Zeitschriftenartikel zum Thema „Action book“
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Young, Terry, und Barbara Ward. „Taking Action: Inviting Diversity into Our Classrooms through Literature“. Journal of Invitational Theory and Practice 22 (06.12.2021): 83–92. http://dx.doi.org/10.26522/jitp.v22i.3505.
Der volle Inhalt der QuelleCerezo, José A. López. „Book Review: Social Action“. Philosophy of the Social Sciences 18, Nr. 2 (Juni 1988): 276–79. http://dx.doi.org/10.1177/004839318801800213.
Der volle Inhalt der QuelleGalatzer-Levy, Robert M. „Book Review: Therapeutic Action“. Journal of the American Psychoanalytic Association 48, Nr. 2 (Juni 2000): 649–53. http://dx.doi.org/10.1177/00030651000480021901.
Der volle Inhalt der QuelleCarr, Wesley. „Book Review: Truthful Action“. Theology 104, Nr. 821 (September 2001): 391. http://dx.doi.org/10.1177/0040571x0110400540.
Der volle Inhalt der QuelleFadhilah Nur Afifah, Aqrima Imaroh, Majidah Majidah, Najahatul Wafa, Salma Alya Nurzakiah, Asep Purwo Yudi Utomo und Tutik Wijayanti. „Analisis Tindak Tutur Performatif pada Teks Narasi dalam Buku “Teks Narasi dan Literasi Buku Fiksi-Nonfiksi (Cas dari Cerita dan Buku) Modul 5 Bahasa Indonesia Paket B Setara SMP Kelas IX”“. Fonologi : Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris 2, Nr. 1 (08.01.2024): 20–40. http://dx.doi.org/10.61132/fonologi.v2i1.307.
Der volle Inhalt der QuelleLudwig, Kirk. „Individual and Collective Action: Reply to Blomberg“. Journal of Social Ontology 5, Nr. 1 (30.10.2019): 125–46. http://dx.doi.org/10.1515/jso-2019-0039.
Der volle Inhalt der QuelleRumley, Fay, und MIA Group. „Mathematics in Action, Book 5S“. Mathematical Gazette 75, Nr. 472 (Juni 1991): 218. http://dx.doi.org/10.2307/3620271.
Der volle Inhalt der QuelleAblett, Nicola. „Book Review: Action Speaks Louder“. British Journal of Occupational Therapy 56, Nr. 5 (Mai 1993): 187–88. http://dx.doi.org/10.1177/030802269305600516.
Der volle Inhalt der QuelleMason, Michael. „Book Review: Global collective action“. Progress in Human Geography 30, Nr. 5 (Oktober 2006): 701–3. http://dx.doi.org/10.1177/0309132506070205.
Der volle Inhalt der QuelleMcGrath, Mary Ann. „Book Review: Participatory Action Research“. Journal of Marketing Research 29, Nr. 2 (Mai 1992): 273–75. http://dx.doi.org/10.1177/002224379202900213.
Der volle Inhalt der QuelleField, Richard H. G. „Book Review: Participatory Action Research“. Journal of Management 18, Nr. 1 (März 1992): 173. http://dx.doi.org/10.1177/014920639201800114.
Der volle Inhalt der QuelleWarner, Malcolm. „Book Review: Enterprise in Action“. Journal of General Management 40, Nr. 3 (März 2015): 74–75. http://dx.doi.org/10.1177/030630701504000307.
Der volle Inhalt der QuelleHeller, Frank. „Book Review: Participatory Action Research“. Journal of General Management 17, Nr. 4 (Juni 1992): 84–86. http://dx.doi.org/10.1177/030630709201700410.
Der volle Inhalt der QuelleKitchener, Michael. „Book Review: Intellect and Action“. Theology 104, Nr. 821 (September 2001): 378–79. http://dx.doi.org/10.1177/0040571x0110400528.
Der volle Inhalt der QuelleGrüneberg, Keith. „Book Review: Words in Action“. Theology 106, Nr. 833 (September 2003): 360–61. http://dx.doi.org/10.1177/0040571x0310600512.
Der volle Inhalt der QuelleWeiss, George H. „Book review:Maximum entropy in action“. Journal of Statistical Physics 70, Nr. 3-4 (Februar 1993): 1081–82. http://dx.doi.org/10.1007/bf01053611.
Der volle Inhalt der QuelleGilley, Jennifer. „This Book is an Action“. International Journal of the Book 9, Nr. 1 (2012): 1–10. http://dx.doi.org/10.18848/1447-9516/cgp/v09i01/36925.
