Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „Academia de Letras“
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Zeitschriftenartikel zum Thema "Academia de Letras"
Azevedo, Kaline Silva. „Antologia da Academia Maranhense de Letras: 1908*1958.“ Revista Ceuma Perspectivas 28, Nr. 2 (28.08.2017): 60. http://dx.doi.org/10.24863/rccp.v28i2.55.
Der volle Inhalt der QuelleVENANCIO FILHO, ALBERTO. „Antonio Candido e a Academia Brasileira de Letras“. Estudos Avançados 31, Nr. 90 (Mai 2017): 349–55. http://dx.doi.org/10.1590/s0103-40142017.3190023.
Der volle Inhalt der QuelleFanini, Michele Asmar. „As mulheres e a Academia Brasileira de Letras“. História (São Paulo) 29, Nr. 1 (2010): 345–67. http://dx.doi.org/10.1590/s0101-90742010000100020.
Der volle Inhalt der QuelleRIVAS HERNÁNDEZ, Ascensión. „Las mujeres en la Academia Brasileña de Letras“. Revista de estudios brasileños 6, Nr. 12 (15.01.2019): 249. http://dx.doi.org/10.14201/reb2019612249253.
Der volle Inhalt der QuelleRodrigues, José Honório. „Discurso de posse na Academia Brasileira de Letras“. Revista de História 40, Nr. 81 (29.03.2017): 3. http://dx.doi.org/10.11606/issn.2316-9141.rh.1970.128938.
Der volle Inhalt der QuelleHorta Nunes, José. „Projetos de dicionários na Academia Brasileira de Letras“. Revista Internacional de Lingüística Iberoamericana 13, Nr. 25 (01.12.2015): 35–52. http://dx.doi.org/10.31819/rili-2015-132504.
Der volle Inhalt der QuelleMartires, José genivaldo, und Joaquim Tavares da Conceição. „A escrita feminina no Jornal Letras Sergipanas da Academia Sergipana de Letras (1984-1989)“. Revista Tempos e Espaços em Educação 13, Nr. 32 (01.05.2020): 1–17. http://dx.doi.org/10.20952/revtee.v13i32.12935.
Der volle Inhalt der QuelleBarrera López, Begoña. „Sobre María Laffitte y la Real Academia Sevillana de Buenas Letras (About Maria Laffitte and Real Academia Sevillana de Buenas Letras)“. Revista de Humanidades, Nr. 21 (01.01.2014): 31. http://dx.doi.org/10.5944/rdh.21.2014.13927.
Der volle Inhalt der QuelleBechara, Evanildo, Deise Quintiliano und Roberta Stanke. „Deise Quintiliano e Roberta Stanke entrevistam EVANILDO BECHARA“. Matraga - Revista do Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ 31, Nr. 61 (27.01.2024): 193–97. http://dx.doi.org/10.12957/matraga.2024.81310.
Der volle Inhalt der QuelleAgüero Chaves, Arturo. „Cronología de la Academia Costarricense de la Lengua“. LETRAS, Nr. 40 (24.07.2006): 213–58. http://dx.doi.org/10.15359/rl.2-40.9.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "Academia de Letras"
MELO, Francisco Dênis. „Os intelectuais da academia sobralense de estudos e letras – ASEL – e a invenção da cidade letrada (1943-1973)“. Universidade Federal de Pernambuco, 2013. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/11594.
