Zeitschriftenartikel: „Approche descriptive“

1

Adam, Jean-Michel. „Approche linguistique de la séquence descriptive“. Pratiques 55, Nr. 1 (1987): 3–27. http://dx.doi.org/10.3406/prati.1987.1447.

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2

Cordier, Jean, und Martial Guinvarc'h. „Assurance et finance agricoles. Une approche descriptive et comparative“. Économie rurale 272, Nr. 1 (2002): 108–17. http://dx.doi.org/10.3406/ecoru.2002.5362.

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3

Avouyi-Dovi, Sanvi, Anne Bauer und Catherine Augory. „Les banques allemandes et la réunification : Une approche descriptive“. Revue d'économie financière 26, Nr. 3 (1993): 201–28. http://dx.doi.org/10.3406/ecofi.1993.2013.

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4

ZAATAR, Dahlia Hossam Eddine. „Pour une approche descriptive de « l’Écrivain », de Yasmina Khadra“. مجلة البحث العلمی فی الآداب 1, Nr. 3 (01.10.2018): 1–35. http://dx.doi.org/10.21608/jssa.2018.12625.

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5

Ferey, Amélie. „Pour une approche descriptive du lawfare dans le conflitisraélo-palestinien“. Raisons politiques N° 85, Nr. 1 (13.05.2022): 53–71. http://dx.doi.org/10.3917/rai.085.0053.

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6

Pagès, J., S. Lê und F. Husson. „Une approche statistique de la performance en analyse sensorielle descriptive“. Sciences des Aliments 26, Nr. 5 (28.10.2006): 446–69. http://dx.doi.org/10.3166/sda.26.446-469.

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7

Macquin, Anne. „La négociation“. Recherche et Applications en Marketing (French Edition) 13, Nr. 1 (März 1998): 67–88. http://dx.doi.org/10.1177/076737019801300105.

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La négociation fait l'objet de discours si variés qu'on en vient à se demander s'ils traitent bien de la même réalité. L'objet de cet article est (1) de définir la négociation, (2) de présenter les principales approches s'y rapportant: approche descriptive, modélisation, étude des relations entre les variables caractéristiques de la négociation, et approche normative, et enfin (3) de regrouper leurs enseignements autour de quatre thèmes: les phases de la négociation, les stratégies et les tactiques de négociation, les enjeux et les objectifs de la négociation, et l'incidence sur la négociation des caractéristiques des parties.

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8

Coutinet, Nathalie, und Philippe Abecassis. „Une approche descriptive des stratégies de F&A et d’alliances des firmes pharmaceutiques“. Journal de gestion et d'économie médicales 26, Nr. 6 (2008): 317. http://dx.doi.org/10.3917/jgem.086.0317.

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9

Lorenz, Paulina, und Nicolas Michot. „Les lexiques des jeunes dans les discours écrits des blogs : pour une approche descriptive“. SHS Web of Conferences 8 (2014): 801–11. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20140801391.

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10

Trottin, Benoîte, und Geneviève Cogérino. „Filles et garçons en EPS : approche descriptive des interactions verbales entre enseignant-e et élèves“. Staps 83, Nr. 1 (2009): 69. http://dx.doi.org/10.3917/sta.083.0069.

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Zerrouk, Sammi, G. Tsintzila und A. Petrelis. „Étude prospective ultrasonique descriptive des veines plantaires : approche morphologique du réservoir veineux de la pompe veineuse plantaire“. JMV-Journal de Médecine Vasculaire 44, Nr. 2 (März 2019): 153. http://dx.doi.org/10.1016/j.jdmv.2018.12.140.

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Leblanc, Arthur. „Évolution de la vie associative chez les sourds“. Le dossier : la surdité 6, Nr. 1 (22.01.2008): 99–104. http://dx.doi.org/10.7202/301200ar.

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Résumé L'auteur retrace de manière descriptive l'évolution de la vie associative des sourds au Québec au cours du XXe siècle, en mettant l'accent sur la diversité des ressources développées au cours des 30 dernières années. Sans pousser l'analyse critique et comparative, l'auteur attire néanmoins l'attention sur le fait que les différentes associations de sourds ne se réclament pas toutes de la même philosophie ni de la même approche.

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Jeanneret, Thérèse. „Diversité des langues, diversité des descriptions grammaticales: approche plurielle de la pronominalisation en français“. Travaux neuchâtelois de linguistique, Nr. 31 (01.12.1999): 167–77. http://dx.doi.org/10.26034/ne.tranel.19780.

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The paper deals with the pronominalization of verbal complements in French in the light of German and Spanish. Spanish set out verbal complementation mainly on the criteria of animate or inanimate complements whereas German and French make first a distinction between direct and indirect objects. An optimization of teaching French mechanisms of pronominalization to Spanish speaking learners should begin with verbs like obéir whose paradigms are structured in accordance with the criteria of animate or inanimate of the source nouns. Beyond this specific case, descriptive approaches, developed to grasp some grammatical phenomena of various world languages, might be used to enrich the way we approach French grammar.

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Jeanneret, Thérèse. „Diversité des langues, diversité des descriptions grammaticales: approche plurielle de la pronominalisation en français“. Travaux neuchâtelois de linguistique, Nr. 31 (01.12.1999): 167–77. http://dx.doi.org/10.26034/tranel.1999.2675.

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The paper deals with the pronominalization of verbal complements in French in the light of German and Spanish. Spanish set out verbal complementation mainly on the criteria of animate or inanimate complements whereas German and French make first a distinction between direct and indirect objects. An optimization of teaching French mechanisms of pronominalization to Spanish speaking learners should begin with verbs like obéir whose paradigms are structured in accordance with the criteria of animate or inanimate of the source nouns. Beyond this specific case, descriptive approaches, developed to grasp some grammatical phenomena of various world languages, might be used to enrich the way we approach French grammar.

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BOUZIDA, SAOUSSEN, und CHAFIA CHAOUI. „Environmental Spending: The Portal to a Sustainable, Green Economic Approach. Les Dépenses environmentales: Le portail d'une approche économique durable et verte“. Finance and Business Economies Review 3, Nr. 3 (31.10.2019): 892–908. http://dx.doi.org/10.58205/fber.v3i3.1300.

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Even though environmental problems are not new, we have only recently begun tounderstand their dimensions after observing the impact of environmental degradation onweakening economic development and decreasing its potential, and the main solution is“Environmental spending”. In order to that, this paper will present the different aspects ofGreen Economics on Environmental Spending as well as the successful OECD strategy asa guideline for future Algerian investments in the green field. Our main findings were thatAlgeria has paid some attention to the environment; however its efforts were not enoughand should be supported through some privet environmental investments. To conduct thispaper, we used the descriptive &analytical approach, data has been collected frommultiple sources which helped us to analyze the ideas, and connect them logically andscientifically.