Der volle Inhalt der QuelleGill, Jerry H. „Divine Action as Mediated“. Harvard Theological Review 80, Nr. 3 (Juli 1987): 369–78. http://dx.doi.org/10.1017/s0017816000023701.
Der volle Inhalt der QuellePolgar, Jana. „Open Source ESB in Action“. International Journal of Web Portals 1, Nr. 4 (Oktober 2009): 48–62. http://dx.doi.org/10.4018/jwp.2009071304.
Der volle Inhalt der QuelleHughes, Janette M., und Lorayne Robertson. „Teachers as Moral Compasses: Exploring Critical Literacy through Digital Social Justice Book Talks“. Language and Literacy 13, Nr. 2 (01.09.2011): 23. http://dx.doi.org/10.20360/g2z306.
Der volle Inhalt der QuelleRomm, Norma. „Action Research as a Hopeful Response to Apocalypse:“. Journal of Awareness-Based Systems Change 2, Nr. 2 (30.11.2022): 141–48. http://dx.doi.org/10.47061/jasc.v2i2.4930.
Der volle Inhalt der QuelleWoodhouse, Keith Makoto. „A Case for Extreme Climate Action“. Current History 120, Nr. 829 (01.11.2021): 332–35. http://dx.doi.org/10.1525/curh.2021.120.829.332.
Der volle Inhalt der QuelleBujupaj, Gresa, und Valbona Gashi-Berisha. „Gender representation in EFL course books explored through a corpus-based study: A case study“. Science for Education Today 10, Nr. 6 (30.12.2020): 238–51. http://dx.doi.org/10.15293/2658-6762.2006.13.
Der volle Inhalt der QuelleHasfialdi, Farhan, und Raflis Raflis. „An Analysis of The Speech Acts Through The Socioculture“. Jurnal Ilmiah Langue and Parole 6, Nr. 2 (28.06.2023): 127–33. http://dx.doi.org/10.36057/jilp.v6i2.596.
Der volle Inhalt der QuelleHorness, Paul Horness. „Baumfield, V., Hall, E., & Wall, K. (2013). Action research in education (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE“. Canadian Journal of Action Research 17, Nr. 2 (06.09.2016): 70–71. http://dx.doi.org/10.33524/cjar.v17i2.263.
Der volle Inhalt der QuelleGamboni, Valentina. „Developing academic librarians’ skills in e-book services through Participatory Action Research“. Information and Learning Science 118, Nr. 9/10 (10.10.2017): 535–46. http://dx.doi.org/10.1108/ils-05-2017-0044.
Der volle Inhalt der QuelleHan, Hahrie. „Response to S. Laurel Weldon's review of Moved to Action: Motivation, Participation, and Inequality in American Politics“. Perspectives on Politics 10, Nr. 3 (16.08.2012): 792. http://dx.doi.org/10.1017/s1537592712001545.
Der volle Inhalt der QuelleVallack, Jocene. „Action Research: Living Theory [Book Review]“. Qualitative Research Journal 7, Nr. 2 (2007): 92–94. http://dx.doi.org/10.3316/qrj0702092.
Der volle Inhalt der QuelleDoor, E. A., und Mathematics in Action Group. „Mathematics in Action (Pupil's Book 1)“. Mathematical Gazette 71, Nr. 455 (März 1987): 71. http://dx.doi.org/10.2307/3616304.
Der volle Inhalt der QuelleMcIntyre, J. A., und Mathematics in Action Group. „Mathematics in Action (Pupils Book 2)“. Mathematical Gazette 71, Nr. 458 (Dezember 1987): 318. http://dx.doi.org/10.2307/3617069.
Der volle Inhalt der QuelleWhetton, D. R., und Mathematics in Action Group. „Mathematics in Action. Pupils Book 3A“. Mathematical Gazette 72, Nr. 460 (Juni 1988): 142. http://dx.doi.org/10.2307/3618944.
Der volle Inhalt der QuelleDenton, Pam, Brian Denton und Maths in Action Group. „Maths in Action Students' Book 2“. Mathematical Gazette 81, Nr. 491 (Juli 1997): 315. http://dx.doi.org/10.2307/3619227.
Der volle Inhalt der QuelleHuxtable, Marie. „Book Review: Action Research Living Theory“. Gifted Education International 21, Nr. 2-3 (Mai 2006): 254–55. http://dx.doi.org/10.1177/026142940602100317.
