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Thematische Bibliographien / Analyse exploratoire du paysage / Zeitschriftenartikel

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Zeitschriftenartikel zum Thema „Analyse exploratoire du paysage“

Autor: Grafiati

Veröffentlicht am 25. Mai 2024

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1

Serpereau, Antonin. „Formation à la vidéo et développement de médias audiovisuels pour les autochtones du Québec“. Recherches amérindiennes au Québec 42, Nr. 1 (07.03.2014): 41–48. http://dx.doi.org/10.7202/1023719ar.

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En quoi un projet d’intervention par la formation à la vidéo peut-il contribuer à l’émergence de médias autochtones ? C’est cette question qui est posée dans le présent article à travers le cas du Wapikoni mobile, organisme qui met sur pied des ateliers de formation vidéo dans des communautés autochtones du Québec depuis 2004. De manière exploratoire, l’auteur analyse l’histoire des médias audiovisuels publics autochtones du Grand Nord canadien pour voir dans quelle mesure ce projet peut participer au renforcement du paysage médiatique autochtone au Québec, notamment par rapport à la perspective de constitution de contre-publics subalternes.

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2

Fleury, Charles, Nancy Côté und Daniel Mercure. „L’incorporation des médecins. Analyse exploratoire d’une stratégie fiscale“. Recherches sociographiques 60, Nr. 3 (2019): 583. http://dx.doi.org/10.7202/1075151ar.

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3

Ciaccia, Alexandra, Madjid Ihadjadene und Daniel Martins. „évaluation des moteurs de recherche cartographiques. Analyse exploratoire“. Document numérique 9, Nr. 2 (01.04.2006): 111–25. http://dx.doi.org/10.3166/dn.9.2.111-125.

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4

Duguet, Amélie, und Julien Berthaud. „Méthodes d’enseignement en cours magistral : une analyse exploratoire“. Formation et profession 29, Nr. 3 (Oktober 2021): 1. http://dx.doi.org/10.18162/fp.2021.673.

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5

LEFLOCH, S. „Environnement, paysage, écologie,… et gens ordinaires. Quelques pistes de réflexion issues d'une enquête exploratoire“. Nature Sciences Sociétés 7, Nr. 2 (1999): 65–71. http://dx.doi.org/10.1016/s1240-1307(99)80068-5.

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6

Delsart, Aline, und Emmanuèle Auriac-Slusarczyk. „Étude pragmatique de la relation médecin/patient à partir de données orales authentiques“. SHS Web of Conferences 78 (2020): 01005. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/20207801005.

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L’étude prend appui sur les données orales du corpus DECLICS2016, concernant des consultations entre médecins et patients en C.H.U. Nous proposons une analyse en deux temps. Premièrement, le corpus de six consultations dans divers services sert d’approche exploratoire pour mettre en évidence l’équilibre interactionnel et certains emplois (régulateurs, marqueurs argumentatifs, répétitions, MSC) contrastant les rôles de médecins et patients. Deuxièmement, à partir de cette étude exploratoire, nous étudions une séquence croisant les principes de l’analyse hiérarchique et fonctionnelle et ceux de la logique interlocutoire. L’étude montre que le médecin doit négocier ses intentions de vérification du diagnostic en intégrant l’expérience du patient. Mots clefs : interaction, consultation médicale, corpus oraux, analyse interlocutoire, négociation.

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7

Boudraa, Nabil. „LA POÉTIQUE DU PAYSAGE CHEZ EDOUARD GLISSANT“. Non Plus, Nr. 9 (23.12.2016): 29–50. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-3976.v0i9p29-50.

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Il s’agit dans cet article d’analyser la poétique du paysage dans l’œuvre d’Edouard Glissant en se focalisant surtout sur son premier roman, La Lézarde. Ce qui nous intéresse dans cette analyse n’est pas seulement la façon par laquelle ce paysage est subjectivisé, senti, vécu et interprété par les personnages/narrateurs, mais surtout ce que ce paysage représente en termes d’identité et de la relation à l’Autre. Autrement dit, nous examinerons comment Edouard Glissant s’inspire de cette thématique du paysage pour l’élaboration de sa poétique du Rhizome, c’est-à-dire de la Relation.

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8

Sensevy, Gérard, Dominique Forest und Stéphanie Barbu. „Analyse proxémique d’une leçon de mathématiques : une étude exploratoire“. Revue des sciences de l'éducation 31, Nr. 3 (08.11.2006): 659–86. http://dx.doi.org/10.7202/013914ar.

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Résumé Comment peut-on comprendre et caractériser la communication non verbale, en classe, dans ses effets didactiques ? L’article qui suit s’efforce de développer, dans une perspective exploratoire, une approche spécifique de cette question. À partir d’une étude de cas, l’action du professeur est décrite dans un cadre théorique produit en référence à des notions empruntées à la didactique des mathématiques, et qui intègre des perspectives proxémiques. Pour rendre compte de la manière dont un professeur peut utiliser des ressources proxémiques dans la communication didactique, nous élaborons la notion de consonance/dissonance proxémique, et nous montrons comment une telle notion s’insère dans la théorie du contrat didactique, tout en la prolongeant.

