Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Alice Salomon Hochschule Berlin“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Alice Salomon Hochschule Berlin"
Hofmann-Kock, D. „Ankündigung Tagung am 28.11.2014 Alice Salomon Hochschule Berlin“. physioscience 10, Nr. 03 (04.09.2014): 127. http://dx.doi.org/10.1055/s-0034-1384961.
Der volle Inhalt der QuelleHöppner, Heidi, und Natalie Kalinitschenko. „Ein Bild sagt mehr als tausend Worte – Mediale Repräsentanz der Physiotherapie“. physiopraxis 19, Nr. 02 (Februar 2021): 12–15. http://dx.doi.org/10.1055/a-1330-4989.
Der volle Inhalt der QuelleHöppner, Heidi, und Natalie Kalinitschenko. „Was Bilder über unseren Beruf aussagen – Mediale Repräsentanz der Therapieberufe“. ergopraxis 14, Nr. 04 (25.03.2021): 8–9. http://dx.doi.org/10.1055/a-1300-5312.
Der volle Inhalt der QuelleHöppner, Heidi. „„Endlich handfeste Informationen“ – Wissenschaftliche Auswertung der Brandbriefe“. ergopraxis 12, Nr. 05 (Mai 2019): 08–09. http://dx.doi.org/10.1055/a-0859-1575.
Der volle Inhalt der QuelleMischner, Julia, und Heidi Höppner. „„Endlich handfeste Informationen“ – Wissenschaftliche Auswertung der Brandbriefe“. physiopraxis 17, Nr. 05 (Mai 2019): 10–11. http://dx.doi.org/10.1055/a-0892-2810.
Der volle Inhalt der QuelleHöppner, Heidi. „Blick in die Glaskugel – Zukunft der Therapieberufe“. physiopraxis 19, Nr. 11/12 (November 2021): 10–13. http://dx.doi.org/10.1055/a-1670-2839.
Der volle Inhalt der QuelleHöppner, Heidi. „Blick in die Glaskugel – Zukunft der Therapieberufe“. ergopraxis 14, Nr. 11/12 (Oktober 2021): 08–11. http://dx.doi.org/10.1055/a-1556-7710.
Der volle Inhalt der QuelleMatter, Christa, und Gudrun Piechotta-Henze. „Berliner Netzwerk «Türkischsprachig und Demenz»“. Zeitschrift für Gerontopsychologie & -psychiatrie 22, Nr. 4 (Dezember 2009): 155–58. http://dx.doi.org/10.1024/1011-6877.22.4.155.
Der volle Inhalt der Quellede Andrade, Marilena, und Heiner Keupp. „»Es geht vor allem um die Vertrauensarbeit, die Betroffenen glaubwürdig entgegengebracht wird«“. Sozialmagazin, Nr. 1-2 (17.02.2022): 79–83. http://dx.doi.org/10.3262/sm2202079.
Der volle Inhalt der QuelleBehrend, R., und A. Heinks. „Die Zukunft der Gesundheitsberufe: Was können die Hochschulen dazu beitragen - 29./30.11.2012 an der Alice Salomon Hochschule Berlin“. physioscience 9, Nr. 01 (26.02.2013): 40–41. http://dx.doi.org/10.1055/s-0032-1330651.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Alice Salomon Hochschule Berlin"
(Hrsg), Erol Esen /. Zentrum für europäische Studien der Akdeniz Univ und Alice Salomon Hochschule Berlin, Deutschland und Türkei - Band II; Forschen Lehren und Zusammenarbeiten in Gesselschaft, Gesundheit und Bilding. Ankara: Siyasal Kitabevi, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenVoss, Stephan. 25 Jahre Gewaltprävention im vereinten Deutschland: Bestandsaufnahme und Perspektiven : Dokumentation des Symposiums an der Alice Salomon Hochschule in Berlin am 18. und 19. Februar 2016 in zwei Bänden. Berlin: Pro Business, 2016.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Alice Salomon Hochschule Berlin"
Geißler-Piltz, Brigitte, und Monika Klinkhammer. „Lehrsupervision an Hochschulen: Die Supervisionsweiterbildung an der Alice Salomon Hochschule Berlin“. In Poesietherapie in der systemischen Praxis, 249–72. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2016. http://dx.doi.org/10.13109/9783666405679.249.
Der volle Inhalt der QuelleFeustel, Adriane. „The Alice-Salomon-Archives in Berlin“. In History of Social Work in Europe (1900–1960), 215–16. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2003. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-322-80895-0_25.
Der volle Inhalt der QuelleSchmude, Corinna, und Hartmut Wedekind. „Lernwerkstatt(arbeit) zwischen pädagogischem Anspruch und strukturellen Rahmenbedingungen“. In Struktur und Handlung in Lernwerkstätten. Hochschuldidaktische Räume zwischen Einschränkung und Ermöglichung, 40–50. Verlag Julius Klinkhardt, 2019. http://dx.doi.org/10.35468/5742-04.
Der volle Inhalt der Quelle„Soziale Arbeit, Erziehung und Bildung sowie Gesundheit verzahnen. Wege und Perspektiven zur Stärkung interdisziplinären Lehrens und Lernens an der Alice Salomon Hochschule Berlin“. In Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung, 211–28. transcript-Verlag, 2014. http://dx.doi.org/10.14361/transcript.9783839427842.211.
Der volle Inhalt der QuelleBöhm, Urte. „Soziale Arbeit, Erziehung und Bildung sowie Gesundheit verzahnen. Wege und Perspektiven zur Stärkung interdisziplinären Lehrens und Lernens an der Alice Salomon Hochschule Berlin“. In Interdisziplinarität und Transdisziplinarität als Herausforderung akademischer Bildung, 211–28. transcript Verlag, 2014. http://dx.doi.org/10.1515/transcript.9783839427842.211.
Der volle Inhalt der QuelleWedekind, Hartmut, und Corinna Schmude. „Von der Idee zum strukturell verankerten hochschuldidaktischen Prinzip. Lernwerkstätten und Lernwerkstattarbeit im Studiengang "Erziehung und Bildung in der Kindheit" an der Alice Salomon Hochschule Berlin“. In Hochschullernwerkstätten – Elemente von Hochschulentwicklung? Ein Rückblick auf 15 Jahre Hochschullernwerkstatt in Halle und andernorts, 68–81. Verlag Julius Klinkhardt, 2020. http://dx.doi.org/10.35468/5858_05.
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