Der volle Inhalt der QuelleMade available in DSpace on 2015-03-10T12:22:38Z (GMT). No. of bitstreams: 2 Tese Franciscoo Dênis Melo.pdf: 3819027 bytes, checksum: 049fdc427bc38079c18cbc7b7b184543 (MD5) license_rdf: 1232 bytes, checksum: 66e71c371cc565284e70f40736c94386 (MD5) Previous issue date: 2013-10-14
Fundação Cearense de Apoio ao Desenvolvimento Científico e Tecnológico
O presente trabalho trata da invenção da cidade de Sobral - CE como cidade letrada, enobrecida e intelectual, a partir das atividades da Academia Sobralense de Estudos e Letras - ASEL, fundada em 1943, no influxo das mudanças perpetradas na cidade quando de seu aniversário de centenário em 1941. Nosso recorte temporal compreende o período que vai de 1943, data inicial da ASEL, até 1973, data em que se comemorou o bicentenário de Sobral, evento organizado pela Academia. Nesta perspectiva são analisados os fatores de construção do arquivo que enseja a invenção do que seria a cidade letrada, na confluência de textos literários tais como o romance Luzia-Homem (1903), de autoria de Domingos Olímpio, e históricos, como o livro de Monsenhor Fortunato Alves Linhares, Notas históricas da cidade de Sobral - 1712-1922 (1945), que investe no sentido de estabelecer o lugar da Vila Distinta e Real de (1773) como um dos marcos da cidade intelectual. A estratégia visava fazer do passado o lugar da história de Sobral. Dentro de uma concepção teórica e metodológica ligada a História Intelectual de caráter francesa, tratamos da análise das sociabilidades literárias, a organização dos intelectuais, o investimento na tentativa de entendimento dos seus modos de filiação, de seus interesses, manifestações e análise de discursos, nesse sentido a importância da utilização de autores como Jean-François Sirinelli, Helenice Rodrigues da Silva e Ângela de Castro Gomes, entre outros. Com esta pesquisa pretendeu-se contribuir para a pluralização das interpretações sobre a história de Sobral, compreendendo essa história a partir das experiências letradas organizadas pela ASEL.
Fanini, Michele Asmar. „Fardos e fardões: mulheres na Academia Brasileira de Letras (1897-2003)“. Universidade de São Paulo, 2009. http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-19022010-173143/.
Der volle Inhalt der QuelleFrom some studies about the Brazilian Academy of Letters an institute established in Rio de Janeiro in 1897 , we can see an image that is widespread but not questioned, i.e., that of a space that tends to be visibly male chauvinist. Although the association of the Brazilian Academy and the male domination may seem to be simplistic, there is in it, in fact, a series of sociological implications that must be scrutinized and questioned. Thus, taking a theoretical and analytical approach vis-à-vis the gender, the aim of this study is to capture the nuances that such an association veils. Therefore, our starting point, which takes into consideration the absence of some documents, will be the period of consolidation of the ABL, when the name of a woman is considered to emerge among its founding members. This woman was the writer Júlia Lopes de Almeida, who immediately afterwards saw herself excluded from the final list of members. Also we will dedicate special attention to 1930, year in which the writer Amélia Beviláqua proposed her candidacy to the ABL and got a sound no as a reply. Besides these occurrences, which represent a true institutional emptiness, we will seek to elucidate the changes that took place in the House of Machado de Assis throughout the years, having as a turning point the year 1976, period in which women eligibility was approved. We will see that such an alteration has been followed, until now, by a rare presence of women, more specifically, by the admission of six writers: Rachel de Queiroz, Dinah Silveira de Queiroz, Lygia Fagundes Telles, Nélida Piñon, Zélia Gattai and Ana Maria Machado. From the resulting frame, we will find out whether the changes made in its statute in 1976 were, finally, indicative of a shift in the traditional and conservative structure of ABL or whether the circumstances and motivation that oriented the attainment of prestige and, consequently, a chair in the Brazilian Academy of Letters was the result of social forces which ratify the literary canon.
Silva, Renato Kerly Marques. „ACADEMIA MARANHENSE DE LETRAS: Produção literária e reconhecimento de Escritoras maranhenses“. Universidade Federal do Maranhão, 2009. http://tedebc.ufma.br:8080/jspui/handle/tede/589.
Der volle Inhalt der QuelleThis work presents an analysis of the elements that compose the processes of election of members to the Academia Maranhense de Letras - AML, interrogating about which reasons would explain the women's absence in that institution. It takes place a ransom of the representations elaborated for critical literary and for some groups of writers, about the producing of art in western societies, to observe the destined prominence the some writers. With the intention of to observe which elements turned eight women, until the present moment, capable to be chosen for AML, it was analyzed cuttings of life histories collected with some of those writers, and the path of some of them was reconstituted starting from registration in books and newspapers. It is observed that the election process for AML doesn't consider, exclusively, candidates' literary production that intend to compose your group of members. Besides, factors of several inclusions corroborate for the writers' recognition. The small number of women writers is justified for the, still, small participation of women in prominence places in the sections political, juridical, religious, among other, which comes as great importance.