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9

Buron, Gildas. „Pour une analyse historique du paysage salicole guérandais“. Annales de Bretagne et des pays de l’Ouest 104, Nr. 2 (1997): 7–46. http://dx.doi.org/10.3406/abpo.1997.3920.

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10

Deffontaines, Jean-Pierre. „Étude de l'activité agricole et analyse du paysage“. Espace géographique 14, Nr. 1 (1985): 37–47. http://dx.doi.org/10.3406/spgeo.1985.3977.

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11

Cossin, Mélanie, und Hervé Piégay. „Les photographies prises au sol : une source d’information pour la gestion des paysages riverains des cours d’eau“. Cahiers de géographie du Québec 45, Nr. 124 (12.04.2005): 37–62. http://dx.doi.org/10.7202/022944ar.

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Pour intégrer le paysage dans la gestion globale des cours d'eau, nous proposons une méthode permettant d'établir un diagnostic paysager, basée sur une analyse qualitative et quantitative de la structure éco-géographique du paysage et une analyse de sa perception par les différents acteurs. Ces analyses complémentaires, réalisées à des fins de gestion, permettent au gestionnaire de connaître les différentes facettes micro paysagères de son cours d'eau, d'évaluer leur agencement longitudinal, leur diversité et la perception qu'en ont les usagers. Dans cet article, nous montrerons comment, dans la première analyse, des photographies des berges, prises au sol, constituent une source d'informations permettant de déterminer l'identité paysagère des cours d'eau de taille moyenne (largeur < 50 m). Nous analysons statistiquement les taches, au sens où l'entend l'écologie du paysage, composant le paysage et présentes sur les photographies pour déterminer des types de paysages. Une première étude, basée sur 116 photographies de berge de quatre cours d'eau du sud-est de la France, a permis d'identifier 11 types de micro paysages rivulaires représentatifs, déterminés par des caractéristiques d'ouverture de vue, de végétation et d'anthropisation. Une seconde étude visant à évaluer l'intégration paysagère de berges de cours d'eau français et suisses restaurées par des techniques de génie végétal, basée sur 54 photographies, met en évidence des différences paysagères entre les paysages naturels et les paysages aménagés.

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Prieur, Julien, Grace Ladeira Garbaccio und Ricardo Stanziola Vieira. „RESPONSABILITE SOCIETALE DES ENTREPRISES/RSE: CONTRIBUTIONS AU DROIT DES AFFAIRES A PARTIR DE L´EXPERIENCE DE LA UNION EUROPEENNE“. Novos Estudos Jurídicos 25, Nr. 2 (22.09.2020): 354–70. http://dx.doi.org/10.14210/nej.v25n2.p354-370.

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Le rôle de la Responsabilité Sociétale des Entreprises - RSE n’est plus à démontrer aujourd’hui tant les entreprises responsables font partie du paysage économique. Pourtant cette notion, portée par les Nations-Unies à l’occasion du Global Compact de 1999 n’a pas toujours rencontré le succès escompté. L’Union Européenne a joué un rôle important en la matière, comme la France qui dès 2002 a légiféré en la matière. Si la RSE s’est peu à peu institutionnalisée et s’est finalement frayée un chemin dans l’évolution réglementaire du droit des affaires s’est incontestablement parce que le monde des affaires a besoin d’éthique, de transparence, de confiance. La méthodologie de recherche, utilisée dans cet article, est exploratoire et repose sur l’analyse de références d’articles et d’études bibliographiques.

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13

Fort, I. „La métamémoire : analyse de sa mesure par questionnaire. Étude exploratoire“. Psychologie Française 50, Nr. 2 (Juni 2005): 195–210. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2004.08.001.

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14

Pietri, M., und A. Bonnet. „Analyse discursive exploratoire auprès des femmes victimes de violences conjugales“. Psychologie Française 63, Nr. 4 (Dezember 2018): 327–35. http://dx.doi.org/10.1016/j.psfr.2017.05.003.

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Dulude, Louise Séguin. „Les flux technologiques interindustriels : une analyse exploratoire du potentiel canadien“. Articles 58, Nr. 3 (19.01.2009): 259–81. http://dx.doi.org/10.7202/601023ar.

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Abstract In this paper, an analysis of patents issued in Canada is made. The results of this analysis induce the author to question a hypothesis that was implicit in previous studies. According to this hypothesis, inventions used by a given industry origin in the same industry and only the technological effort of an industry can lead to inventions useful to that industry. The results suggest that a large number of industries profit from technology developed by a small number of industries.