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Salamon, S., B. Leglise, F. Holmiere und L. Filleul. „P15-6 Approche descriptive de l’impact de la vague de chaleur de l’été 2003 sur l’activité de SOS-Médecins“. Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 52 (September 2004): 144. http://dx.doi.org/10.1016/s0398-7620(04)99374-1.

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Mateo, Marta. „The Translation of Irony“. Meta 40, Nr. 1 (30.09.2002): 171–78. http://dx.doi.org/10.7202/003595ar.

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Résumé L'auteur propose d'abord une définition de l'ironie, puis explore les éléments qui permettent la perception de l'ironie et une classification par types. Elle présente ensuite les facteurs qui rendent facile ou impossible la traduction de cette figure de style. Enfin, l'auteur propose une nouvelle approche pour l'étude de la traduction de l'ironie et le développement d'une méthode descriptive de recherche qui permet de dévoiler les stratégies traductionnelles adoptées dans différentes traductions.

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Ekamena Ntsama, Sabine Nadine. „Les écarts salariaux de genre au Cameroun“. Revue multidisciplinaire sur l'emploi, le syndicalisme et le travail 9, Nr. 2 (04.05.2016): 124–46. http://dx.doi.org/10.7202/1036261ar.

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L’objectif de cette étude est d’analyser les écarts salariaux de genre au Cameroun. Plus précisément, il s’agit d’apprécier les principaux aspects de la discrimination de genre sur le fonctionnement du marché du travail au Cameroun. Partant des théories des écarts salariaux et d’une analyse descriptive, nous parcourons les facteurs qui déterminent les salaires des individus. Notre approche méthodologique s’achève par l’estimation des modèles sur la base de la troisième enquête camerounaise auprès des ménages.

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Idir, KHERFI. „Le rôle des alternances codiques dans un contexte bi¬lingue : vers la construction d’un répertoire pluri¬lingue“. Langues & Cultures 1, Nr. 01 (25.06.2020): 46–59. http://dx.doi.org/10.62339/jlc.v1i01.60.

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Le rôle de la langue maternelle en cours de langue seconde constitue de fait un objet d’étude plus important qu’auparavant. D’autres recherches ont été menées pour « cerner les échanges verbaux entre deux ou plusieurs personnes amenées à rédiger ensemble un même texte (Miled, 1998 : 98) ». En étudiant la rédaction conversationnelle d’un texte argumentatif par deux étudiantes du premier cycle universitaire, nous focalisons notre analyse, par le biais d’une approche descriptive, sur l’effet des alternances codiques sur les interactions verbales et donc sur le déroulement de la tâche d’écriture. Abstract The role of native language in the second language courses represent in fact a more important object of study than before, other research were undertaken to ‘’ identify verbal exchanges between two or many persons brought to write together the same text ( Miled, 1998:98)’’. By studying conversational writing of an argumentative text by two undergraduate students, we focus our analyses through a descriptive approach, on the effect of codic alternations on verbal interactions and therefore on the progress of the writing tasks.

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Kergosien, Eric, Marie-Noelle Bessagnet und Mauro Gaio. „Exploitation d’une cartographie sémantique à des fins de validation : application à l’indexation experte de corpus documentaires“. Documentation et bibliothèques 57, Nr. 1 (25.02.2015): 19–28. http://dx.doi.org/10.7202/1028961ar.

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Notre approche vise à aider le travail d’indexation des bibliothécaires via les concepts provenant d’un vocabulaire contrôlé par des relations de sens contenues dans les notices descriptives. Dans notre travail de recherche, nous définissons automatiquement le thésaurus TERRIDOC en exploitant les spécificités du corpus liées à des termes qui « ont fait sens » au bibliothécaire lors de la constitution de la notice descriptive. Une phase de conceptualisation a permis dans un premier temps de définir en détails les différents modules pour créer automatiquement la structure sémantique représentant le travail d’indexation des experts, puis dans un second temps de proposer des interfaces représentant visuellement ce travail à des fins de validation du travail d’indexation des bibliothécaires et de navigation dans le fonds documentaire. À la suite de l’analyse et de la création de ce premier outil, nous proposons des moyens de contrôler et de valider le travail d’indexation. Notre travail s’inscrit dans le champ de la classification documentaire et de ses usages en environnement « réseauté ».

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Ventura, Daniela, und Jorge Juan Vega y Vega. „La place de la rhétorique dans l’opération traduisante de la publicité“. Articles hors thème 27, Nr. 2 (21.10.2016): 199–226. http://dx.doi.org/10.7202/1037751ar.

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Jusqu’ici, et suivant une approche descriptive, on a cherché à répondre à la question « Comment traduit-on une publicité ? » en oubliant la nature intrinsèque du discours publicitaire. Et pourtant, pour pouvoir adapter un message publicitaire, l’opération que réalise le traducteur suppose et implique en amont la connaissance et la compréhension de la nature rhétorique de la publicité. Nous entendons ici par rhétorique la technique de la communication et du discours persuasif. La question qui se pose d’emblée pour le traducteur du domaine publicitaire n’est donc pas tellement « Comment traduit-on une publicité ? », mais plutôt « Que traduit-on dans une publicité ? » Suivant une approche prescriptive, nous analysons dans cet article le discours publicitaire en tant qu’acte perlocutoire, en nous concentrant sur l’argumentation et ses modèles les plus élémentaires. Nous proposons ainsi un survol théorique à l’usage du traducteur et fondé sur la théorie de l’argumentation appliquée à la publicité et à sa traduction.

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Fayolle, Jacky, und Alexandre Mathis. „Tendances et cycles stylisés dans les pays du G7 - Une approche stochastique“. Revue de l'OFCE 47, Nr. 5 (01.11.1993): 201–33. http://dx.doi.org/10.3917/reof.p1993.47n1.0201.

