Bücher zum Thema „Artifficial Intelligence in education“
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Roll, Ido, Danielle McNamara, Sergey Sosnovsky, Rose Luckin und Vania Dimitrova, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-78292-4.
Der volle Inhalt der QuelleRoll, Ido, Danielle McNamara, Sergey Sosnovsky, Rose Luckin und Vania Dimitrova, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2021. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-78270-2.
Der volle Inhalt der QuelleRodrigo, Maria Mercedes, Noburu Matsuda, Alexandra I. Cristea und Vania Dimitrova, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2022. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-11644-5.
Der volle Inhalt der QuelleKeefer, Kateryna V., James D. A. Parker und Donald H. Saklofske, Hrsg. Emotional Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-90633-1.
Der volle Inhalt der QuelleBittencourt, Ig Ibert, Mutlu Cukurova, Kasia Muldner, Rose Luckin und Eva Millán, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-52237-7.
Der volle Inhalt der QuelleBittencourt, Ig Ibert, Mutlu Cukurova, Kasia Muldner, Rose Luckin und Eva Millán, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2020. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-52240-7.
Der volle Inhalt der QuelleLane, H. Chad, Kalina Yacef, Jack Mostow und Philip Pavlik, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2013. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-39112-5.
Der volle Inhalt der QuelleBiswas, Gautam, Susan Bull, Judy Kay und Antonija Mitrovic, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2011. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-21869-9.
Der volle Inhalt der QuelleIsotani, Seiji, Eva Millán, Amy Ogan, Peter Hastings, Bruce McLaren und Rose Luckin, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-23204-7.
Der volle Inhalt der QuelleIsotani, Seiji, Eva Millán, Amy Ogan, Peter Hastings, Bruce McLaren und Rose Luckin, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2019. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-030-23207-8.
Der volle Inhalt der QuellePenstein Rosé, Carolyn, Roberto Martínez-Maldonado, H. Ulrich Hoppe, Rose Luckin, Manolis Mavrikis, Kaska Porayska-Pomsta, Bruce McLaren und Benedict du Boulay, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-93843-1.
Der volle Inhalt der QuellePenstein Rosé, Carolyn, Roberto Martínez-Maldonado, H. Ulrich Hoppe, Rose Luckin, Manolis Mavrikis, Kaska Porayska-Pomsta, Bruce McLaren und Benedict du Boulay, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2018. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-93846-2.
Der volle Inhalt der QuelleAndré, Elisabeth, Ryan Baker, Xiangen Hu, Ma Mercedes T. Rodrigo und Benedict du Boulay, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2017. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-61425-0.
Der volle Inhalt der QuelleConati, Cristina, Neil Heffernan, Antonija Mitrovic und M. Felisa Verdejo, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-19773-9.
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Den vollen Inhalt der Quelle findenW, Lawler R., und Yazdani Masoud 1955-, Hrsg. Artificial intelligence and education. Norwood, N.J: Ablex Pub. Corp., 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenOlney, Andrew M., Irene-Angelica Chounta, Zitao Liu, Olga C. Santos und Ig Ibert Bittencourt, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-64299-9.
Der volle Inhalt der QuelleOlney, Andrew M., Irene-Angelica Chounta, Zitao Liu, Olga C. Santos und Ig Ibert Bittencourt, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-64302-6.
Der volle Inhalt der QuelleWang, Ning, Genaro Rebolledo-Mendez, Noboru Matsuda, Olga C. Santos und Vania Dimitrova, Hrsg. Artificial Intelligence in Education. Cham: Springer Nature Switzerland, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-36272-9.
Der volle Inhalt der QuelleChuri, Prathamesh Padmakar, Shubham Joshi, Mohamed Elhoseny und Amina Omrane. Artificial Intelligence in Higher Education. Boca Raton: CRC Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1201/9781003184157.
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Der volle Inhalt der QuelleAlavi, Amir H., Fan Ouyang, Pengcheng Jiao und Bruce M. McLaren. Artificial Intelligence in STEM Education. Boca Raton: CRC Press, 2022. http://dx.doi.org/10.1201/9781003181187.
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Den vollen Inhalt der Quelle findenJoshi, Shubham, Mohamed Elhoseny, Amina Omrane und Prathamesh Churi. Artificial Intelligence in Higher Education. Taylor & Francis Group, 2022.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGearon, Liam Francis, Hrsg. Education, Security and Intelligence Studies. Routledge, 2018. http://dx.doi.org/10.4324/9781315109978.
Der volle Inhalt der QuelleEducation Security and Intelligence Studies. Taylor & Francis Group, 2021.
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Den vollen Inhalt der Quelle findenGearon, Liam. Education, Security and Intelligence Studies. Taylor & Francis Group, 2018.
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Den vollen Inhalt der Quelle findenGearon, Liam. Education, Security and Intelligence Studies. Taylor & Francis Group, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGearon, Liam. Education, Security and Intelligence Studies. Taylor & Francis Group, 2018.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGearon, Liam. Education, Security and Intelligence Studies. Taylor & Francis Group, 2018.
Den vollen Inhalt der Quelle finden(Editor), Paolo Ercoli, und Robert Lewis (Editor), Hrsg. Artificial Intelligence Tools in Education. Elsevier, 1987.
Den vollen Inhalt der Quelle findenNash, Carol. Intelligence, public education and democracy. 1989.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGearon, Liam. Education, Security and Intelligence Studies. Taylor & Francis Group, 2018.
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