Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Antoine (1972-....)“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Antoine (1972-....)"
Waldmann, Felix. „David Hume in Chicago: A Twentieth-Century Hoax“. Journal of British Studies 59, Nr. 4 (Oktober 2020): 793–820. http://dx.doi.org/10.1017/jbr.2020.127.
Der volle Inhalt der QuelleKoerner, E. F. K. „Aux Sources De La Sociolinguistique“. Lingvisticæ Investigationes. International Journal of Linguistics and Language Resources 10, Nr. 2 (01.01.1986): 381–401. http://dx.doi.org/10.1075/li.10.2.08koe.
Der volle Inhalt der QuelleChatelet, Anne-Marie. „Architecture et pédagogie en France: 1970, une révolution avortée“. Historia y Memoria de la Educación, Nr. 13 (14.12.2020): 49. http://dx.doi.org/10.5944/hme.13.2021.27463.
Der volle Inhalt der QuelleMacinga, David R., Paul J. Renick, Kelly M. Makin, David H. Ellis, Allison A. Kreiner, Min Li, Kirk J. Rupnik et al. „Unique Biological Properties and Molecular Mechanism of 5,6-Bridged Quinolones“. Antimicrobial Agents and Chemotherapy 47, Nr. 8 (August 2003): 2526–37. http://dx.doi.org/10.1128/aac.47.8.2526-2537.2003.
Der volle Inhalt der QuelleBarbara, J. G. „Louis Antoine Ranvier (1835–1922)“. Journal of Neurology 253, Nr. 3 (März 2006): 399–400. http://dx.doi.org/10.1007/s00415-006-0103-5.
Der volle Inhalt der QuelleGimenes, Max Luiz, und Gabriel Cordeiro dos Santos Lima. „A RADICALIZAÇÃO POLÍTICA DE ANTONIO CANDIDO NOS ANOS 1970“. Lua Nova: Revista de Cultura e Política, Nr. 116 (Mai 2022): 139–64. http://dx.doi.org/10.1590/0102-139164/116.
Der volle Inhalt der QuellePetry, Simone Christina. „POR UMA (PO)ÉTICA DA CONVIVÊNCIA: ANTOINE BERMAN, A AMÉRICA LATINA E A TRADUÇÃO EM MANIFESTO“. Trabalhos em Linguística Aplicada 57, Nr. 1 (April 2018): 169–88. http://dx.doi.org/10.1590/010318138651772359241.
Der volle Inhalt der QuelleNABOZHENKO, MAXIM V., ATHANASIOS MPAMNARAS und KONSTANTINOS KALAENTZIS. „Contribution to the knowledge of Mediterranean lichen-feeding darkling beetles of the genus Stenohelops Reitter, 1922 (Coleoptera: Tenebrionidae)“. Zootaxa 4896, Nr. 2 (21.12.2020): 292–300. http://dx.doi.org/10.11646/zootaxa.4896.2.10.
Der volle Inhalt der QuelleTibúrcio, Desiree Bueno. „Relações intermediáticas em "Vous n'avez encore rien vu" de Alain Renais“. Terra Roxa e Outras Terras: Revista de Estudos Literários 30 (05.12.2015): 53. http://dx.doi.org/10.5433/1678-2054.2015v30p53.
Der volle Inhalt der QuelleSenn, Ernst, und Antonie Paul van Schilfgaarde. „Rezension von: Schilfgaarde, Antonie Paul, Het Archief van het Huis Bergh“. Zollerheimat 5, Nr. 9 (15.02.2024): 56. http://dx.doi.org/10.53458/zh.v5i9.10063.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Antoine (1972-....)"
Jung, Hye-Yong. „La littéralité dans la traduction littéraire : analyse des théories de la traduction de Meschonnic et de Berman“. Paris 3, 2005. http://www.theses.fr/2005PA030001.