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Résumé Pour styliser les mouvements cycliques des économies du G7, on recourt aux modèles à composantes inobservables proposés par Harvey (1985, 1989). La gamme des spécifications de ces modèles recouvre diverses représentations possibles de la combinaison entre tendance, cycle et irrégularité. Il ne s'agit pas de simples outils descriptifs. En particulier, leur écriture ne préjuge pas de la valeur des caractéristiques de base du cycle, comme sa période, qui sont l'objet de l'estimation. On met ainsi en évidence les propriétés statistiques de chacune des composantes, dont l'extraction recourt à la technique du filtre de Kalman, une fois le modèle écrit sous forme espace-état. La caractérisation du cycle qui découle de certains des modèles examinés s'accorde bien avec les intentions et les résultats des conjoncturistes recourant aux outils de statistique descriptive. Le modèle dit tendance plus cycle propose une représentation du cycle qui respecte la propriété statistique de stationnante et s'avère capable de reproduire la complexité des mouvements cycliques apparents, dont on sait qu'ils manifestent fréquemment dissymétries et angulosités. Les innovations de cette composante cyclique donnent les impulsions conjoncturelles du cycle, et leur chronique est interprétable au regard de l'histoire économique. La formulation de la tendance stochastique, quant à elle, permet d'obtenir une composante tendancielle qui soit à la fois lisse et apte à intégrer les courbures du sentier de croissance.

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STRAYER, F. F. „L’organisation sociale chez l’enfant d’âge préscolaire“. Sociologie et sociétés 10, Nr. 1 (30.09.2002): 43–64. http://dx.doi.org/10.7202/001775ar.

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Résumé La présente étude consiste en une analyse éthologique préliminaire de l'organisation sociale chez des enfants d'âge préscolaire. La recherche utilise une approche descriptive qui met en évidence quatre niveaux descriptifs du comportement: 1) les schemes d'action, 2) les séquences d'interaction, 3) les relations sociales, et 4) les structures de groupe. Quatre groupes d'enfants furent observés au cours de plusieurs semaines. L'analyse des comportements observés dans chacun des groupes révèle trois dimensions de coordination sociale, 1) les relations de dominance, 2) les liens d'attachement, et 3) les relations d'altruisme.

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Morin, André. „Parcours et discours sur neuf lois pour une pédagogie humaniste“. Revue des sciences de l'éducation 8, Nr. 3 (02.11.2009): 431–49. http://dx.doi.org/10.7202/900383ar.

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Résumé Il s’agit de dégager les lois qui favorisent une éducation humaniste à partir d’une recherche sur deux séries de cours universitaires utilisant un modèle ouvert pour la formation d’adultes au premier cycle. Une approche qualitative et descriptive d’observation participante, inspirée de l’anthropologie culturelle combinée avec l’étude des effets d’outils pédagogiques, est utilisée grâce à une analyse interactive et à l’aide de référentiels fondés sur les caractéristiques d’une pédagogie humaniste et ouverte. Tirées de l’analyse du contenu de soixante observations, neuf lois ou régularités émergent sur la facilitation, l’apprentissage et les stratégies d’application du modèle.

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Vézina, Aline, Jean Vézina und Caroline Tard. „Recension des écrits sur le soutien à domicile : la personne âgée et les ressources communautaires, des acteurs oubliés“. Service social 43, Nr. 1 (12.04.2005): 67–85. http://dx.doi.org/10.7202/706643ar.

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Le présent article constitue à la fois un reflet des principales conclusions émises par les auteurs répertoriés au cours d'une récente recension des écrits et une occasion de réfléchir sur le soutien des personnes âgées en contexte québécois. Dans une approche plus descriptive, les auteurs présentent les études qui abordent la contribution des acteurs au soutien à domicile des personnes âgées ainsi que les théories, modèles et typologies qui tentent d'expliquer les relations entre les acteurs. En guise de conclusion, certains constats théoriques, méthodologiques et politiques sont discutés.

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Dupin, Cécile, Christophe Debout und Monique Rothan-Tondeur. „Étude descriptive des caractéristiques des projets de recherche infirmière soumis au PHRI 2010 et 2011 selon une approche sociologique et épistémologique“. Recherche en soins infirmiers N° 110, Nr. 3 (2012): 92. http://dx.doi.org/10.3917/rsi.110.0092.

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Caron, Marie-Ève, Nicole Ouellet und Dave Bergeron. „Contexte et retombées de l’engagement de patients partenaires en milieu clinique : une étude qualitative descriptive“. Education Thérapeutique du Patient - Therapeutic Patient Education 16, Nr. 1 (2024): 10205. http://dx.doi.org/10.1051/tpe/2024018.

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Introduction : Engager les patients comme partenaires en milieu clinique est une approche pertinente pour répondre aux enjeux des systèmes de santé. Peu d’études explorent l’accompagnement de patients partenaires (PP) auprès de patients vivant avec une maladie chronique similaire. Objectifs : Cette étude permet de décrire le contexte d’engagement des PP dans un milieu clinique, les facteurs influençant cet engagement et ses retombées. Méthodes : Nous avons utilisé un devis qualitatif descriptif, des entrevues individuelles semi-dirigées suivi d’une analyse thématique des données. Résultats : Au total, 10 personnes ont participé aux entrevues : 1 patient, 5 PP et 4 professionnels. La majorité des PP sont engagés principalement dans le secteur des soins et certains dans l’enseignement. Les participants perçoivent plusieurs facteurs qui favorisent l’engagement des PP, comme avoir suivi un programme de formations d’éducation thérapeutique et l’acceptation de la maladie ainsi que des facteurs limitants comme la timidité et le lieu de l’intervention. L’engagement des PP favoriserait l’autogestion de la maladie en plus de briser l’isolement des patients. Conclusion : Ces données préliminaires permettent de mieux saisir l’engagement des PP en milieu clinique et les retombées positives. L’engagement de PP est un incontournable pour favoriser l’autonomie et le bien-être des personnes vivant avec une maladie chronique.

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Bayero Diallo., Boubacar. „LES PARCOURS SCOLAIRES ATYPIQUES DU COLLÈGE DE PORÉDAKA EN GUINÉE (AFRIQUE DE L’OUEST): APPROCHE COMPARATIVE“. Revista Diálogo Educacional 6, Nr. 17 (17.07.2006): 45. http://dx.doi.org/10.7213/rde.v6i17.6722.

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Nous avons menée une recherche descriptive et comparative des parcours scolaires des filles et des garçons en Guinée, de septembre à décembre 2001, dans deux écoles rurales et deux écoles urbaines guinéennes, du primaire et du collège dans chacun des milieux. Le principal objectif de cette recherche est d’expliquer la persévérance scolaire des garçons et surtout celle des filles de familles défavorisées de ces écoles, et par là-même de contribuer à éclairer, sur le plan sociologique, la question des réussites scolaires atypiques. Ce sont les résultats préliminaires d’une de ces écoles, celle du collège de Porédaka, qui font objet de cette communication. Ils ne sont valides que pour les élèves de la 10e année, dernier niveau d’étude du secondaire général de premier cycle. La méthodologie utilisée combine enquête par questionnaire (de 42 élèves de la 10e année), entretien semi-dirigé (d’environ 20 élèves, parents, enseignants, responsables locaux), observation du logement des élèves et recherche documentaire.