Este trabalho apresenta uma análise dos elementos que compõem os processos de eleição de membros da Academia Maranhense de Letras AML, interrogando sobre quais razões explicariam a ausência de mulheres nessa instituição. Para tanto, realiza-se um resgate das representações elaboradas por críticos literários e por alguns grupos de escritores, sobre o produtor de arte em sociedades ocidentais, para observar o destaque destinado a alguns escritores. Com o intuito de observar quais elementos tornaram as oito mulheres, até o presente momento, aptas a serem eleitas para a AML, analisou-se recortes de histórias de vida coletadas junto a algumas dessas escritoras e reconstituiu-se a trajetória de algumas delas a partir de registro em livros e jornais. Observa-se que o processo de eleição para a AML não considera exclusivamente a produção literária dos candidatos que pretendem compor seu quadro de membros. Além disso, fatores de diversas abrangências corroboram para o reconhecimento de escritores e escritoras. O pequeno número de escritoras justifica-se pela, ainda, pequena participação de mulheres maranhenses em locais de destaque nos setores políticos, jurídicos, religiosos, entre outros, a qual apresenta-se como de grande importância.
Oliveira, Maria do Socorro dos Santos. „A memória dos imortais no Arquivo da Academia Brasileira de Letras“. reponame:Repositório Institucional do FGV, 2009. http://hdl.handle.net/10438/4157.
Der volle Inhalt der QuelleMade available in DSpace on 2010-01-08T15:44:37Z (GMT). No. of bitstreams: 1 CPDOC2009MariadoSocorrodosSantosOliveira.pdf: 666099 bytes, checksum: 9964c772a09c4aa8d1a5f1d5e94a5257 (MD5)
This dissertation presents an analysis of personal archives under the gaze of the owner of the archive, seeking grants to enable the best performance of the activities of the professional who handles this type of holdings, showing the status of archival personal within the Archives Administration and discuss principles and methods used in the treatment of these holdings. It also makes possible a discussion of the concepts of the fond and collection by presenting of the constitution of the archive of the Brazilian Academy of Letters, in addition to analyzing the logic of accumulation of personal archives of Marcos Vilaça and Nélida Piñon and their strategies of the perpetuation, as well as the destination they wish to give their archives. It also presents a brief history of the Brazilian Academy of Letters, and the origin and evolution of your Archive.
Esta dissertação apresenta uma análise dos arquivos pessoais sob o olhar do titular do arquivo, buscando subsídios que possibilitem o melhor desempenho das atividades do profissional que lida com esse tipo de acervo, apresentando o estatuto arquivístico dos arquivos pessoais dentro da Arquivologia e discutindo princípios e métodos aplicados no tratamento desses acervos. Possibilita ainda, uma discussão sobre os conceitos fundo e coleção através da apresentação da formação do arquivo dos acadêmicos da Academia Brasileira de Letras, além de analisar a lógica de acumulação dos arquivos pessoais de Marcos Vilaça e Nélida Piñon e suas estratégias de perpetuação, assim como a destinação que pretendem dar aos seus acervos. Será apresentado também um breve histórico da ABL, além da origem e evolução do seu Arquivo.
Ruttimann, Ana Maria. „Informação e memória: atas da Academia Brasileira de Letras 1920 e 1921“. Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia/Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2015. http://ridi.ibict.br/handle/123456789/850.
Der volle Inhalt der QuelleMade available in DSpace on 2016-07-06T17:21:46Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 0 bytes, checksum: d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e (MD5) VERSÃO FINAL.pdf: 1991818 bytes, checksum: 4ba6974362eef7319a72a4d94de9d170 (MD5) Previous issue date: 2015-05-15
Apresenta estudo sobre informação e memória na Academia Brasileira de Letras, através da pesquisa acerca dos assuntos documentados nas atas das sessões plenárias de 1920 e 1921, considerando-se a perspectiva histórica da memória coletiva deste grupo, refletindo sua cultura organizacional. Alicerçado na criação de uma base de dados, sistematizando o ciclo informacional da Instituição para facilitar a contextualização dos assuntos analisados, discorrendo sobre os resultados mais relevantes, atenta às propostas da Ciência da Informação e da Organização do Conhecimento para o resgate da memória da Instituição. Os procedimentos adotados revelaram valores e tradições, o comportamento informacional, o compartilhamento de experiências entre todos os integrantes do universo estudado, assim como as fontes que utilizavam à época, bibliográficas, de informação e conhecimento. No universo específico estudado “Comissões Permanentes e Especiais”, foram constatadas ações e debates relevantes, representativos como fonte de restituição da memória. Também é sinalizada a vastidão do universo estudado e a possibilidade descortinada para futuro aprofundamento e pesquisas.