Der volle Inhalt der QuelleThis work is to show the quintessence of the literality incarnated in the modern French literalism by analysing Meschonic's and Berman's theories. First of all, the modern literality is characterized by the recognition of the cultural dimension of the translating act, which is well expressed by literalists' review on the ethnocentric tendancy. Our work on Berman's "translation of the letter" and Meschonic's "poetic translation" has presented the reconciliation between the literality and the poeticity as one of the characteristics of the modern literality. Finally the confrontation of the literality theory with the interpretative theory of translation has revealed the conflict between linguistic and literary orders on their theoretical reflection
Martins, Marcos Roberto. „Co-educação, cultura escolar e seus limites: Ginásio Barão de Antonina (1942-1952)“. Universidade do Estado de Santa Catarina, 2009. http://tede.udesc.br/handle/handle/1039.
Der volle Inhalt der QuelleCoordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
Para dar visibilidade à co-educação, cultura escolar e seus limites no Ginásio Barão de Antonina, este estudo optou por analisar as normas e práticas escolares, como as disciplinas, regimentos, leis, decretos, desfiles cívicos, tudo o que foi produzido e reproduzido por aquela instituição de ensino, para entender os saberes e habilidades escolares. Trata-se de uma instituição privada de ensino secundário, localizado em Mafra, ao norte do Estado de Santa Catarina, mantida por uma associação privada e laica chamada Associação Mafrense de Ensino, mantenedora do Ginásio. Este fez parte, na primeira metade do século XX, da fase de crescimento de instituições de ensino secundário no território catarinense e foi um dos poucos a oferecer um ensino co-educativo. Ofereceu, naquele período, para o gênero masculino:internato e externato; e para o gênero feminino, apenas o externato. O foco desta pesquisa está centrado no período compreendido entre os anos de 1942 e 1952. Através da categoria Cultura Escolar, tentou-se compreender: a interpretação do ensino co-educativo na Lei Orgânica do Ensino Secundário nacional de 1942 e as possíveis implicações da lei no currículo do Ginásio; o tratamento dado pela Associação Mafrense de Ensino àquele tipo de educação; as divergências entre os educadores do período sobre aquele tema; as disciplinas escolares oferecidas, como a Educação Física, Trabalhos Manuais e Economia Doméstica, que eram diferenciadas por gênero, e as outras disciplinas escolares da grade curricular, comuns aos gêneros; a co-educação e a formação de habilidades através dos limites físicos, normas, regulamentos, uniformes, exercícios, exames, certificação, atividades cívicas e extracurriculares. Além disso, procurou-se distinguir os limites e as formas diferenciadas do ensino co-educativo, atestadas pelas famílias e concretizadas no Ginásio e compreender as relações sociais, no processo de incorporação da cultura escolar, nos mais variados espaços do educandário. Como única instituição de ensino da região norte de Santa Catarina e sul do Paraná, o Ginásio Barão de Antonina, através de um conjunto de saberes e habilidades, funcionou como normalizadora dos anseios dos grupos sociais que o frequentavam. Através das disciplinas e práticas escolares, imprimiu nos alunos e alunas um conjunto de habilidades que teve por fim a formação co-educativa desigual. A co-educação funcionou como um verniz, pois era utilizada no Ginásio para adequação do número de matrículas em cada série e não como um ensino verdadeiramente co-educativo. O currículo, através dos saberes e das práticas escolares, objetivava a formação de homens patrióticos, que tinham como função social futura a direção de seus negócios, de suas carreiras públicas e privadas; e de mulheres capacitadas para realizar com dedicação a função de esposas e mães e dar apoio às aspirações profissionais ou políticas de seus futuros maridos