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Christian, Nantulu, Somwa Muhemedi Lucien, Mputu Kalambayi Evelyne, Kaya Kahambwe, Wasso Milinganyo Eddy, Kasongo Mita, Onosomba Shako Esther et al. „APPROCHE PROXIMOLOGIQUE EN RÉANIMATION POLYVALENTE : NOTRE EXPÉRIENCE AU CENTRE MÉDICAL DIAMANT DE LUBUMBASHI (CMDL) / RDC“. Journal of Advance Research in Medical & Health Science (ISSN: 2208-2425) 9, Nr. 4 (31.03.2023): 1–5. http://dx.doi.org/10.53555/nnmhs.v9i4.1626.

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Introduction : Le but est de montrer l’importance de l’intégration de cette approche dans notre environnement afin non seulement de redorer l’image de nos services de réanimation, mais aussi d’ajouter une autre dimension si importante dans la prise en charge des patients en état critique. Méthodologie : Étude prospective à visée descriptive axée sur les données d’entretien entre le personnel soignant et les proches des patients admis au service de réanimation polyvalente du CMDL qui applique depuis 12 mois une approche de prise en charge psychosociale des patients graves. Etaient inclus, 3 parents désignés par le patient ou la famille en cas d’inconscience de ce dernier ou pour d’autres raisons personnelles. La collecte des données étaient faites directement à l’aide d’un questionnaire pré établi regroupant les items de l’approche psychosociale du service, analysé et traité par Excel 2016. Résultats : 90 proches avaient participé à nos entretiens en raison de 3 proches au moins par famille de 1er, 2 ème, et 3 ème degré. L’âge moyen était de 43 ± 15,4 ans, avec un Sex Ratio de 1,7. Parmi les principaux éléments de perception négative : L’admission d’un parent reste l’objet de fatalité (39%) ; la restriction des visites (66%) ; le refus des soins (7 %). Par contre, les principaux éléments de perception positive ressortent : L’importance de l’annonce du pronostic basée sur les scores validés (97%) ; l’emplacement du service ne l’isolant pas véritablement d’autres services (97%) ; ainsi que les réunions biquotidiennes de briefing sur l’évolution quotidienne de leurs parents (100 Le niveau de satisfaction globale de cette approche ressentie par les proches est de 98,4%. Certaines raisons expliquant le manque des maximas sont : le refus personnel de voir son parent en état critique, la peur d’une fausse route lors de l’alimentation d’un proche, ainsi que la pudeur de participer au bain d’un parent et les horaires contraignants. Conclusion : Ce travail montre une importance capitale de cette approche médico -psychosociale améliorant sensiblement la perception des proches dont les parents sont en état critique, diminuant de surcroît leur stress, et rapprochant d’avantage le patient de son entourage malgré la gravité de son état. D’autres approches sont nécessaires afin d’humaniser d’avantage les oins des patients en état critique témoignés par leurs proches

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Beaudoin, Carl, Nadia Rousseau und Dave Chartrey. „Expérience d’apprentissage en contexte d’enseignement à distance en temps de pandémie de COVID-19 : point de vue d’élèves du secondaire qui bénéficient d’un programme de services de soutien scolaire et personnel du Carrefour jeunesse-emploi“. Enfance en difficulté 9 (10.08.2022): 79–115. http://dx.doi.org/10.7202/1091299ar.

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Situé dans une approche exploratoire de nature descriptive, cet article vise à décrire l’expérience d’apprentissage en contexte d’enseignement à distance en temps de pandémie de COVID-19 du point de vue des élèves québécois du secondaire, en plus de déterminer les stratégies qu’ils jugent utiles pour soutenir leur engagement scolaire. À l’issue de l’analyse descriptive des réponses obtenues à un questionnaire électronique soumis à 72 élèves bénéficiant d’un programme de services de soutien scolaire et personnel de la part du Carrefour Jeunesse-Emploi (CJE), les principaux résultats indiquent que l’expérience d’apprentissage a été marquée par un certain mal-être, considérant que des élèves ont exprimé avoir vécu de la tristesse, du stress ou de l’anxiété. Selon certains répondants, s’investir dans le travail scolaire et obtenir du CJE de l’aide aux devoirs à distance constituent des stratégies utiles pour soutenir leur engagement scolaire. Ces résultats portent à réfléchir sur le bien-être scolaire des élèves.

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Boutonnet, Vincent. „Enseignement de l’histoire au Québec : analyse curriculaire sur la problématisation au secondaire“. Didactique 4, Nr. 1 (08.12.2023): 152–81. http://dx.doi.org/10.37571/2023.0105.

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Cette étude descriptive vise à comparer les programmes québécois d’histoire au secondaire en ce qui concerne la problématisation. La problématisation est une approche essentielle à la démarche historienne et est recommandée pour l’enseignement afin de développer une attitude critique envers l’histoire. La problématisation est polysémique et offre une diversité d’assises théoriques qui pourraient conduire à différentes pratiques d’enseignement. Nous proposons une analyse combinée (descriptive, lexicométrique et thématique) des programmes. Les programmes québécois n’échappent pas à la polysémie de la problématisation et en prescrivent des éléments superficiels et diffus. En effet, il y a non seulement une différence dans le traitement de la problématisation entre les trois programmes du secondaire, mais également entre les documents curriculaires d’un même programme. La formation initiale et continue du personnel enseignant conditionne probablement la mobilisation de la problématisation en classe, car la superficialité des programmes implique des prérequis théoriques qui ne sont pour le moment pas manifestes dans les pratiques ordinaires en classe d’histoire au secondaire.

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Binaté, Issouf. „Les musulmans de Facebook en Côte d’Ivoire : nouvelle voie de socialisation, de da’wa et de mobilisation communautaire“. Emulations - Revue de sciences sociales, Nr. 24 (16.03.2018): 53–70. http://dx.doi.org/10.14428/emulations.024.004.

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Ce travail porte sur l’usage des médias numériques dans les pratiques reli- gieuses des musulmans en Côte d’Ivoire, dans un contexte de visibilité accrue de l’islam dans l’espace public depuis l’avènement du pluralisme politique en 1990. Il étudie l’entrée des musulmans dans l’ère des médias, particulièrement du numé- rique, marquée par une pluralité de canaux de communication dont Facebook, le ré- seau social comptant le plus grand nombre d’utilisateurs dans ce pays ouest-africain. Suivant une approche plus descriptive que théorique, cette étude analyse les activités en ligne des musulmans (rencontres, échanges, da’wa, etc.) à travers les multiples opportunités qu’offre la plateforme sociale Facebook.