Presents a study about information and memory in the Brazilian Academy of Letters, through research of the documented subjects in the 1920 and 1921 plenary session minutes, considering the historical perspective of the colective memory of this group, reflecting it's organizational culture. Estructured on the creation of a database, systematizing the informational cicle of the institution to ease off the contextualization of the analyzed matters, discoursing about the most relevant results, attentive to the proposals of the Information Science and of the Organization of Knowledge to the retrieval of the Institution's memory. The adopted procedures revealed values and traditions, the informational behavior, the sharing of experiences among all of the members of the studied universe, as the sources that they used in the time, bibliographical, of information and knowledge. In the specific universe studied, Permanent or Especial Comittees, were verified relevant actions and debates, suitables as sources of memory recover. It's also shown the amplitude of the studied universe and the unveiled possibility for further studies and researches.
Woloski, Aline Rullian Germann. „A academia rio-grandense de letras: gênese e trajetória de um sistema literário“. Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, 2013. http://hdl.handle.net/10923/4155.
Der volle Inhalt der QuelleThe present thesis consists in a study of the Rio-Grandense Academy of Letters, reviewing its history and production, based on Itamar Even-Zohar’s polysystem theory. The material hereby analysed is based on primary sources originated by the Academy itself and focuses on data about the institution’s history, membership, and periodical journal, which has been in circulation since 1910. This study uses the selected corpus to highlight the way in which this association comprises a literary system that serves as foundation for a larger one: the rio-grandense literary system.
Esta tese estuda a Academia Rio-Grandense de Letras, resgatando sua história e produção, tendo como base a teoria dos polissistemas, de Itamar Even-Zohar. O material analisado baseia-se em fontes primárias originárias da própria Academia e privilegia dados da história da instituição, seu quadro social e o seu periódico que circula de 1910 até a presente data. Através do corpus selecionado, o estudo evidencia como a agremiação consiste em um sistema literário que alicerça outro maior: o sistema literário rio-grandense.
Sampaio, Emilio Davi. „Lírica e identidade : o telurismo poético na academia sul-mato-grossense de letras“. reponame:Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS, 2014. http://hdl.handle.net/10183/106447.
Der volle Inhalt der QuelleThrough telluric poetic, written by poets belonging to Sul-Mato-Grossense Letters Academy, we propose to discuss questions on identity and representation. The study has got as temporal cut the decades of 1980,1990 and 2000 and focus only on poetic texts published on the two Academy journals: Suplemento Cutural and a Revista Academia Sul-Mato-Grossense de Letras. The investigative look centers on the texts literary aspects, and the discussion is based on the assumption that the poetic content can reveal, in terms of representation, the sul-matogrossense people cultural identity, having cultural identity as belonging feeling related to a space. To the poetic texts analytical-interpretative reading, we used, basically, the Roman Ingarden's strata-layers' theory.
OLIVEIRA, JUNIOR Romulo Jose Francisco de. „Os operários das letras: o campo literário no Recife (1889-1910)“. Universidade Federal de Pernambuco, 2016. https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/19068.