Para dar visibilidade à co-educação, cultura escolar e seus limites no Ginásio Barão de Antonina, este estudo optou por analisar as normas e práticas escolares, como as disciplinas, regimentos, leis, decretos, desfiles cívicos, tudo o que foi produzido e reproduzido por aquela instituição de ensino, para entender os saberes e habilidades escolares. Trata-se de uma instituição privada de ensino secundário, localizado em Mafra, ao norte do Estado de Santa Catarina, mantida por uma associação privada e laica chamada Associação Mafrense de Ensino, mantenedora do Ginásio. Este fez parte, na primeira metade do século XX, da fase de crescimento de instituições de ensino secundário no território catarinense e foi um dos poucos a oferecer um ensino co-educativo. Ofereceu, naquele período, para o gênero masculino: internato e externato; e para o gênero feminino, apenas o externato. O foco desta pesquisa está centrado no período compreendido entre os anos de 1942 e 1952. Através da categoria Cultura Escolar, tentou-se compreender: a interpretação do ensino co-educativo na Lei Orgânica do Ensino Secundário nacional de 1942 e as possíveis implicações da lei no currículo do Ginásio; o tratamento dado pela Associação Mafrense de Ensino àquele tipo de educação; as divergências entre os educadores do período sobre aquele tema; as disciplinas escolares oferecidas, como a Educação Física, Trabalhos Manuais e Economia Doméstica, que eram diferenciadas por gênero, e as outras disciplinas escolares da grade curricular, comuns aos gêneros; a co-educação e a formação de habilidades através dos limites físicos, normas, regulamentos, uniformes, exercícios, exames, certificação, atividades cívicas e extracurriculares. Além disso, procurou-se distinguir os limites e as formas diferenciadas do ensino co-educativo, atestadas pelas famílias e concretizadas no Ginásio e compreender as relações sociais, no processo de incorporação da cultura escolar, nos mais variados espaços do educandário. Como única instituição de ensino da região norte de Santa Catarina e sul do Paraná, o Ginásio Barão de Antonina, através de um conjunto de saberes e habilidades, funcionou como normalizadora dos anseios dos grupos sociais que o frequentavam. Através das disciplinas e práticas escolares, imprimiu nos alunos e alunas um conjunto de habilidades que teve por fim a formação co-educativa desigual. A co-educação funcionou como um verniz, pois era utilizada no Ginásio para adequação do número de matrículas em cada série e não como um ensino verdadeiramente co-educativo. O currículo, através dos saberes e das práticas escolares, objetivava a formação de homens patrióticos, que tinham como função social futura a direção de seus negócios, de suas carreiras públicas e privadas; e de mulheres capacitadas para realizar com dedicação a função de esposas e mães e dar apoio às aspirações profissionais ou políticas de seus futuros maridos
BONAUDO, RICHERT GENEVIEVE. „Antoine lacassagne (1884-1971) : sa vie, son oeuvre“. Nice, 1989. http://www.theses.fr/1989NICE6512.
Der volle Inhalt der QuellePolman, Mariëlle. „De keerzijde van het leven : Anton van Duinkerken als literatuurcriticus bij "De Tijd" (1927-1952) /“. Nijmegen : Valkhof pers, 2000. http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb37725789p.
Der volle Inhalt der QuelleLa couv. porte comme nom d'auteur : Mariëlle Polman. Bibliogr. p. 473-487. Index. Résumé en français et en anglais. Les thèses de l'auteur sont jointes en feuille volante.
Premat, Julio. „Haroldo Conti et Antonio Di Benedetto. Deux écritures de l'espace“. Paris 3, 1992. http://www.theses.fr/1992PA030078.
Der volle Inhalt der QuelleThe comparative study of space in haroldo conti and antonio di benedetto's style of writing allows an overall reading of their works an a definition of their approach to writing. The thesis begins with a formal analysis, goes on to a topical approach to material imaginary and end bi putting into perspective, within the scope of argentinian literature, spatiality in the corpus
Lardera, Aube. „Antoine Pevsner : sa vie, son oeuvre“. Paris 4, 1992. http://www.theses.fr/1991PA040170.