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Lesage, Marie-Christine. „Dans le « liquide du récit »“. Dossier 40, Nr. 1 (09.01.2015): 103–12. http://dx.doi.org/10.7202/1028025ar.

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Daniel Danis, après une série impressionnante de pièces tout au long de la décennie 1993-2003, amorce un virage majeur au milieu des années 2000 en poursuivant un programme exploratoire de formes scéniques audacieuses et souvent déroutantes. L’analyse, ici, porte sur le contexte théâtral au seuil du nouveau millénaire et sur le devenir scénique d’un auteur dramatique dès lors qu’il prend les commandes du plateau. C’est le statut même du texte qui s’en trouve relativisé — mais non évacué —, alors que s’offre à l’écrivain de plateau plusieurs langages, notamment audiovisuel et scénographique, sans oublier la gestuelle et la profération des acteurs, pour ne pas dire des performeurs. Émerge ainsi un imaginaire radicalement sensoriel, qui renonce à élaborer une fable pleine au profit d’un paysage mental, livré aux associations libres du spectateur.

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Perche, Louise, und Nora Yennek. „La comodalité en formation : apport du concept de satisfaction dans l’évaluation des designs capacitants“. Phronesis 11, Nr. 4 (19.09.2022): 43–56. http://dx.doi.org/10.7202/1092333ar.

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Le contexte de la crise sanitaire a bouleversé le paysage des modalités pédagogiques. Dans cet article, nous proposons d’explorer l’hybridation de ces modalités et plus précisément la manière dont la comodalité peut être pensée comme un environnement capacitant pour l’apprentissage, via le prisme du concept de satisfaction. Après avoir défini la comodalité pédagogique et le concept de satisfaction en formation, cet article décrit une étude exploratoire menée sur un dispositif de comodalité distance/présence simultanée. Les résultats mettent en évidence que la modalité distance versus la modalité présence dans le dispositif comodal n’a pas eu d’impact sur la perception de la satisfaction multimodale. Cependant, des différences significatives sont observées sur les mesures de satisfaction technique et de qualité des interactions. Les implications sont discutées pour éclairer le design capacitant de ce type de dispositif de formation.

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Chaffray, Stéphanie. „Corps, territoire et paysage à travers les images et les textes viatiques en Nouvelle-France (1701-1756)1“. Revue d'histoire de l'Amérique française 59, Nr. 1-2 (27.04.2006): 7–52. http://dx.doi.org/10.7202/012718ar.

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Résumé À la fin de la période de la Nouvelle-France, les auteurs de relations de voyage semblent peu s’intéresser au paysage américain comparativement aux peuples autochtones sur lesquels ils concentrent leur attention. Cependant, si l’on analyse les récits et les gravures qui les illustrent en s’interrogeant sur la place consacrée au corps amérindien et au paysage, il est possible de voir que l’un et l’autre sont manipulés pour servir l’idéologie coloniale. Les Français prennent possession du territoire de manière symbolique, redéfinissent la relation entre les Amérindiens et l’environnement afin d’affirmer leur présence. Cet article explore la représentation du corps et du paysage dans les récits de voyage par le biais des problématiques d’appropriation et de pouvoir.

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Proulx, Monique, Annie Couture und Carol Gingras. „Étude exploratoire des effets du programme Parents efficaces“. Revue des sciences de l'éducation 8, Nr. 1 (02.11.2009): 79–90. http://dx.doi.org/10.7202/900358ar.

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Résumé L’article fait état d’une étude exploratoire du programme Parent Effectiveness Training développé aux États-Unis par Thomas Gordon et de plus en plus utilisé en milieu canadien-français. Nous avons comparé auprès d’une quarantaine de parents, les attitudes d’acceptation de leurs enfants, de considération positive, d’attention inconditionnelle, d’empathie et de congurence, à l’aide de mesures administrées avant et après leur participation à ce programme. Une analyse élémentaire des données suggère qu’il s'est produit une modification positive de ces attitudes. Notre démarche se propose surtout de susciter l’intérêt des chercheurs à l’égard d’un programme déjà largement répandu dans notre milieu.

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20

Duhaime, Gérard, und Anne Godmaire. „Les modèles de développement du nord. Analyse exploratoire au Québec isolé“. Recherche 43, Nr. 2 (24.02.2003): 329–51. http://dx.doi.org/10.7202/000541ar.

