADA, COM OP??ES DE IMPRESS?ES DE JOGOS E MATERIAIS. FIGURA 1: CAPA DO LIVRETO PRODUZIDO OS RECURSOS DISPONIBILIZADOS NO LIVRETO ABORDAVAM AS SEGUINTES TEM?TICAS: R?PTEIS, C?LULAS, BACT?RIAS, PIR?MIDE ALIMENTAR, SISTEMA GENITAL, SISTEMA DIGESTIVO, SISTEMA CIRCULAT?RIO, SISTEMA IMUNOL?GICO, SISTEMA ARTICULAR E SISTEMA SOLAR. NESTA PERSPECTIVA, FOI ORGANIZADO UM WORKSHOP PARA PROFESSORES DA EDUCA??O B?SICA DO MUNIC?PIO (ETAPA 8), A FIM DE SOCIALIZAR OS JOGOS E RECURSOS DID?TICOS PRODUZIDOS. DADOS OBTIDOS NA AVALIA??O (ETAPA 9) TANTO DOS PROFESSORES PARTICIPANTES, COMO DOS ALUNOS DA LICENCIATURA EM CI?NCIAS BIOL?GICAS DA UNIPAMPA APRESENTAVAM QUE O EVENTO TINHA ALCAN?ADO O SEU OBJETIVO. PALAVRAS CHAVE: ENSINO DE CI?NCIA, ENSINO DE BIOLOGIA, RECURSO DID?TICO, JOGO DID?TICO, FORMA??O DE PROFESSORES. AGRADECIMENTOS AOS ALUNOS DO CURSO DE LICENCIATURA EM CI?NCIAS BIOL?GICAS DA UNIPAMPA PELO EMPENHO NA ELABORA??O DOS RECURSOS. AOS ALUNOS E PROFESSORES DO CAMPUS S?O GABRIEL DA UNIPAMPA QUE COLABORARAM COM A REALIZA??O DO WORKSHOP. AOS PROFESSORES DA EDUCA??O B?SICA DE S?O GABRIEL PELA ACOLHIDA E PARTICIPA??O NO WORKSHOP. REFER?NCIAS COSTA, A. C. G. PROTAGONISMO JUVENIL: ADOLESC?NCIA, EDUCA??O E PARTICIPA??O DEMOCR?TICA. SALVADOR: FUNDA??O ODEBRECHT, 2000. DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A.; PERNAMBUCO, M. M. ENSINO DE CI?NCIAS: FUNDAMENTOS E M?TODOS. 4 ED. S?O PAULO: CORTEZ, 2011. GUIMAR?ES, LUCIANA RIBEIRO. ATIVIDADES PARA AULAS DE CI?NCIAS: ENSINO FUNDAMENTAL, 6? AO 9? ANO. S?O PAULO: NOVA ESPIRAL, 2009. KRASILCHIK, M. 2004. PR?TICA DO ENSINO DE BIOLOGIA. EDITORA EDUSP, 2004. LIB?NEO; J. C. DID?TICA. S?O PAULO: CORTEZ, 1994."