Der volle Inhalt der QuelleLafrance, Pierre-Luc. „Antoine Lemay : l'histoire d'une passion“. Thesis, Université Laval, 2006. http://www.theses.ulaval.ca/2006/23667/23667.pdf.
Der volle Inhalt der QuelleRódenas, Garcia Juan Fernando. „Antonio Bonet Poblado Hifrensa, 1967-1975“. Doctoral thesis, Universitat Rovira i Virgili, 2013. http://hdl.handle.net/10803/124099.
Der volle Inhalt der QuelleThe HIFRENSA settlement is a residential complex built to accommodate workers of Vandellòs-I nuclear power plant. It also has a number of facilities at neighbourhood scale. The set is connected by pedestrian crossings with public squares and road scheme in cul-de-sac. In 1967 Antonio Bonet was commissioned to build the settlement, the administrative offices and other technical buildings on nuclear power plant site . The thesis exposes Bonet as architect researcher. At HIFRENSA settlement, a clear line between architecture and urbanism cannot be drawn. Bonet searches an universal solution. with a type or pattern definition as an element liable to be improved, refined, systematized and prefabricated. The pattern can mutate either to accommodate a construction system or for another needs, topographic, climatic or programmatic. Particularly in Bonet’s work, also to meet a higher requirement: its urban planning support. The greatest difficulty lies on the definition of an order judgment that can give a higher shape to the units, dwellings or facilities , with the intention of avoiding a monotonous urban complex and lack of identity.
Giacone, Alessandro. „La fonction présidentielle en Italie (1946-1964)“. Paris, Institut d'études politiques, 2008. http://www.theses.fr/2008IEPP0037.
Der volle Inhalt der QuelleIn the referendum of June 2nd, 1946, the Italian voted for a Republic, which appeared as an abstraction for the majority of them. Moreover, the Constituent Assembly did not define precisely the field of action of the Head of State. After twenty years of fascism, the debates were dominated by the fear of a ‘strong man’ and the refusal of a presidential model. The Republic was therefore born as a institution under constraint: according to the main interpretation of the time, it was a 'super partes' institution that was to interfere as little as possible in the public scene. However, this interpretation changed deeply during the four mandates of Enrico De Nicola (1946-1948), Luigi Einaudi (1948-1955), Giovanni Gronchi (1955-1962) and Antonio Segni (1962-1964). The analysis of these four presidencies reveals the growing politicization of the presidential function. Far from being a passive actor, the Head of State intervened in both domestic and international affairs. His influence depended on the government’s weakness and on his relations with the Prime Minister. In some situations, he managed to impose his candidates and programme when the Parliament was unable to come to an agreement. Lastly, the Head of State became both the author and actor of the ceremonies that structure the civil calendar. By ‘self-staging’ his function and thanks to his numerous trips to the Italian provinces (313 trips between 1946 and 1964), he certainly laid the basis for the spreading of the republican ideal in Italy
Rey, Agnès. „Antoine Vitez et Louis Aragon : une filiation revendiquée“. Paris 3, 2001. http://www.theses.fr/2001PA030024.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Antoine (1972-....)"