Der volle Inhalt der QuelleMade available in DSpace on 2017-06-09T17:49:53Z (GMT). No. of bitstreams: 2 license_rdf: 811 bytes, checksum: e39d27027a6cc9cb039ad269a5db8e34 (MD5) TESE VERSÃO DA DEFESA final pdf.pdf: 4894045 bytes, checksum: aeb3356b96ce57a02eedaa7e72dfda84 (MD5) Previous issue date: 2016-02-29
FACEPE
Esta tese objetiva analisar questões que se apresentam na fronteira entre história e literatura tendo a Academia Pernambucana de Letras (APL) e seus fundadores como fio condutor da problemática central: Como se constituiu o campo literário na virada do século XIX para o século XX na cidade do Recife? As fontes consultadas para constituir a narrativa foram revistas literárias, jornais, almanaques, livros de romances, crônicas, folhetins, poesia, contos, bem como um diálogo com a historiografia que versa a respeito da literatura brasileira, do livro e da leitura. A partir de um suporte teórico e metodológico da História Cultural, em especial de conceitos de autores como Pierre Bourdieu, Michel de Certeau, Roger Chartier e do trabalho prosopográfico sugerido por Laurence Stone procurou-se enxergar a literatura de determinado período como fonte e como meio para entender as relações pessoais, os jogos sentimentais, o imaginário de um grupo social e as práticas sociais. Investigouse também as práticas de produção e circulação da literatura de ficção elaborada pelos literatos que viveram no Recife durante o período de transição do século XIX para o XX. É um trabalho que buscou contribuir para minimizar a vacância de pesquisas que existe nos estudos sobre a literatura pernambucana no período em tela e ao fazer uso de escritos existentes em arquivos diversos e de um aparato historiográfico denotou-se a necessidade de conhecer a constituição do campo literário recifense e suas nuances.
This thesis aims to analyze issues that arise on the border between history and literature with the Pernambuco Academy of Letters (APL) and its founders as a guide the central problem: As was the literary field at the turn of the nineteenth to the twentieth century in the city Recife? The sources consulted to constitute the narrative were literary magazines, newspapers, almanacs, books of novels, essays, pamphlets, poetry, short stories, as well as a dialogue with historiography which deals about the Brazilian literature, books and reading. From a theoretical and methodological support of cultural history, especially the concepts of authors such as Pierre Bourdieu, Michel de Certeau, Roger Chartier and prosopographical work suggested by Laurence Stone tried to see the specific literature period as a source and as a means to understand personal relationships, sentimental games, the imagination of a social group and social practices. It also investigated the production and circulation practices of fiction literature prepared by writers who lived in Recife during the XIX century transition period to the twentieth. It is a work that sought to help reduce the vacancy of research that exists in studies of Pernambuco literature in the period screen and make use of existing written in multiple files and a historiographical apparatus is denoted a need to know the structure of the field Recife literary and its nuances.
Rodrigues, João Paulo Coelho de Souza. „A dança das cadeiras : literatura e politica na academia brasileira de letras (1896-1913)“. [s.n.], 1998. http://repositorio.unicamp.br/jspui/handle/REPOSIP/281461.
Der volle Inhalt der QuelleDissertação (mestrado) - Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas
Made available in DSpace on 2018-07-23T19:07:14Z (GMT). No. of bitstreams: 1 Rodrigues_JoaoPauloCoelhodeSouza_M.pdf: 7266211 bytes, checksum: eaba2722141b77e14bb480b9a7031343 (MD5) Previous issue date: 1998
Resumo: Não informado
Abstract: Not informed
Mestrado
Mestre em História
Lopes, Joao Paulo. „A nação (i)mortal: identidade nacional e política na Academia Brasileira de Letras (1934-1943)“. Universidade Federal de Minas Gerais, 2007. http://hdl.handle.net/1843/VCSA-8T7PNA.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "Academia de Letras"
Rostand, Paraíso, Hrsg. Academia Pernambucana de Letras. Recife: Academia Pernambucana de Letras, 2006.
Den vollen Inhalt der Quelle findenPickenhayn, Jorge Oscar. Nuestra Academia Argentina de Letras. Buenos Aires, Argentina: Corregidor, 1999.
Den vollen Inhalt der Quelle findenJosé, Oiliam. Efemérides da Academia Mineira de Letras. [Belo Horizonte?: s.n.], 1985.
Den vollen Inhalt der Quelle findenGuimarães, Luiz Hugo. História da Academia Paraibana de Letras. João Pessoa, Paraíba, Brasil: A União Editora, 2001.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCiências e Artes Academia Palmeirense de Letras. Antologia da Academia Palmeirense de Letras. Maceió, AL: Viva Editora, 2014.