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Ríos Manríquez, Martha, Julián Ferrer Guerra und Roberto Godínez López. „Estabilidad laboral de los dueños de negocios del comercio al por menor“. Recherches en Sciences de Gestion N° 156, Nr. 3 (27.07.2023): 177–201. http://dx.doi.org/10.3917/resg.156.0177.

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Cet article a pour objet de déterminer l’influence de la stabilité économique, de la reconnaissance, de la flexibilité salariale, de la flexibilité interne, des installations structurelles et d’hygiène et du développement de l’entreprise sur la stabilité de l’emploi des propriétaires de commerces de détail à Celaya Guanajuato, au Mexique. La recherche se base sur un échantillon de 50 entreprises, en utilisant une approche descriptive, corrélationnelle et une analyse de régression multiple. Les résultats révèlent que la stabilité de l’emploi des propriétaires de commerce de détail est bonne, qu’ils s’attendent à être reconnus pour leurs réalisations et que la variable de la stabilité économique a une influence significative dans le modèle explicatif.

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BERRAH, Kafia, und Moussa BOUKRIF. „Évaluation de l’impact du crédit bancaire sur la croissance des entreprises privées en Algérie“. Journal of Academic Finance 9, Nr. 1 (13.06.2018): 18–26. http://dx.doi.org/10.59051/joaf.v9i1.145.

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L’objet de notre article est d’analyser l’impact de l’octroi du crédit sur la croissance interne des entreprises en Algérie à partir des données collectées en 2016, auprès d’un échantillon de 52 PME de la wilaya de Bejaia. L’étude utilise à la fois une approche descriptive et statistique pour analyser les effets du crédit bancaire sur l’indicateur de croissance de l’emploi des entreprises. Les résultats obtenus montrent que l’impact du crédit bancaire est non significatif sur la croissance des entreprises enquêtées. Ce résultat nous a permet de constater que ce n’est pas nécessairement l’accès au crédit bancaire qui excite la croissance de l’emploi des entreprises en Algérie

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Amrouche, A., C. Bessenouci, M. Gherib, K. Fellah, H. Malainine und H. Benmehdi. „Approche ethnobotanique descriptive de la flore médicinale en milieu désertique « Cas des oasis du Gourara, de Tidikelt et de Touat » région d’Adrar, Algérie“. Phytothérapie 17, Nr. 6 (12.07.2019): 334–45. http://dx.doi.org/10.3166/phyto-2019-0166.

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La présente étude est une contribution à la connaissance des espèces végétales médicinales utilisées par la population locale de la région d’Adrar (Algérie). Pour ce faire, une approche ethnobotanique descriptive a été privilégiée ; et à l’aide d’une fiche questionnaire, 122 enquêtés ont révélé leurs connaissances et savoir-faire ancestraux sur l’usage de ces espèces en pharmacopée traditionnelle. Les données recueillies ont été analysées statistiquement et traitées par le logiciel SPSS 22. Les résultats obtenus ont permis d’identifier 84 espèces médicinales appartenant à 78 genres et à 38 familles botaniques. Les familles les plus importantes sont celles des Asteraceae, Fabaceae et Poaceae. Les feuilles et les graines sont les parties les plus utilisées dans les préparations médicinales. De plus, la poudre, l’infusion et la décoction sont les modes de préparation les plus sollicités. Avec cela, les résultats de l’étude ont révélé une diversité d’indications thérapeutiques des espèces et une dominance pour les maladies internes et les affections digestives ; ce qui peut justifier l’utilisation très intense de certaines plantes telles Artemisia herba alba et Adiantum capillus veneris qui sont connues par leurs effets spasmolytique, hypotensif, hypoglycémiant, hépatoprotecteur, antioxydant et antiinflammatoire. Cette étude nous a permis, aussi, par analyse multifactorielle, de révéler une bonne correspondance entre l’aspect ethnobotanique des espèces végétales et de leurs utilisations en thérapeutique. Les résultats obtenus indiquent l’apparition de quatre profils types d’usage spécifiques de la flore médicinale de la région d’étude.

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TOTI, C., T. BRIGAULT, C. VEAUVY und M. PAUTRAT. „APPROCHE DE LA SEXUALITE DES PLUS DE 60 ANS PAR LES MEDECINS GENERALISTES“. EXERCER 35, Nr. 207 (01.11.2024): 388–94. http://dx.doi.org/10.56746/exercer.2024.207.388.

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Introduction. La sexualité des personnes âgées (PA) fait l’objet d’études récentes mais reste peu abordée en consultation. Objectifs. Décrire la pratique des médecins généralistes (MG) et explorer ce qu’ils pensent de la communication autour de la sexualité des PA. M é thode. Étude mixte quantitative et qualitative, réalisée entre juin 2021 et juin 2022 auprès de MG : analyse descriptive, avec questionnaire anonyme construit par les investigateurs, diffusé par mailing via des structures professionnelles (CPTS) incluant des données démographiques habituelles complétées de questions autour de l’abord de la sexualité ; analyse inductive inspirée de la théorisation ancrée avec conceptualisation des représentations de MG recrutés par effet boule de neige, à partir d’entretiens individuels semi-dirigés. Résultats. Cent cinq questionnaires ont été exploités. Il existait un lien significatif entre genre masculin et aisance (p < 0,05). Les MG « à l’aise » étaient significativement plus âgés que les « non à l’aise » (p < 0,05). Douze MG ont été interrogés. Lors des entretiens, ils réaffirmaient leur rôle, étant « à la meilleure place », tout en exprimant leur « gêne ». Une approche centrée sur le patient était plébiscitée, avec une mise « en confiance » au-delà « d’une pudeur judéo-chrétienne ». Les MG rapportaient un phénomène de transfert lié à leur expérience personnelle et professionnelle, témoignant de leur réflexivité et qui les amenait à préférer des formations aux compétences communicationnelles dans des formats de type groupes Balint ou jeux de rôle. Conclusion. Les représentations des MG autour de l’abord de la sexualité des PA faisaient émerger de nouvelles propositions, comme ne pas limiter la sexualité au coït, lutter contre le tabou sociétal ou encore promouvoir l’entraide lors de groupes de pairs. Cette étude ouvrait d’autres pistes de réflexion, comme le repérage des violences même anciennes et des infections sexuellement transmissibles, souvent oubliées chez les plus de 60 ans.