1943-, Hoover Robert L., und Costello Julia G, Hrsg. Excavations at Mission San Antonio, 1976-1978. Los Angeles: Institute of Archaeology, University of California, Los Angeles, 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle finden1924-, Pelletier Claude, und Séminaire de Sherbrooke Bibliothèque, Hrsg. Antonine Maillet II: Dossier de presse, 1972-1986. Sherbrooke,, (Québec): Bibliothèque du Séminaire de Sherbrooke, 1986.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLœuillet, Benoît. Pierre-Antoine Cousteau: Un journaliste engagé, 1932-1944. Paris: H. Coston, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGagniers, Jean Des. Monseigneur de Charlevoix: Félix-Antoine Savard, 1896-1982. [Saint-Laurent, Québec]: Fides, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLœuillet, Benoît. Pierre-Antoine Cousteau: Un journaliste engagé, 1932-1944. Paris: H. Coston, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenAntoine Vitez: Le roman du théâtre, 1975-1981. Paris: Balland, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLoeuillet, Benoît. Pierre-Antoine Cousteau: Un journaliste engagé, 1932-1944. Paris: H. Coston, 2000.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGagniers, Jean Des. Monseigneur de Charlevoix: Félix-Antoine Savard, 1896-1982. Saint-Laurent, Qué: Fides, 1996.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBourras, Jean-Gilbert. Été à Bergardille: Travaux et occupations de l'année 1912 répertoriés par Antoine Bourras, dit Antonin, métayer gascon (1883-1914). [Biarritz]: Atlantica, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenSociété de généalogie de Lanaudière., Hrsg. St-Antoine de Lavaltrie, comté de Berthier: 1732-1992. Joliette, P.Q: Société de généalogie de Lanaudière, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Antoine (1972-....)"
Moeschler, Olivier. „Antoine Hennion (*1952)“. In Klassiker der Soziologie der Künste, 1007–40. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-01455-1_41.
Der volle Inhalt der QuelleBray, Suzanne. „Antonia Fraser (b. 1932), 1977: Quiet as a Nun“. In 100 British Crime Writers, 313–14. London: Palgrave Macmillan UK, 2020. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-137-31902-9_67.
Der volle Inhalt der QuelleMehlhorn, Heinz. „Berlese, Antonio (1846–1927)“. In Encyclopedia of Parasitology, 318. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-662-43978-4_388.
Der volle Inhalt der QuelleMehlhorn, Heinz. „Berlese, Antonio (1846–1927)“. In Encyclopedia of Parasitology, 1. Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-27769-6_388-2.
Der volle Inhalt der QuelleOffereins, Marianne. „Antonia Elizabeth (Toos) Korvezee (1899-1978)“. In European Women in Chemistry, 127–29. Weinheim, Germany: Wiley-VCH Verlag GmbH & Co. KGaA, 2011. http://dx.doi.org/10.1002/9783527636457.ch31.
Der volle Inhalt der QuelleGoodland, Katharine, und John O’Connor. „Antony and Cleopatra“. In A Directory of Shakespeare in Performance, 1970–1990, 9–11. London: Palgrave Macmillan UK, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-60041-0_2.
Der volle Inhalt der QuelleGoodland, Katharine, und John O’Connor. „Antony and Cleopatra“. In A Directory of Shakespeare in Performance, 1970–1990, 389–410. London: Palgrave Macmillan UK, 2010. http://dx.doi.org/10.1007/978-1-349-60041-0_37.
Der volle Inhalt der QuelleHernández, Paola S., und Analola Santana. „Marco Antonio Rodríguez (New York City, 1971–)“. In Fifty Key Figures in Latinx and Latin American Theatre, 147–49. London: Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003144700-33.
Der volle Inhalt der QuelleRasmussen, P. Nørregaard. „Frisch, Ragnar Anton Kittel (1895–1973)“. In The New Palgrave Dictionary of Economics, 4945–49. London: Palgrave Macmillan UK, 2018. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95189-5_918.
Der volle Inhalt der QuelleRasmussen, P. Nørregaard. „Frisch, Ragnar Anton Kittel (1895–1973)“. In The New Palgrave Dictionary of Economics, 1–5. London: Palgrave Macmillan UK, 1987. http://dx.doi.org/10.1057/978-1-349-95121-5_918-1.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Antoine (1972-....)"
Coroiu, Petruta Maria. „Aurel Stroe — outstanding personality of modern Romanian music“. In Valorificarea și conservarea prin digitizare a colecțiilor de muzică academică și tradițională din Republica Moldova. Academy of Music, Theatre and Fine Arts, Republic of Moldova, 2023. http://dx.doi.org/10.55383/digimuz2023.08.