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Résumé Dispersées dans tout le Québec non urbanisé, quelque 80 agglomérations dites du « Québec isolé » forment des regroupements ethnogéographiques aux contours flous dont les destins socioéconomiques sont très différents. Cette étude examine les modèles de développement de ces communautés. Elle est fondée sur une analyse comparative détaillée de plusieurs dizaines de variables portant sur la démographie, l’éducation, la santé, le logement, le revenu personnel, les dépenses publiques, les activités économiques. Neuf indicateurs clés sont analysés ici. L’étude montre que ces réalités forment quatre modèles de développement, qui se distinguent principalement suivant le type d’exploitation des ressources naturelles et les caractéristiques de la population. Dans les régions où l’exploitation des ressources est pratiquée à grande échelle, les populations bénéficient des retombées économiques du développement. Mais elles le font selon des modalités différentes, directement parce que les familles en ont fait leur gagne-pain, ou indirectement parce que les populations en cause ont pu capitaliser sur l’attrait des ressources. Dans les régions où l’exploitation des ressources est pratiquée à petite échelle, où la prospérité n’est plus assurée par des mécanismes autrefois efficaces, la situation générale se détériore non seulement parce que l’infrastructure économique demeure faible, mais aussi parce que les populations n’ont pas le poids politique pour qu’il en soit autrement. Dans cette perspective, le facteur ethnique serait un déterminant bien moins important que la présence de richesses massives et la capacité d’en tirer localement partie.

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Atoubi, El Mostafa, und Rachid Jahidi. „Analyse Qualitative Exploratoire Identifiant les Particularités de l'Adoption du E-learning“. Journal of Quality in Education 5, Nr. 5BIS (11.11.2014): 5. http://dx.doi.org/10.37870/joqie.v5i5bis.19.

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Pour déterminer les facteurs explicatifs de l'adoption du e-learning au sein du Ministêre de l'éducation nationale Marocain nous proposons un modèle théorique dont les fondements sont puisés dans la littérature en matière d'acceptation et d'utilisation des technologies nouvelles, et du modèle de Venkatesh qui agissent sur l'intention d'adoption du e-learning.Dans cet article nous présentons les résultats d'une étude qualitative exploratoire afin d'identifier les particularités du contexte du ministère de l'éducation nationale marocain.

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Lainé, Juliette. „bloc-diagramme comme outil d’analyse du paysage et de ses représentations dans la plaine d’inondation du lac Janauáca, Amazonie, Brésil“. Sustainability in Debate 3, Nr. 2 (29.01.2013): 197–220. http://dx.doi.org/10.18472/sustdeb.v3n2.2012.8134.

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Cette étude présente une analyse des paysages et de leur représentation au sein des communautés du Lac Janauáca, situé Ã 60km de Manaus, dans la várzea du fleuve Solimões. Dernièrement, cet espace est le théâtre de profonds bouleversements sociaux et environnementaux stigmatisant Le paysage. ’accélération des extrêmes hydrologiques, tel que la crue de Juin 2012, menacent les populations ribeirinhas. Dans ce paysage Ã la configuration mouvante, divers acteurs et représentations de la nature se confrontent. Pour prétendre établir des solutions durables, il est nécessaire de cerner cette diversité socio-environnementale. La méthodologie adoptée repose sur l’investigation de deux principaux types de données : des discours (entretiens semi-directif) et des images (atelier dessin et photographies, observation participante). Les données sont utilisées dans la réalisation de bloc-diagramme représentant les caractéristiques naturelles, l’influence des acteurs, les dynamiques et les enjeux des grandes zones paysagères du lac. Cette analyse met en évidence une mutation paysagère traduisant un conflit entre développement économique et durabilité écologique. Au sein des acteurs du paysage de Janauaca, on distingue quatre profils socio-environnementaux, répondant différemment Ã la variabilité du milieu de várzea.

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Herbillon, Jacqueline, und Lilian Pouységur. „Lecture sensible et interprétation du paysage: analyse d’une expérience pédagogique“. Mappemonde 41, Nr. 1 (1996): 34–39. http://dx.doi.org/10.3406/mappe.1996.2046.

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Presseau1, Annie. „Analyse de l'efficacité d'interventions sur le transfert des apprentissages en mathématiques“. Articles 26, Nr. 3 (15.10.2002): 515–44. http://dx.doi.org/10.7202/000289ar.

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Résumé L'étude, qui se fonde sur un cadre théorique sociocognitiviste, cerne le rôle d'interventions sur le transfert des apprentissages en mathématiques en identifiant sur quelles opérations cognitives elles influent. Cette recherche exploratoire, qui est de type expérience formatrice, emprunte à l'étude de cas et au protocole expérimental. Les résultats font ressortir que les deux participants ont effectué relativement peu de transferts, surtout explicites, et ce, malgré les interventions posées. Certaines explications et propositions d'interventions propices au transfert sont néanmoins dégagées de la recherche.

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Sabri, Ouidade, Béatrice Parguel und Pauline de Pechpeyrou. „Portées et limites du lot virtuel : une étude exploratoire“. Décisions Marketing N° 50, Nr. 2 (01.04.2008): 49–57. http://dx.doi.org/10.3917/dm.050.0049.

