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Thematische Bibliographien / Art and science / Zeitschriftenartikel

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Zeitschriftenartikel zum Thema „Art and science“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 4. Juni 2021

Zuletzt aktualisiert am 1. August 2024

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1

Volnov, I. N. „SCIENCE-ART: THE UNITY OF SCIENCE AND ART“. RUDN Journal of Philosophy 21, Nr. 4 (2017): 557–64. http://dx.doi.org/10.22363/2313-2302-2017-21-4-557-564.

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2

RITTER, STEPHEN K. „SCIENCE IN ART, ART IN SCIENCE“. Chemical & Engineering News 82, Nr. 24 (14.06.2004): 64–66. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v082n024.p064.

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3

Sergei, Komarov. „“Strange” Objects of Art&Science“. Bulletin of PNRPU. Culture. History. Philosophy. Law., Nr. 4 (2019): 114–27. http://dx.doi.org/10.15593/perm.kipf/2019.4.09.

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4

Aasim, Shahzad. „Cognitive Dimensions: Where Science Meets Art“. International Journal of Science and Research (IJSR) 8, Nr. 6 (05.06.2019): 2422–23. http://dx.doi.org/10.21275/sr24221151213.

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5

Barlow, Anne. „Art + Science“. Afterimage 29, Nr. 4 (Januar 2002): 2. http://dx.doi.org/10.1525/aft.2002.29.4.2a.

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6

Born, Georgina, und Andrew Barry. „ART-SCIENCE“. Journal of Cultural Economy 3, Nr. 1 (März 2010): 103–19. http://dx.doi.org/10.1080/17530351003617610.

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7

Grillo, Y. A. „When Does Art Become Science and Science Art?“ Leonardo 42, Nr. 1 (Februar 2009): 103–4. http://dx.doi.org/10.1162/leon.2009.42.1.103.

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8

Moore, John W. „The Art and Science of Science and Art“. Journal of Chemical Education 84, Nr. 1 (Januar 2007): 7. http://dx.doi.org/10.1021/ed084p7.

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9

Krishnamurthy, Rohan. „The science of art, the art of science“. Journal of the Acoustical Society of America 135, Nr. 4 (April 2014): 2213–14. http://dx.doi.org/10.1121/1.4877230.

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10

Williams, Lael. „Art of Science and the Science of Art“. Hoosier Science Teacher 47, Nr. 1 (08.07.2024): 4–5. http://dx.doi.org/10.14434/thst.v47i1.37806.

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If the curriculum and assessment practices in schools focused on developing the thinking processes and skills related to each discipline/ subject, students would see themselves as practitioners of each discipline and develop a continuing understanding of what practitioners in the work force experience in their daily work. To be a practitioner of a discipline, an individual has moved from a novice through competent to practitioner and some times an expert. The vocabulary, concepts and processes used by practitioners in the arts and the sciences are critical to develop the thinking skills needed to solve complex problems. Those complex problems involve both the arts and the sciences in their solutions. With a focus on practitioner practices and performance assessment, students would be engaged and encountering satisfying experiences as learners in school.

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11

Kemp, Martin. „From science in art to the art of science“. Nature 434, Nr. 7031 (März 2005): 308–9. http://dx.doi.org/10.1038/434308a.

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12

Saunders, Thomas H. „There is Art in Science and Science in Art“. Microscopy Today 13, Nr. 2 (März 2005): 36–37. http://dx.doi.org/10.1017/s1551929500051464.

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Annotation:

When a sixty thousand dollar microscope is used as a paint brush, neither science nor art are in trouble - but rather benefactors, witness to the fact that there can be "science in art" and "art in science."Arguably, except for a very few kids, our high schools are churning out hamburger helper generations, the product of a defective educational philosophy that believes that self esteem is more important than inspiring a tough academic regimen that leads to the pursuit of a science-focused secondary and post secondary education. Horses drink water because they want to, not because they were led to it. Kids pursue science and the achievement of excellence not because it is available, but rather because somewhere along their early education experience someone inspired their interest and curiosity.

