Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Alta Manufacturing Co“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Alta Manufacturing Co"
del Valle, J. M., und J. M. Aguilera. „Revision: Extracción con CO2 a alta presión. Fundamentos y aplicaciones en la industria de alimentos / Review: High pressure CO2 extraction. Fundamentals and applications in the food industry“. Food Science and Technology International 5, Nr. 1 (Februar 1999): 1–24. http://dx.doi.org/10.1177/108201329900500101.
Der volle Inhalt der QuelleSASTRÉ-HERNÁNDEZ, J., R. MENDOZA-PÉREZ, M. L. ALBOR-AGUILERA, D. JIMÉNEZ-OLARTE, G. SANTANA, M. TUFIÑO-VELÁZQUEZ, A. MORALES-ACEVEDO und G. CONTRERAS-PUENTE. „SYSTEMATIZED AND SIMPLIFIED PROCESSING OF CuInGaSe2 THIN FILMS TO BE APPLIED ON SOLAR CELLS“. Chalcogenide Letters 17, Nr. 2 (Februar 2020): 69–76. http://dx.doi.org/10.15251/cl.2020.172.69.
Der volle Inhalt der QuelleBearzi, Francesco, und Andrea Tarantino. „Processi co-valutativi ed equità agentiva nella didattica trasformativa pandemica e post-pan“. EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, Nr. 2 (Dezember 2021): 126–38. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12506.
Der volle Inhalt der QuelleArgentieri, Simona. „Nota al lavoro di Jasminka Suljagic“. PSICOANALISI, Nr. 1 (Oktober 2023): 99–104. http://dx.doi.org/10.3280/psi2023-001007.
Der volle Inhalt der QuelleBonucci, Cristina. „Il trauma muto e la comunità. Génie la matta di Ines Cagnati“. INTERAZIONI, Nr. 1 (April 2022): 127–30. http://dx.doi.org/10.3280/int2022-001013.
Der volle Inhalt der QuelleBochicchio, Franco, Valentina Pennazio, Samantha Armani und Sissi Pisano. „Rapporti tra valutazione e autodirezione, e riflessi sulla didattica universitaria“. EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, Nr. 1 (Juli 2023): 69–80. http://dx.doi.org/10.3280/ess1-2023oa15176.
Der volle Inhalt der QuelleEllerani, Piergiuseppe, und Daniele Barca. „Valutazione narrativa e trasformativa: co-costruzione di comunità di apprendimento. Un caso di studio espl“. EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, Nr. 2 (Dezember 2021): 17–32. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12395.
Der volle Inhalt der QuelleSaraò, Giuseppe. „La questione della formazione: l'espansione della mente tra processi identificatori e dinamiche gruppali“. INTERAZIONI, Nr. 2 (November 2023): 36–48. http://dx.doi.org/10.3280/int2023-002004.
Der volle Inhalt der QuelleCappuccio, Giuseppa, und Giuseppa Compagno. „Valutazione e feedback: la competenza docimologica come competenza comunicativa. Una ricerca con i docenti della scuola secondaria“. EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, Nr. 2 (Dezember 2021): 461–77. http://dx.doi.org/10.3280/ess2-2021oa12427.
Der volle Inhalt der QuelleCuccu, Miriam, und Francesca Mondin. „Didattiche laboratoriali e feedback condivisi per la prefigurazione delle professionalità educative“. EDUCATION SCIENCES AND SOCIETY, Nr. 1 (Juli 2023): 276–86. http://dx.doi.org/10.3280/ess1-2023oa15260.
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