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Le coût élevé de mise en œuvre des techniques promotionnelles traditionnelles amène les distributeurs et les industriels à rechercher de nouveaux formats de promotion, parmi lesquels le lot dit « virtuel ». Après avoir présenté cette technique et ses enjeux, l’article analyse les principaux avantages qu’en retirent les acteurs de la distribution, ainsi que ses contraintes. Il s’interroge dans un second temps sur les réactions des consommateurs face au lot virtuel à l’aide d’une approche exploratoire. Les facteurs clés de succès de l’implantation du lot virtuel en magasin sont proposés à la suite de ce double éclairage managers et consommateurs.

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Simard, Jean. „Ruptures et continuités dans l’art religieux de la baie Sainte-Marie“. Première partie : signes et paradoxes. Les traces de la foi autorisée, Nr. 10-11-12 (22.08.2008): 37–54. http://dx.doi.org/10.7202/018630ar.

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Résumé En octobre 2005, invité à mener une recherche exploratoire sur le patrimoine religieux acadien de la baie Sainte-Marie en Nouvelle-Écosse, l’auteur a choisi de se laisser guider par les traces du religieux dans le paysage, afin de voir si le patrimoine de cette région est différent de celui qui existe ailleurs dans la francophonie canadienne et, d’autre part, s’il est en continuité ou en rupture par rapport à l’Acadie de la Nouvelle-France ou à la France elle-même, dont il serait issu. Parmi les nombreuses observations que ces questions suscitent, il en retient deux. L’une montre qu’il y a eu rupture : comment expliquer qu’il n’existe pas ici de croix de chemins, pourtant partout présentes dans la francophonie canadienne? L’autre fait plutôt état de continuité : il s’agit de la dévotion au Sacré-Coeur dont l’iconographie, présente notamment dans les églises paroissiales tenues par les eudistes, remonte au xviie siècle français.

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Castany-Owhadi, Hélène. „Révision d’écrits sur TBI et gestes professionnels afférents“. SHS Web of Conferences 143 (2022): 02001. http://dx.doi.org/10.1051/shsconf/202214302001.

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Cette contribution présente une étude exploratoire à visée descriptive qui analyse et compare la mise en œuvre de huit séances de révisions collectives d’écrits sur tableau blanc interactif (TBI) par deux enseignants expérimentés et une enseignante novice en première et deuxième année du primaire. Nous présentons ce que le corpus donne à voir en mettant en évidence les gestes professionnels afférents.

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Ahanhanzo, Yolaine Glèlè, France Kittel, Noël Moussiliou Paraïso, Isabelle Godin, Michèle Wilmet-Dramaix und Michel Makoutodé. „Analyse exploratoire de l'engagement au travail : utilisation de l'échelle d'Utrecht au Bénin“. Santé Publique 26, Nr. 3 (2014): 365. http://dx.doi.org/10.3917/spub.139.0365.

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Morgand, C., P. Cabarrot, M. Coniel und C. Lakhlifi. „Analyse exploratoire des biais cognitifs dans les événements indésirables associés aux soins“. Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 70 (März 2022): S45. http://dx.doi.org/10.1016/j.respe.2022.01.032.

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Déprés, Christophe, Gilles Grolleau und Naoufel Mzoughi. „Analyse exploratoire de quelques stratégies de fourniture ‘non publique’ des biens ‘publics’“. Cahiers d'Economie et sociologie rurales 74, Nr. 1 (2005): 27–45. http://dx.doi.org/10.3406/reae.2005.962.

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Rossier, Clémentine, Abdramane Soura und Bruno Lankoande. „Migration et santé à la périphérie de Ouagadougou. Une première analyse exploratoire“. Revue Quetelet/Quetelet Journal 1, Nr. 1 (April 2013): 123–50. http://dx.doi.org/10.14428/rqj2013.01.01.06.

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Mathieu, M. E., C. Simon, K. Seyssel und M. Laville. „Profil d’activité spontanée en contexte de suralimentation prolongée : analyse exploratoire par l’accélérométrie“. Nutrition Clinique et Métabolisme 30, Nr. 3 (September 2016): 281–82. http://dx.doi.org/10.1016/j.nupar.2016.09.138.

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Cossin, S., B. Amadeo, V. Jouhet, S. Maurisset, S. Mathoulin-Pélissier und G. Coureau. „Géocodage et localisation spatio-temporelle des cas de cancer : analyse exploratoire, Gironde“. Revue d'Épidémiologie et de Santé Publique 61 (Oktober 2013): S320—S321. http://dx.doi.org/10.1016/j.respe.2013.07.396.

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Martineau, Stéphane, und Annie Presseau. „Analyse exploratoire du discours sur la pratique chez des enseignants d’un CFER“. Revue des sciences de l'éducation 30, Nr. 3 (18.01.2006): 631–46. http://dx.doi.org/10.7202/012085ar.