Den vollen Inhalt der Quelle findenCoelho, Celso Barros. Academia Piauiense de Letras, 75 anos. [Teresina, Brazil]: Academia Piauiense de Letras, 1994.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFilho, Juarez Moreira. Perfil da Academia Tocantinense de Letras. Goiânia, GO: Gráfica e Editora Bandeirante, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenFilho, Juarez Moreira. Perfil da Academia Tocantinense de Letras. Goiânia, GO: Gráfica e Editora Bandeirante, 2005.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBegliomini, Helio. Asclepíades da Academia Paulista de Letras. São Paulo: Expressão & Arte Editora, 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenLetras, Academia Piauiense de, Hrsg. Academia Piauiense de Letras: Os fundadores. [Teresina, Piauí, Brazil]: A Academia, 1998.
Den vollen Inhalt der Quelle findenBuchteile zum Thema "Academia de Letras"
Liss, Kerstin Sylvén, und Löwenadler John. „Let's play videos and L2 academic vocabulary“. In Digital Games in Language Learning, 93–108. London: Routledge, 2022. http://dx.doi.org/10.4324/9781003240075-6.
Der volle Inhalt der QuelleFreeman, R. Edward. „Let’s Disband The Academy of Management“. In R. Edward Freeman’s Selected Works on Stakeholder Theory and Business Ethics, 415–24. Cham: Springer International Publishing, 2023. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-031-04564-6_24.
Der volle Inhalt der QuelleLeclant, Jean. „The Academie des Inscriptions et Belles-Lettres and Its Prizes“. In Prix Volney Essay Series, 1–7. Dordrecht: Springer Netherlands, 1999. http://dx.doi.org/10.1007/978-94-010-9874-8_1.
Der volle Inhalt der QuelleDobele, Angela R., und Sharyn Rundle-Thiele. „Shifting Sands: Observing Academic Workloads Over Time“. In Let’s Get Engaged! Crossing the Threshold of Marketing’s Engagement Era, 267–71. Cham: Springer International Publishing, 2016. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-11815-4_85.
Der volle Inhalt der QuelleDebevec, Kathleen, und Sandra L. Schmidt. „The Diffusion of Innovations: Let’s Take Another Look“. In Proceedings of the 1989 Academy of Marketing Science (AMS) Annual Conference, 79–83. Cham: Springer International Publishing, 2015. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-17055-8_16.
Der volle Inhalt der QuellePetruzzellis, Luca, Jean-Charles Chebat und Ada Palumbo. „“Hey Dee-Jay Let’s Play that Song and Keep me Shopping All Day Long”. The Effect of Famous Background Music on Consumer Shopping Behavior.“ In Developments in Marketing Science: Proceedings of the Academy of Marketing Science, 756–65. Cham: Springer International Publishing, 2014. http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-10951-0_278.
Der volle Inhalt der QuelleDonnert, Erich. „Friedrich der Große und die Berliner Academie Roy ale des Sciences et Belles-Lettres. Die Geschäftsführung Eulers und die auswärtigen Präsidentschaften d'Alemberts und Condorcets*“. In Aufklärung in Europa, 255–84. Köln: Böhlau Verlag, 1999. http://dx.doi.org/10.7788/boehlau.9783412330941.255.
Der volle Inhalt der QuelleOLIVEIRA, Francieli Meotti. „VOZES FEMININAS NA LITERATURA E ACADEMIA BRASILEIRA DE LETRAS“. In Universidade: vez e voz de discentes e egressos, 171–82. Editora Ilustração, 2023. http://dx.doi.org/10.46550/978-65-85614-12-2.171-182.
Der volle Inhalt der QuelleAltenburg, Luiz Cláudio. „UNI-VOS PARA ESTUDAR O EVANGELHO: UMA ANÁLISE DO LIVRO EPÍSTOLAS AOS ESPÍRITAS“. In historia da religiao e das praticas de religiosidade, 71–89. Texto e contexto editora, 2022. http://dx.doi.org/10.54176/gfqq7460.
Der volle Inhalt der QuelleFerreira Furtado, Junia. „Uma República de Letras luso-brasileira : a Academia Real da História Portuguesa“. In El ocaso del antiguo régimen en los imperios ibéricos, 345–69. Pontificia Universidad Católica del Perú, 2023. http://dx.doi.org/10.18800/9786123172992.013.