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De Smet, Cindy, Mary-Beatrice Raileanu und Margarida Romero. „Étude de la littérature sur la créativité en sciences de l’éducation dans les pays francophones“. Special Issue - Articles 55, Nr. 3 (09.11.2021): 588–618. http://dx.doi.org/10.7202/1083424ar.

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Le terme « créativité » est utilisé de façon très diversifiée dans le milieu professionnel, technologique, socio-économique ou encore dans le contexte scolaire. Dans une perspective exploratoire, une révision de la littérature scientifique francophone en sciences de l’éducation a permis d’identifier les champs de connaissances qui mobilisent ce concept. L’étude menée a porté sur une analyse descriptive ainsi qu’une analyse de contenu catégorielle. Les résultats de celles-ci nous ont permis de situer le contexte de la créativité et d’identifier cinq champs de connaissances : 1) enseignement et développement personnel, 2) résolution de problèmes et pensée informatique, 3) approche artistique, 4) formations et/ou programmes éducatifs, et 5) facteurs de développement de la créativité.

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Gagnon, Gilbert. „La politique d’aide au développement des bibliothèques publiques du Québec (1960-1985)“. Documentation et bibliothèques 31, Nr. 1 (31.10.2018): 9–25. http://dx.doi.org/10.7202/1053478ar.

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On peut dégager cinq périodes dans l’histoire de la politique d’aide au développement des bibliothèques publiques du Québec depuis 1960. Une première est dominée par la législation et les études préalables à l’implantation d’un système cohérent. La seconde est marquée par l’application des premiers règlements; la troisième, par une remise en question de l’aide financière aux bibliothèques publiques et la quatrième, par l’accélération du développement des bibliothèques municipales et par la création de bibliothèques centrales de prêt. Enfin, en 1985, un plan ambitieux d’amélioration des équipements, des services et du rendement permettra aux bibliothèques de faire un bond en avant. L’auteur propose ici une approche descriptive des événements observés au cours de ces périodes.

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KOMI SEEXONAM, Amewu. „Impostures et figures de l’imposteur dans le théâtre d’Afrique subsaharienne francophone“. Revue Mosaïques, Volume 1, Numéro 5 (22.12.2022): 59–68. http://dx.doi.org/10.17184/eac.3018.

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Dans cet article, notre objectif consiste à mettre en relief, par une approche à la fois descriptive et sociocritique, la question des impostures et des imposteurs à travers le théâtre d’Afrique noire francophone. Il se dégage de notre étude que ce théâtre, tout en suivant les réalités du continent, fait apparaître essentiellement les impostures coloniales, religieuses et sociopolitiques. Il s’avère que les imposteurs qui sont à l’origine de ces impostures sont, entre autres, les colonisateurs blancs, les féticheurs, les pasteurs, les administratifs et les dirigeants politiques qui ont pour dénominateur commun le mensonge, l’hypocrisie, le déguisement et le non respect de ce qui est professé soi-même. Cette analyse s’attelle donc à la présentation de ces différents aspects.

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LAGAT, Clara, Chokah Mudeizi und Mutebi Kazadi. „Travailler l’oral en français de spécialité: Quelles approches? Quelles stratégies?“ Journal of Linguistics, Literary and Communication Studies 1, Nr. 1 (18.04.2022): 19–32. http://dx.doi.org/10.58721/jltcs.v1i1.51.

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L’objectif primordial de l’enseignement-apprentissage des langues à des fins professionnelles est de faire s’approprier la compétence orale, fondamentale dans la réalisation de tâches professionnelles. Pour réaliser cet objectif, il s’avère nécessaire de mettre en œuvre des stratégies efficaces, y compris trouver les méthodologies les plus appropriées pour satisfaire les besoins immédiats des apprenants, en communication en général, et en expression orale en particulier. Les apprenants du français du tourisme, de l’hôtellerie et de la restauration au niveau supérieur du système éducatif kenyan, rencontrent des problèmes quant au développement de la compétence orale. Cette étude a comme objectifs principaux d’examiner les pratiques de classe, les méthodologies, voire les stratégies d’enseignement et d’évaluation, adoptées par les enseignants du français de spécialité (FS) et en deuxième lieu, de déterminer dans quelle mesure celles-ci favorisent l’acquisition des compétences orales chez les apprenants de ladite langue. Nous avons adopté une approche descriptive, employant des méthodes quantitatives et qualitatives de recueil des données. Les résultats de cette recherche révèlent que les méthodologies d’enseignement et d’évaluation utilisées par les enseignants du FS ne se prêtent pas à l’appropriation des compétences orales chez les apprenants concernés. Or, il est important que les enseignants soient capables de mettre en œuvre une grande variété de stratégies visées à l’enseignement efficace de l’oral. Pour ce faire, il serait demandé plus d’efforts de la part des enseignants du FS, et ce sur deux niveaux : poursuite de formations continues et continuées et application ou transfert de savoirs théoriques acquis lors de formations suivies en actions opérationnelles dans leurs pratiques enseignantes. Mots clés: Approche communic-actionnelle, formation des enseignants, français de spécialité, Kenya, l’oral, , socio-constructivisme

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BOURQUE, Gilles, und Jacques BEAUCHEMIN. „La société à valeur ajoutée ou la religion pragmatique“. Sociologie et sociétés 26, Nr. 2 (30.09.2002): 33–56. http://dx.doi.org/10.7202/001092ar.

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Résumé Cet article présente les premiers résultats d'une recherche beaucoup plus vaste sur le discours politique néo-libéral au Québec et au Canada depuis le début des années 1980. Sur la base d'une analyse de contenu lexicométrique en contexte (assistée par ordinateur), les auteurs se penchent sur les principaux rapports et énoncés ministériels produits sous le gouvernement libéral provincial de Robert Bourassa, au pouvoir au Québec depuis 1985. Ils tentent de dégager, dans une approche à dominante descriptive, les principales caractéristiques d'un nouveau discours qui tend à rompre avec les modernités libérale et providentialiste et à proposer une représentation transformée de l'espace de la communauté, des rapports sociaux et de l'éthique, domaines privilégiés, selon les auteurs, de la discursivité politique.

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Mayeko, Teddy. „Mettre au travail les élèves en classe relais“. Éducation et didactique 18, Nr. 2 (2024): 105–15. http://dx.doi.org/10.4000/11xa7.