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Résumé Cet article présente les résultats d’une recherche qui porte sur le discours que des enseignants d’un Centre de formation en entreprise et récupération (CFER) tiennent sur leur pratique professionnelle. Au Québec, les CFER dispensent une formation professionnelle à une population étudiante adolescente qui, autrement, aurait décroché du système scolaire. Les résultats de cette recherche montrent que les enseignants tiennent un discours fondamentalement convergent. Celui-ci prend sa source dans l’adhésion à une philosophie commune et à un réseau commun. Il est alimenté par une situation de travail caractérisée par l’engagement à intervenir auprès d’une population particulière ayant des besoins spécifiques. Il s’appuie sur un cadre d’action dont l’organisation pédagogique privilégie le travail en équipe et promeut divers types d’interaction verbale.

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Cotteels, C., D. Peeters, P. A. Coucke und I. Thomas. „Localisation des centres de radiothérapie : une analyse géographique exploratoire pour la Belgique“. Cancer/Radiothérapie 16, Nr. 7 (Oktober 2012): 604–12. http://dx.doi.org/10.1016/j.canrad.2012.07.186.

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Hamidi ‎, Youcef ‎., und Ahmed Gheribi. „Vers une conception typologique des facteurs d’échec ‎entrepreneurial : Cas des petites entreprises algériennes“. Dirassat Journal Economic Issue 7, Nr. 1 (01.01.2016): 363–73. http://dx.doi.org/10.34118/djei.v7i1.292.

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L’objectif du présent article est de faire ressortir les différentes typologies de l’échec entrepreneurial que peut subir les entreprises algériennes de petites tailles. A cette fin une analyse exploratoire a été menée au moyen d’une double classification hiérarchique et non hiérarchique sur une base empirique Comprenant 360jeunes créateurs d’entreprises en faillites. L’analyse induite permet de relever trois typologies d’échec, chacune est représentée par un groupe de caractéristique

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Cao, Lanlan, und Marc Dupuis. „La maîtrise de la chaîne de valeur des produits alimentaires: le cas de Carrefour Chine“. Économies et Sociétés. Systèmes agroalimentaires 44, Nr. 932 (2010): 1611–26. http://dx.doi.org/10.3406/esag.2010.1032.

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Ce travail exploratoire repose sur une analyse de la chaîne de valeur internationale du distributeur. Les résultats, obtenus par l’analyse de Carrefour Chine, mettent en évidence que les décisions stratégiques (configuration, coordination et externalisation) liées à la maîtrise des activités fonctionnelles de la chaîne de valeur jouent un rôle crucial dans l’acquisition des avantages concurrentiels de la filiale du distributeur dans le pays d’accueil.

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Bolognesi, Thomas. „Caractéristiques structurelles des mégapoles et vulnérabilité hydrique urbaine“. Économie appliquée 66, Nr. 1 (2013): 95–123. http://dx.doi.org/10.3406/ecoap.2013.3629.

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Les catastrophes hydriques naturelles touchant les territoires urbains se multiplient et la vulnérabilité des villes aux risques hydriques augmente. L’article propose une analyse de ce phénomène dans les mégapoles. La démarche est exploratoire et débute avec la construction d’une base de données renseignant les 595 mégapoles existantes dans le monde. Ensuite, une analyse multifactorielle détermine les traits caractéristiques de ces mégapoles. Au final, la recherche identifie trois composantes structurelles des mégapoles (maturité, anthropisation et centralité) puis les corrèle avec des variables de risques. Ainsi, elle distingue des groupes de villes selon leur structure et des facteurs de vulnérabilité.

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Therriault, Geneviève, Barbara Bader und Claire Lapointe. „Redoublement et réussite scolaire : une analyse du rapport au Savoir“. Revue des sciences de l’éducation 37, Nr. 1 (26.01.2012): 155–80. http://dx.doi.org/10.7202/1007670ar.

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Cette recherche porte sur les représentations d’élèves quant à l’influence qu’a eue le redoublement sur leur réussite scolaire. Plusieurs auteurs ont documenté les impacts négatifs d’une telle mesure, mais peu d’études se sont penchées sur l’expérience des élèves eux-mêmes à ce sujet. Dans notre étude exploratoire, nous avons donc privilégié une analyse du rapport au Savoir d’élèves ayant redoublé. Les entrevues semi-structurées réalisées avec 31 élèves redoublant ou ayant redoublé ont permis de cerner différents éléments de cette expérience du redoublement. Notons que chez les filles du primaire, le redoublement engendrerait un engagement réel dans les apprentissages, alors qu’il nuirait aux projets personnels et professionnels des garçons du secondaire.

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Beaulieu, Anne, Michel Patry und Jacques Raynauld. „L’analyse de la productivité des transporteurs aériens canadiens dans les années soixante-dix : pour un autre plan de vol“. Articles 65, Nr. 2 (03.02.2009): 183–207. http://dx.doi.org/10.7202/601488ar.