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13

Endo, Shunro. „Science and Art(LEARNING OLD CREATING NEW)“. Japanese Journal of Neurosurgery 21, Nr. 5 (2012): 411–12. http://dx.doi.org/10.7887/jcns.21.411.

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14

Yusifova, Nardana. „UNIFICATION OF EXACT SCIENCES AND ART (SPACE GEOMETRY-SPACE CHEMISTRY-ART SCIENCE)“. PPOR 24, Nr. 2 (2023): 209–34. http://dx.doi.org/10.36719/1726-4685/94/209-234.

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15

Drioli, Alessandra. „The Art of Science Communication“. Journal of Science Communication 12, Nr. 01 (21.03.2013): C02. http://dx.doi.org/10.22323/2.12010302.

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The science&art research played an important role in the topics covered by JCOM because actually the convergence of languages and themes of art and science increasingly continue to act synergistically in the most diverse knowledge fields.

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16

Giles, G. J. „Art and Religion, Art and Science, Art and Production“. British Journal of Aesthetics 42, Nr. 1 (01.01.2002): 99–101. http://dx.doi.org/10.1093/bjaesthetics/42.1.99.

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17

Yoshinaga, Keiichiro. „Art and Science“. Annals of Nuclear Cardiology 4, Nr. 1 (2018): 1–4. http://dx.doi.org/10.17996/anc.18-00084.

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18

Hildreth, Scott. „Art and science“. Physics World 34, Nr. 5 (01.07.2021): 26iii. http://dx.doi.org/10.1088/2058-7058/34/05/32.

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19

Wright, Professor Stephen. „Art with science“. Nursing Standard 16, Nr. 22 (13.02.2002): 25. http://dx.doi.org/10.7748/ns.16.22.25.s43.

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20

Révész, József. „Science and Art“. Képzés és gyakorlat 13, Nr. 3-4. (2015): 133–40. http://dx.doi.org/10.17165/tp.2015.3-4.9.

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21

Drakeford, Richard. „Science or Art?“ Musical Times 139, Nr. 1864 (1998): 4. http://dx.doi.org/10.2307/1003460.

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22

Richardson, John Adkins, C. H. Waddington, Linda Dalrymple Henderson, Paul C. Vitz und Arnold B. Glimcher. „Art, Science, Modernity“. Journal of Aesthetic Education 19, Nr. 3 (1985): 89. http://dx.doi.org/10.2307/3332646.

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23

Singleton, Carol, Steve Flatt und Stephen Weeks. „Science v art“. Nursing Standard 11, Nr. 39 (18.06.1997): 19. http://dx.doi.org/10.7748/ns.11.39.19.s33.

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24

Fulford, P. „Art--or science?“ Journal of Bone and Joint Surgery. British volume 70-B, Nr. 2 (März 1988): 173. http://dx.doi.org/10.1302/0301-620x.70b2.3346281.

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25

Colombo, Umberto. „Science and art“. World Futures 40, Nr. 1-3 (Juli 1994): 1–5. http://dx.doi.org/10.1080/02604027.1994.9972411.

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26

Panchbhavi, Vinod K. „Art and Science“. Techniques in Foot & Ankle Surgery 13, Nr. 3 (September 2014): 119. http://dx.doi.org/10.1097/btf.0000000000000060.

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27

Martin, Colin. „Art shadowing science“. Nature 448, Nr. 7149 (Juli 2007): 26. http://dx.doi.org/10.1038/448026a.

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28

Bütow, Kurt-W. „Science - technique - art“. Annals of Maxillofacial Surgery 2, Nr. 2 (2012): 99. http://dx.doi.org/10.4103/2231-0746.101323.

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29

Masys, D. R. „Art and Science“. Methods of Information in Medicine 35, Nr. 03 (Mai 1996): 201. http://dx.doi.org/10.1055/s-0038-1634657.

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30

Tyler, Christopher W. „Art versus Science“. Perception 39, Nr. 7 (Januar 2010): 869–71. http://dx.doi.org/10.1068/p3907ed.

