Bücher zum Thema „Apprentissage dynamique“
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Agnès, Guillot, und Daucé Emmanuel, Hrsg. Approche dynamique de la cognition artificielle. Paris: Hermès science publications, 2002.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGermain, Marc. Essais de dynamique économique: Changements qualitatifs et apprentissage dans un contexte keynésien. [Louvain-la-Neuve]: CIACO, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGermain, Marc. Essais de dynamique économique: Changements qualitatifs et apprentissage dans un contexte keynésien. Louvain-la-Neuve: CIACO, 1993.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMorlaix, Sophie. Compétences des élèves et dynamique des apprentissages. Rennes: Presses universitaires de Rennes, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenVallée, Thomas. Jeux de Stackelberg dynamiques: Incohérence temporelle, triche et apprentissage. Grenoble: A.N.R.T, Université Pierre Mendes France (Grenoble II), 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLidz, Carol Schneider. Practitioner's guide to dynamic assessment. New York: Guilford Press, 1991.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMathey, Estelle. Travailler et faire travailler en équipe. Paris: Eyrolles, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLauzon, Francine. L' Education psychomotrice: Source d'autonomie et de dynamisme. Sillery, Québec: Presses de l'Université du Québec, 1990.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGilly, Salmon, Hrsg. Learning in groups: A handbook for improving group work. 4. Aufl. Abingdon, Oxon : N.Y., NY: Routledge, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFadhel, Slah Eddine Ben. Dynamiques éducatives sociofamiliales et acquisition de l'écrit au cycle des apprentissages fondamentaux: Une approche comparative d'enfants de classes d'adaptation et d'enfants tout-venant. Lille: A.N.R.T, Université de Lille III, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenÉcole pratique des hautes études (France), Hrsg. Statique et dynamique d'un apprentissage moteur: Analyse de trajectoires en escalade. 1995.
Den vollen Inhalt der Quelle findenMICHEL, COUPREMANNE. LES DYNAMIQUES DES APPRENTISSAGES. DE BOECK, 2017.
Den vollen Inhalt der Quelle findenDescomps, d. La dynamique de l'erreur dans les apprentissages. Hachette, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSalmon, Gilly, und David Jaques. Learning in Groups: A Handbook for Face-To-Face and Online Environments. Taylor & Francis Group, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSalmon, Gilly, und David Jaques. Learning in Groups: A Handbook for Face-To-Face and Online Environments. Taylor & Francis Group, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSalmon, Gilly, und David Jaques. Learning in Groups: A Handbook for Face-To-Face and Online Environments. Taylor & Francis Group, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSalmon, Gilly, und David Jaques. Learning in Groups: A Handbook for Face-To-Face and Online Environments. Taylor & Francis Group, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSalmon, Gilly, und David Jaques. Learning in Groups: A Handbook for Face-To-Face and Online Environments. Taylor & Francis Group, 2007.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLearning in groups: A handbook for improving group work. 3. Aufl. London: Kogan Page, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLearning in groups. 2. Aufl. Houston, Tex: Gulf, 1992.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLearning in Groups: A Handbook for Face-To-Face and Online Environments. Routledge, 2007.
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