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Cet article se donne pour ambition de comprendre la façon dont les enseignants mettent au travail des élèves de classe relais. Pour cela, nous étudierons les types d’agencements spatiaux mis en œuvre au cours d’une leçon et leur influence sur l’activité des élèves. Plus précisément, à travers une approche descriptive et compréhensive, nous réaliserons une analyse comparative visant à mesurer l’impact des dispositifs investis pendant le cours de Sciences et Vie de la Terre (SVT) et pendant celui d’Éducation Physique et Sportive (EPS). Les résultats montrent que la manière de penser l’espace diffère au sein des deux disciplines. En outre, nous verrons que dans chacune des disciplines la question du corps est étroitement liée à la question des spatialités et apparait comme un enjeu central.

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Sidibé, F. „Acceptabilité du dépistage sérologique de l'infection à VIH : une approche communautaire réussie dans huit villages au Mali en 2018“. Mali Santé Publique 10, Nr. 1 (24.07.2020): 91–97. http://dx.doi.org/10.53318/msp.v10i1.1669.

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Introduction : Au Mali, la prévalence au VIH est estimée à 1,1% dans la population générale. Il existe plusieurs défis en matière d'offre de dépistage. L'objectif était d'évaluer l'acceptabilité d'un dépistage sérologique du VIH dans une population rurale basée sur l'utilisation des tests rapides par les Agents de Santé Communautaire dans 8 villages de la commune rurale de Sirakorola au Mali.. Matériel et méthodes : Il s'agissait d'une étude transversale descriptive, reposant sur les Agents de Santé Communautaire (ASC), délivrant des soins de santé au niveau communautaire. Résultats : En 2 mois nous avons couvert 70% des ménages de 8 villages avec un taux d'adhésion des ménages à la stratégie de 97%. Sur un total de 1238 sujets testés, 99,1% avait accepté le test, parmi ces derniers, 97,7% étaient primo-testant. Nous avons dépisté 6 cas positifs (5 femmes et 1 homme) qui étaient tous pour la première fois soumise à un de dépistage. Conclusion : Cette étude contribuera à l'atteinte du premier objectif de l'initiative 90-90-90 OMS/ONUSIDA pour 2020, soit 90% des PVVIH qui connaissent leur statut sérologique.

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Calzada Perez, Maria. „Trusting the translator“. Babel. Revue internationale de la traduction / International Journal of Translation 39, Nr. 3 (01.01.1993): 158–74. http://dx.doi.org/10.1075/babel.39.3.04cal.

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Dans cet article, je pose comme "postulat" l'existence du concept d'équivalence en traduction. Je commence par définir ce qui est entendu par le terme "équivalence", ensuite je regroupe plusieurs approches dans trois sections, l'analysant ainsi en trois points de vue différents. La première analyse dépend de l'intention du traducteur — s'il reste fidèle au texte de départ ou s'il prefère être fidèle au lecteur de la traduction. La deuxième, plus précise, est influencée par la linguistique, et prend en considération les unités d'équivalence. La troisième, étant plus fondée sur des racines culturelles et sociales, se base sur les théories des polysystèmes. L'article a donc pour objectif de déterminer laquelle des trois est plus appropriée pour aider le traducteur dans sa tâche. Il formule des conclusions sur ces théories d'équivalence et sur la façon dont elles doivent influencer le processus de traduction. Il dépasse les limites des analyses étudiées en plaçant le traducteur et non pas les méthodes ou les théories au centre du processus de traduction. C'est pourquoi l'essai recommande de se fier aux traducteurs, et leur conseille de répondre aux attentes des lecteurs et des critiques en faisant une analyse sérieuse et globale avant de décider quel type d'équivalence il faudrait appliquer. Comme le titre le suggère la présente étude n'est pas seulement théorique mais aussi descriptive. Une approche particulière — une analyse détaillée du texte de départ et du texte traduit — est appliquée dans une analyse spécifique et contrastée des deux textes. Cette approche n'est pas considerée comme étant meilleure ou pire que les autres mais elle est proposée comme point de départ à la fois pour la description de l'équivalence, et pour le processus de traduction qui devrait avoir recours à d'autres théories.

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Laloë, Francis. „Modelling sustainability: from applied to involved modeling“. Social Science Information 46, Nr. 1 (März 2007): 87–107. http://dx.doi.org/10.1177/0539018407073659.

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English Models are used as tools for studying sustainable development. They are a priori neutral, but this neutrality can be upset if the analysis of observations done to answer questions in reference to a given a priori definition of sustainability leads to the identification of sustainability contexts that do not correspond to the initial definition. The practice of actors may for example involve substitution between elements of a natural capital, which may not be in agreement with a strong definition of sustainability. Therefore we may have to consider the need for transition from a prescriptive to a descriptive approach. The context of modelling depends on the object we want to be preserved (what we observe). If this object is a resource-exploitation system, the perception of sustainability comes from observation of the system. The observation process may have been initiated by a mono-disciplinary question, but, sustainability being dependent on an object which must be described, no unique definition can be proposed. The definition and perception of sustainability are themselves processes to which modelling sciences may have to contribute. French Des modèles sont utilisés comme outils dans le contexte des études sur le développement durable. Ils sont a priori neutres, mais cette neutralité peut être mise à mal si des analyses d'observations réalisées pour répondre à des questions posées en référence à une définition donnée de durabilité conduisent à identifier des contextes de durabilité qui ne correspondent pas nécessairement à la définition initialement adoptée. La pratique d'acteurs peut ainsi par exemple reposer sur des substitutions entre éléments d'un capital naturel, ce qui peut ne pas correspondre à une définition très forte de la durabilité. Dans ces conditions on peut discuter du passage d'une approche prescriptive à une approche descriptive. La question du choix d'un contexte de modélisation dépend de l'objet que l'on veut préserver (ce que l'on observe). S'il s'agit d'un système d'exploitation d'une ressource, la perception de la durabilité découle de l'observation du système. Le processus d'observation a pu être initié selon une définition a priori associée à un questionnement souvent "mono-disciplinaire", mais la durabilité étant inféodée à un objet qu'il faut représenter, on ne peut en proposer une définition unique. La définition et la perception de la durabilité sont des processus auxquels les sciences de modélisation peuvent être amenées à contribuer

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Bergeron, Pierrette, und Christine Dufour. „Vers une gestion intégrée de l’information ? Étude de cas des facteurs d’intégration et de différenciation des fonctions d’information d’une organisation gouvernementale“. Documentation et bibliothèques 52, Nr. 4 (01.04.2015): 225–43. http://dx.doi.org/10.7202/1029337ar.