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Gaitan, Michael, und Laurie Locascio. „Art in Science“. Lab on a Chip 11, Nr. 6 (2011): 993. http://dx.doi.org/10.1039/c1lc90007b.

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32

Hendricks, James B. „Science Imitates Art“. Journal of Histotechnology 26, Nr. 1 (März 2003): 7. http://dx.doi.org/10.1179/his.2003.26.1.7.

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Khandekar, Narayan. „Art meets science“. Physics World 22, Nr. 04 (April 2009): 20. http://dx.doi.org/10.1088/2058-7058/22/04/33.

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34

Knight, Thomas R. „Art Into Science“. Contemporary Psychology: A Journal of Reviews 30, Nr. 4 (April 1985): 271–72. http://dx.doi.org/10.1037/023696.

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Udias, A. „Science in art“. Astronomy & Geophysics 42, Nr. 4 (01.08.2001): 4.32. http://dx.doi.org/10.1093/astrog/42.4.4.32.

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Hubbard, Kitty. „Art and Science“. Afterimage 38, Nr. 6 (01.05.2011): 7–8. http://dx.doi.org/10.1525/aft.2011.38.6.7.

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Friedlaender, Gary E., und Linda K. Friedlaender. „Art in Science“. Clinical Orthopaedics and Related Research 476, Nr. 8 (August 2018): 1581–84. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000000398.

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38

Friedlaender, Gary E., und Linda K. Friedlaender. „Art in Science“. Clinical Orthopaedics and Related Research 477, Nr. 4 (April 2019): 700–704. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000000701.

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Nelson, Johnny T. „Art in Science“. Clinical Orthopaedics and Related Research 477, Nr. 7 (Juli 2019): 1569–73. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000000825.

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Friedlaender, Gary E., und Linda K. Friedlaender. „Art in Science“. Clinical Orthopaedics and Related Research 478, Nr. 1 (Januar 2020): 31–33. http://dx.doi.org/10.1097/corr.0000000000001076.

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41

Hargittai, István. „Art Remembering Science“. Leonardo 51, Nr. 2 (April 2018): 102. http://dx.doi.org/10.1162/leon_e_01584.

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42

Xiaofeng, Fang. „Art and Science“. Leonardo 53, Nr. 1 (Februar 2020): 2. http://dx.doi.org/10.1162/leon_e_01836.

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43

Moore, John W. „Science and Art“. Journal of Chemical Education 78, Nr. 10 (Oktober 2001): 1295. http://dx.doi.org/10.1021/ed078p1295.

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44

Wiggins, K. G. „Science or art?“ Science & Justice 39, Nr. 1 (Januar 1999): 67. http://dx.doi.org/10.1016/s1355-0306(99)72023-x.

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45

SCHULZ, WILLIAM G. „SCIENCE FROM ART“. Chemical & Engineering News 87, Nr. 42 (19.10.2009): 12–16. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v087n042.p012.

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46

Lutter, Lowell D. „Art & Science“. Foot & Ankle International 21, Nr. 4 (April 2000): 276–77. http://dx.doi.org/10.1177/107110070002100401.

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47

Gillies, Mark. „Art or Science?“ Australian and New Zealand Journal of Ophthalmology 24, Nr. 2 (Mai 1996): 83–84. http://dx.doi.org/10.1111/j.1442-9071.1996.tb01559.x.

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48

Phillips, Anna. „Science Art Found“. American Scientist 97, Nr. 4 (2009): 292. http://dx.doi.org/10.1511/2009.79.292.

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ROVNER, SOPHIE. „SCIENCE AS ART“. Chemical & Engineering News 82, Nr. 39 (27.09.2004): 6. http://dx.doi.org/10.1021/cen-v082n039.p006a.

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50

Webster, P. „Art or science?“ Trends in Cell Biology 11, Nr. 6 (01.06.2001): 274. http://dx.doi.org/10.1016/s0962-8924(01)01988-2.

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