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RÉSUMÉ De nature exploratoire, cette étude mesure et explique l’évolution de la productivité totale des facteurs, calculée selon la méthode de Divisia, pour sept transporteurs aériens canadiens au cours de la période 1970-80. S’inspirant de travaux récents en analyse des séries chronologiques, l’approche retenue diffère de la méthodologie conventionnelle et relie l’évolution de la productivité du secteur aérien aux tendances séculaire et cyclique de la production intérieure brute du Canada.

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Genoud, Philippe A. „Validation d’un instrument mesurant le climat d’études perçu par les étudiants universitaires“. Mesure et évaluation en éducation 31, Nr. 1 (13.05.2014): 31–49. http://dx.doi.org/10.7202/1025012ar.

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Cet article présente la validation en français d’un instrument permettant d’appréhender le climat social des études, tel que perçu par des étudiants universitaires. Plus spécifiquement, cet outil se focalise sur les dimensions liées au domaine des relations interpersonnelles, telles qu’elles apparaissent dans le College and University Classroom Environment Inventory (CUCEI; Fraser & Treagust, 1986). Dans un premier temps, une analyse factorielle exploratoire permet de mettre en évidence quatre composantes principales. Dans un second temps, une analyse factorielle confirmatoire étaye la présence de cette structure avec les facteurs Personnalisation, Implication, Cohésion et Satisfaction. La version finale comporte 20 items et possède des qualités psychométriques très satisfaisantes.

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Bélanger, Claire, und Diane Raymond. „3. Analyse des Pratiques d’Évaluation Formative de l’Enseignement à la Mi-Session“. Collected Essays on Learning and Teaching 4 (13.06.2011): 14. http://dx.doi.org/10.22329/celt.v4i0.3265.

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Notre article présente une étude qualitative et exploratoire menée dans le but de comprendre et de conceptualiser le processus de l’évaluation formative de l’enseignement mis en oeuvre par les enseignants à la mi-session. Cette étude a été menée dans le contexte de l’Université de Montréal, qui jouit déjà d’une longue expérience en matière d’évaluation des enseignements en fin de session. Notre analyse des pratiques de rétroaction illustre les enjeux de cette forme d’évaluation ainsi que les choix qu’elle implique. Elle met aussi en évidence les valeurs, croyances et attitudes implicites des enseignants à la base de cette démarche.

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Paindorge, Martine, Jacques Kerneis und Valérie Fontanieu. „Analyse de données textuelles informatisée : l’articulation de trois méthodologies, avantages et limites“. Nouvelles perspectives en sciences sociales 11, Nr. 1 (01.04.2016): 65–92. http://dx.doi.org/10.7202/1035933ar.

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Nous nous interrogeons sur les méthodologies à utiliser pour analyser le contenu des programmes et documents d’accompagnement publiés par le ministère de l’Éducation Nationale en France. Ce corpus textuel présente une forme particulière dans la mesure où les paragraphes de texte sont complétés de tableaux et graphismes variés. L’article présente une étude exploratoire et précise d’abord pourquoi et comment nous articulons deux méthodologies d’analyse logicielle (Alceste et Tropes) et une analyse dite « manuelle ». Les résultats obtenus indiquent des fonctions similaires et une complémentarité. Nous précisons enfin les conditions à respecter pour mener à bien ce travail, les avantages et les limites inhérentes.

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Cormier, Gail. „Le paysage linguistique en milieu minoritaire : une étude de l’affichage commercial à Saint-Boniface, au Manitoba“. Articles, Nr. 5 (18.03.2015): 84–99. http://dx.doi.org/10.7202/1029108ar.

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Ce texte analyse le paysage linguistique de Saint-Boniface, au Manitoba, une communauté francophone minoritaire. Il démontre que le français y est représenté comme langue ayant un statut minoritaire. Même dans le quartier français de la ville, il est facile de voir l’influence de l’anglais. La majorité des panneaux et des enseignes sont bilingues et, souvent, l’anglais y occupe une position prépondérante. Le vandalisme commis contre l’affichage public en français démontre également qu’il existe encore des relations tendues entre les anglophones et francophones de la ville de Winnipeg. Malgré cela, il s’avère primordial de revendiquer l’utilisation de la langue minoritaire dans son paysage linguistique puisque c’est une manière de légitimer la communauté de langue minoritaire.

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Joerin, Florent, Mathieu Pelletier, Catherine Trudelle und Paul Villeneuve. „Analyse spatiale des conflits urbains“. Cahiers de géographie du Québec 49, Nr. 138 (17.07.2006): 319–42. http://dx.doi.org/10.7202/012560ar.