Der volle Inhalt der QuelleMargolis, Diane Rothbard. „Book Review: Continual Permutations of Action“. Humanity & Society 18, Nr. 4 (November 1994): 119–21. http://dx.doi.org/10.1177/016059769401800418.
Der volle Inhalt der QuelleSimmonds, M. S. J. „Book review: Neuropharmacology and Pesticide Action.“ Outlook on Agriculture 16, Nr. 3 (September 1987): 148. http://dx.doi.org/10.1177/003072708701600322.
Der volle Inhalt der QuelleChessick, Richard D. „Book Review: Therapeutic Action and Technique“. Journal of the American Psychoanalytic Association 46, Nr. 3 (Juni 1998): 975–82. http://dx.doi.org/10.1177/00030651980460031801.
Der volle Inhalt der QuelleTheron, Stephen. „Review of Book: Action and Conduct“. Downside Review 119, Nr. 414 (Januar 2001): 74–76. http://dx.doi.org/10.1177/001258060111941407.
Der volle Inhalt der QuelleYalch, Richard F. „Book Review: Qualitative Research in Action“. Journal of Marketing Research 29, Nr. 4 (November 1992): 486–87. http://dx.doi.org/10.1177/002224379202900413.
Der volle Inhalt der QuelleRomanus, Gabriel. „Book Review: Solid report urges action“. Nordic Studies on Alcohol and Drugs 21, Nr. 1_suppl (Februar 2004): 172–75. http://dx.doi.org/10.1177/145507250402101s21.
Der volle Inhalt der QuelleLeahey, Maureen. „Book Review: Family nursing in action“. Journal of Family Nursing 18, Nr. 2 (20.04.2012): 296–97. http://dx.doi.org/10.1177/1074840712439844.
Der volle Inhalt der QuelleFaircloth, Christopher A. „Book Review: Qualitative Research in Action“. Qualitative Research 3, Nr. 1 (April 2003): 141–42. http://dx.doi.org/10.1177/146879410300300108.
Der volle Inhalt der QuelleMarkham, I. „Book Reviews : Farrer and Divine Action“. Expository Times 102, Nr. 7 (April 1991): 219–20. http://dx.doi.org/10.1177/001452469110200731.
Der volle Inhalt der QuelleRoller, Sarah A., Diona Cozzolino, Adrienne King und Lory Schieler. „Making Time for Book Study“. Mathematics Teaching in the Middle School 24, Nr. 4 (Januar 2019): 243–46. http://dx.doi.org/10.5951/mathteacmiddscho.24.4.0243.
Der volle Inhalt der QuellePrades, Josep L. „Endorsement, Reasons and Intentional Action“. THEORIA 22, Nr. 1 (19.12.2009): 25–33. http://dx.doi.org/10.1387/theoria.479.
Der volle Inhalt der QuelleRichards-Schuster, Katie. „Revolutionizing education: Youth participatory action research in motion“. Gateways: International Journal of Community Research and Engagement 3 (25.11.2010): 187–89. http://dx.doi.org/10.5130/ijcre.v3i0.1157.
Der volle Inhalt der QuelleSieben, Nicole, und Robert Rozema. „Books-In-Action: The New Neurodiverse Canon“. English Journal 109, Nr. 2 (01.11.2019): 102–4. http://dx.doi.org/10.58680/ej201930367.
Der volle Inhalt der QuelleLewisPubtam, M., und Mary Brownell. „Book Review: SOLVE Action Problem Solving, Book WFractions. Curriculum Associates, 1987“. TEACHING Exceptional Children 24, Nr. 1 (September 1991): 73. http://dx.doi.org/10.1177/004005999102400122.
Der volle Inhalt der QuelleMcClure, Elizabeth A., D. Brown, R. Howat, G. Marra, E. Mullan, R. Murray, K. Nesbit und J. Thomson. „Maths in Action: Intermediate 1 (Students' Book)“. Mathematical Gazette 84, Nr. 500 (Juli 2000): 347. http://dx.doi.org/10.2307/3621704.
Der volle Inhalt der QuellePitt, Hannah. „Book review - Community Gardening as Social Action“. People, Place and Policy Online 8, Nr. 2 (24.10.2014): 142–44. http://dx.doi.org/10.3351/ppp.0008.0002.0006.
Der volle Inhalt der QuelleWarde, Alan. „Book Review: The Myth of Social Action“. Sociological Research Online 5, Nr. 2 (September 2000): 139–40. http://dx.doi.org/10.1177/136078040000500204.
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