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Cet article présente les résultats d’une étude exploratoire et descriptive visant à mieux comprendre le phénomène de gestion intégrée des jonctions d’information dans une organisation, le gouvernement fédéral canadien, ayant adopté officiellement une politique de gestion de l’information. Les résultats de l’analyse des politiques d’information du gouvernement fédéral indiquent une approche morcelée de la gestion de l’information, bien qu’il y ait un souhait déclaré d’intégration. L’analyse des organigrammes de 19 ministères montre une tendance à intégrer sous une même structure organisationnelle les différentes fonctions d’information responsables de la gestion des technologies et du contenu informationnel, en excluant la fonction de communication. L’étude de cas d’une organisation gouvernementale montre que les fonctions d’information sont fortement différenciées, font preuve de peu d’interdépendance et ont un degré d’intégration limité, mis à part la structure organisationnelle.

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Hantel, Michael, und Felix Hamelbeck. „Convection in PIDCAP - A descriptive approach“. Meteorologische Zeitschrift 9, Nr. 2 (14.07.2000): 77–84. http://dx.doi.org/10.1127/metz/9/2000/77.

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Ploeg, Jenny, Margaret Denton, Brian Hutchison, Carrie McAiney, Ainsley Moore, Kevin Brazil, Joseph Tindale, Amina Wu und Annie Lam. „Primary Health Care Providers’ Perspectives: Facilitating Older Patients’ Access to Community Support Services“. Canadian Journal on Aging / La Revue canadienne du vieillissement 35, Nr. 4 (26.09.2016): 499–512. http://dx.doi.org/10.1017/s0714980816000568.

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RÉSUMÉLe but de l’étude examiné dans cet article était de comprendre comment les professionnels des soins de santé qui ne sont pas médecins, mais travaillent dans des milieux primaires canadiens de soins de santé, facilitent l’accès des personnes âgées aux services de soutien communautaire (SSC). L’utilisation de SSC a un impact positif pour les clients, mais ils restent sous-utilisés en raison du manque de prise de conscience. En utilisant une approche descriptive qualitative, nous avons interrogé 20 professionnels de la santé de diverses disciplines et modèles de soins de santé primaires sur les processus qu’ils utilisent pour lier les patients âgés à SSC. Les participants ont collaboré intensivement avec des collègues professionnels au sein et à l’extérieur de leurs organisations pour trouver SSC pertinents. Ils faisaient participer activement les patients et leurs familles à faire ces liens et ont assuré le suivi. Il est troublant de constater qu’ils comptaient sur les ressources périmées et des stratégies de recherche inefficaces pour trouver les SSC. Nos résultats peuvent être utilisés pour développer des ressources et des approches afin de mieux soutenir les fournisseurs de soins de santé primaires en reliant les adultes âgés à des CSS pertinents.

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Chávez Abdala, Angélica María. „Fundamentos teóricos de la escuela eficaz como base para la creación de un modelo de gestión educativa“. GACETA DE PEDAGOGÍA, Nr. 40 (20.08.2021): 25–42. http://dx.doi.org/10.56219/rgp.vi40.906.

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El presente artículo tiene por objetivo analizar la teoría sobre escuela eficaz y los procesos internos de las instituciones educativas a la luz de supuestos teóricos como base para el logro organizacional de gestiones efectivas. Busca una conceptuación apropiada de escuela eficaz, con un enfoque que sirva de base en la construcción de un modelo de gestión educativa. Esta investigación es de enfoque cualitativo, de tipo documental y descriptiva. Se identificaron aspectos y condiciones relevantes que comparten las escuelas eficaces y cómo los procesos de aula y la calidad de la enseñanza ejercen un impacto directo sobre el aprendizaje y el éxito escolar. Estos resultados son aplicables a otras instituciones cuyos resultados no son satisfactorios, pues facilitan una educación pertinente, significativa y relevante para el estudiante y la sociedad, lo cual servirá para profundizar en el tema y para fortalecer investigaciones futuras. ABSTRACT The present article has as an objective analyzing the theory of effective schooling and the internal processes of the educational institutions in light of the theorical assumptions as basis for the organizational achievement of effective managements. It seeks an appropriate conceptualization of effective schooling, with a focus that would work as a basis in the construction of an educational management model. This investigation is of a qualitative focus, of a documental and descriptive type. Relevant aspects and conditions were identified that the effective schools share and how the classroom processes and the quality of teaching holds a direct impact over the learning and the school success. These results are applicable to other institutions whose results aren’t satisfactory, since they facilitate a pertinent, significant and relevant education for the student and the society, which will work to delve deeper into the subject and to strengthen future investigations. Key words: School efficiency, Educational management, School success. RÉSUMÉ L'objectif de cet article est d'analyser la théorie de l'école efficace et les processus internes des établissements d'enseignement à la lumière d'hypothèses théoriques comme base pour la réalisation organisationnelle d'une gestion efficace. Il cherche une conceptualisation appropriée d'une école efficace, avec une approche qui sert de base à la construction d'un modèle de gestion de l'éducation. Cette recherche a une approche qualitative, documentaire et descriptive. Les aspects et conditions pertinents partagés par les écoles efficaces et la manière dont les processus de classe et la qualité de l'enseignement ont un impact direct sur l'apprentissage et la réussite scolaire ont été identifiés. Ces résultats sont applicables à d'autres institutions dont les résultats ne sont pas satisfaisants, car ils facilitent une éducation pertinente, significative et pertinente pour l'étudiant et la société, qui servira à approfondir le sujet et à renforcer les recherches futures. Mots clés: efficacité de l'école, Gestion de l'éducation, la réussite scolaire

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Mvogo, Ernest Messina, und Zakaria Beine. „Cameroon in the First World War From the dominant geostrategic challenges to environnemental impact ignored“. Global Journal of Arts, Humanities and Social Sciences 10, Nr. 7 (15.07.2022): 1–14. http://dx.doi.org/10.37745/gjahss.2013/vo10.n7pp114.

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La présente étude se propose, à travers une double approche empirico-descriptive et déductive, de montrer que le Cameroun à la fois une « colonie » productrice et consommatrice de la Première Guerre mondiale. À la faveur des enjeux géostratégiques qu’il représentait, ce territoire du Golfe de Guinée fut la matérialisation ostensible de l’exportation de la Grande Guerre européenne en Afrique, depuis les origines jusqu’aux conséquences. Bien plus, cet article aborde un aspect non moins important de cette guerre, mais oublié : son impact environnementale sur le Cameroun. Sur la base de témoignages oraux, du matériel de guerre serait enfoui dans certaines localités ayant fait l’objet de champs de bataille entre les forces alliées et l’armée allemande. Ainsi, cette étude fait – tout en ouvrant des pistes de recherche approfondies – un inventaire non exhaustif des sites susceptibles de subir les effets polluants liés cette guerre au Cameroun.

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Zeitschriftenartikel zum Thema „Approche descriptive“

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