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Résumé Cette étude exploratoire des conflits urbains de la région de Québec entre 1990 et 2000 montre que la fréquence des conflits est plus élevée dans les secteurs où, d’une part, la densité de commerces de quartier est la plus forte et le tissu urbain plus ancien et, d’autre part, où la population est la plus scolarisée et dispose d’un horaire de travail flexible. Cette étude confirme ainsi que certains cadres urbains sont plus susceptibles que d’autres de générer des conflits et que certains groupes sont plus disposés à s’y engager. Elle montre aussi que ces relations sont sensiblement les mêmes, quel que soit le type d’enjeux défendus par les protagonistes de ces conflits. Deux exceptions sont toutefois à relever. Tout d’abord, les conflits liés à des enjeux environnementaux montrent parfois des relations différentes avec les variables caractérisant les lieux de conflits (indépendamment du niveau d’éducation et le type de profession). Ensuite, alors que la densité de population n’a dans l’ensemble pas d’influence sur l’émergence des conflits, on observe tout de même que dans les secteurs où la population est la plus dense, les conflits liés à des enjeux de transports ou des enjeux sociaux sont plus nombreux

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Paquette, Mario. „Une recherche exploratoire sur deux expériences de familles d’accueil de réadaptation“. Service social 36, Nr. 1 (12.04.2005): 148–59. http://dx.doi.org/10.7202/706346ar.

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Une recherche sur les familles d'accueil s'impose au moment où les structures intermédiaires deviennent très populaires auprès de ceux qui favorisent la désinstitutionnalisation. Dans une démarche à caractère exploratoire, on tente de faire le point sur deux expériences de familles d'accueil de réadaptation. Des données, qui ont fait l'objet d'une analyse de contenu qualitative, ont été recueillies auprès de bénéficiaires, de responsables de familles d'accueil, de parents de familles naturelles et de quelques intervenants sociaux. Plusieurs suggestions, visant prioritairement la famille d'accueil, sont énoncées.

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Kozanitis, Anastassis, und Roch Chouinard. „Une analyse exploratoire d’un modèle prédictif de la participation verbale en classe universitaire“. Revue des sciences de l'éducation 34, Nr. 3 (23.03.2009): 711–28. http://dx.doi.org/10.7202/029515ar.

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Résumé La présente étude vise, d’une part, à identifier les effets directs et indirects des variables d’influence de la participation verbale, et à examiner la valeur prédictive d’un modèle théorique, d’autre part. Pour ce faire, un questionnaire auto-rapporté a été rempli par 538 étudiants (344 femmes). Des analyses de régression ont permis d’identifier des effets directs quant au sexe, à la période de la journée et aux buts d’apprentissage. Par ailleurs, l’influence des variables âge, nombre de sessions terminées et réaction de l’enseignant semble être médiatisée par les buts d’apprentissage. De façon générale, les résultats permettent d’apprécier la valeur heuristique du modèle.

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Lakhlifi, Camille, Marie Coniel, Philippe Cabarrot und Claire Morgand. „Analyse exploratoire du phénomène d’effet tunnel dans les événements indésirables associés aux soins“. Santé Publique Vol. 34, HS1 (11.07.2022): 26a. http://dx.doi.org/10.3917/spub.220.0026a.

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Michel, Myriam, Jean Dubé und Nicolas Devaux. „Déterminants de l’émergence d’initiatives locales de développement régional au Québec : une analyse exploratoire“. Canadian Journal of Regional Science 42, Nr. 2 (09.11.2021): 99–112. http://dx.doi.org/10.7202/1083619ar.

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En géographie économique, les déterminants du développement économique favorisent souvent les grandes villes et agglomérations. Pour les plus petites villes, plusieurs études ont souligné l’importance des facteurs endogènes dans le développement et, par extension, le rôle de la territorialité. À ce jour, peu d’études statistiques ont formellement démontré, du moins à grande échelle, le lien qui peut exister entre les facteurs classiques de localisation, le profil démographique et le portrait socio-économique sur la présence et l’émergence d’initiatives locales de développement. Cette étude propose donc de contribuer à réduire cet écart. À partir de données autodéclarées sur la localisation d’initiatives locales au Québec, deux modèles statistiques sont estimés : i) un premier axé sur la présence/absence d’initiatives (régression logistique); et ii) un second basé sur le nombre d’initiatives (régression binomiale négative). Dans les deux cas, les résultats suggèrent qu’il existe une relation positive et significative avec le niveau d’éducation, la structure démographique et la distance à la métropole sur la présence et le nombre d’initiatives locales, alors que l’analyse révèle une relation négative et significative avec le revenu. Les résultats suggèrent que les facteurs locaux influencent l’émergence d’initiatives, tout en soulignant une certaine complémentarité aux logiques des théories classiques de localisation.

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Chesnais, Michel. „L'espace des entreprises et l'effet de l'usage des télécommunications. Analyse méthodologique et exploratoire“. Netcom 4, Nr. 2 (1990): 449–509. http://dx.doi.org/10.3406/netco.1990.1067.

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