Der volle Inhalt der QuelleVera Hernández, Ana, Celina Hernández Monterde und Mª del Loreto López Martínez. „ANTONIO HERNÁNDEZ CARPE: RECUPERACIÓN DE LA OBRA DE UN ARTISTA“. In II Simposio de Patrimonio Cultural ICOMOS España. Valencia: Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/icomos2022.2022.14907.
Der volle Inhalt der QuelleLópez Martínez, José María, und Edith Aroca Vicente. „Paisaje y turismo de masas en la obra de Antonio Bonet Castellana“. In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona: Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.6151.
Der volle Inhalt der QuelleSinakova, Valentina, Diana Apele und Ilze Bodza. „The Personality of Antonina Masilune and Her Contribution to Preserving the Culinary Heritage“. In 81th International Scientific Conference of the University of Latvia. University of Latvia Press, 2023. http://dx.doi.org/10.22364/htqe.2023.44.
Der volle Inhalt der QuelleElishakoff, Isaac. „Did S.P. Timoshenko and P. Ehrenfest Overestimate the Importance of the Fourth-Order Time Derivative in Their Theory of Beams?“ In ASME 2022 International Mechanical Engineering Congress and Exposition. American Society of Mechanical Engineers, 2022. http://dx.doi.org/10.1115/imece2022-95836.
Der volle Inhalt der QuelleNegrete-Regagnon, Pedro. „Bispectral Imaging Toolbox“. In Adaptive Optics. Washington, D.C.: Optica Publishing Group, 1995. http://dx.doi.org/10.1364/adop.1995.tua10.
Der volle Inhalt der QuelleBarrera Puigdollers, Jose Manuel. „The third way “After Modern Architecture”“. In 3rd Valencia International Biennial of Research in Architecture, VIBRArch. València: Editorial Universitat Politècnica de València, 2022. http://dx.doi.org/10.4995/vibrarch2022.2022.15532.
Der volle Inhalt der QuelleRódenas García, Juan Fernando. „Planeamiento urbanístico en la obra de Antonio Bonet: trazado viario y paisaje: de Punta Ballena al Poblado HIFRENSA, 1945-1975“. In Seminario Internacional de Investigación en Urbanismo. Barcelona: Instituto de Arte Americano. Universidad de Buenos Aires, 2013. http://dx.doi.org/10.5821/siiu.5920.
Der volle Inhalt der QuelleThomas, Alexandra, Mary C. Schroeder, Bradley D. McDowell und Brian K. Link. „Abstract P3-07-10: Rising incidence of primary breast lymphoma: SEER 1973-2011“. In Thirty-Seventh Annual CTRC-AACR San Antonio Breast Cancer Symposium; December 9-13, 2014; San Antonio, TX. American Association for Cancer Research, 2015. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.sabcs14-p3-07-10.
Der volle Inhalt der QuelleWynn, Ralph T., Daniel S. Chow, Victoria L. Mango, Lauren C. Friedlander und Richard Ha. „Abstract P4-14-11: National trend in African American women breast cancer research productivity from 1992-2012“. In Thirty-Seventh Annual CTRC-AACR San Antonio Breast Cancer Symposium; December 9-13, 2014; San Antonio, TX. American Association for Cancer Research, 2015. http://dx.doi.org/10.1158/1538-7445.sabcs14-p4-14-11.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "Antoine (1972-....)"
Story, Madison, und Adam Smith. Fort Hunter Liggett : a history and analysis. Engineer Research and Development Center (U.S.), Januar 2023. http://dx.doi.org/10.21079/11681/46340.
Der volle Inhalt der QuelleNew Visions: 2008-2011: A Selection of the Latest Acquisitions from the IDB Art Collection. Inter-American Development Bank, November 2011. http://dx.doi.org/10.18235/0005967.
Der volle Inhalt der QuelleDesign in 20th Century Barcelona: From Gaudí to the Olympic Games. Inter-American Development Bank, Februar 1997. http://dx.doi.org/10.18235/0006404.
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