Der volle Inhalt der QuelleKonferenzberichte zum Thema "Academia de Letras"
Rodrigues da Costa Nascimento, Dirce, Ester Fraga Vilas-Bôas Carvalho do Nascimento und Amanda Carolina Ferreira de Andrade Garcez. „INTELECTUAIS EDUCADORES: O DEBATE EDUCACIONAL NA ACADEMIA SERGIPANA DE LETRAS (1929-1931)“. In XV Colóquio Internacional "Educação e Contemporaneidade". Grupo de Estudos e Pesquisas "Educação e Contemporaneidade", 2021. http://dx.doi.org/10.29380/2021.15.04.35.
Der volle Inhalt der QuelleSerafim, Vanda Fortuna. „“Nina Rodrigues: Comemorações do Cinquentenário de Morte de Raimundo Nina Rodrigues, Transcorrido em 17 De Agosto De 1956”: Reflexões Sobre a Tentativa de Produção Biográfica de Nina Rodrigues Pela Academia Maranhense de Letras“. In V Congresso Internacional de História. Programa de Pós-Graduação em História e Departamento de História - Universidade Estadual de Maringá - UEM, 2011. http://dx.doi.org/10.4025/5cih.pphuem.1607.
Der volle Inhalt der QuelleSpann, Perry. „A LEGAL LETHAL EDUCATION“. In 34th International Academic Conference, Florence. International Institute of Social and Economic Sciences, 2017. http://dx.doi.org/10.20472/iac.2017.034.052.
Der volle Inhalt der QuelleNylund, Niklas. „Walkthrough and let's play“. In AcademicMindTrek'15: Academic Mindtrek Conference 2015. New York, NY, USA: ACM, 2015. http://dx.doi.org/10.1145/2818187.2818283.
Der volle Inhalt der QuelleAhtinen, A., E. Andrejeff, C. Harris und K. Väänänen. „Let's walk at work“. In AcademicMindtrek'17: Annual Academic Mindtrek Conference. New York, NY, USA: ACM, 2017. http://dx.doi.org/10.1145/3131085.3131098.
Der volle Inhalt der QuelleGafni, Ruti, Moshe Leiba und Sofia Sherman. „Let’s Get Ready for Work – Employability Skills Development in an IS Capstone Project“. In InSITE 2023: Informing Science + IT Education Conferences. Informing Science Institute, 2023. http://dx.doi.org/10.28945/5106.
Der volle Inhalt der QuelleFunke, Markus, und Patricia Lago. „Let’s Start Reducing the Carbon Footprint of Academic Conferences“. In 2022 International Conference on ICT for Sustainability (ICT4S). IEEE, 2022. http://dx.doi.org/10.1109/ict4s55073.2022.00027.
Der volle Inhalt der QuelleBack, Jon, Karin Johansson und Jonas Hangvar. „Let's Play Something New!: Designing for Digital Malleability in Outdoor Playgrounds“. In Mindtrek '23: 26th International Academic Mindtrek Conference. New York, NY, USA: ACM, 2023. http://dx.doi.org/10.1145/3616961.3616982.
Der volle Inhalt der QuelleElizabeth dos Reis Melo, Hannah, und Diana Barreto Costa. „SENIORS, LET’S LEARN ENGLISH?“ In VI Semana Acadêmica de Pesquisa, Inovação e Extensão da UEMASUL - VI SAPIENS. Imperatriz, Maranhão: Even3, 2023. http://dx.doi.org/10.29327/vi-semana-academica-de-pesquisa-inovacao-e-extensao-vi-sapiens-382717.739239.
Der volle Inhalt der QuelleYilmaz Bulguru, Hacer. „let’s get in touch vıa whatsapp: a study on university students’ perceptions on whatsapp in efl classes“. In International Academic Conference on Teaching, Learning and Education. Global, 2019. http://dx.doi.org/10.33422/tleconf.2019.09.575.
Der volle Inhalt der QuelleBerichte der Organisationen zum Thema "Academia de Letras"
Barrera-Osorio, Felipe, Samuel Berlinski und Matías Busso. Effective Evidence-Informed Policy: A Partnership among Government, Implementers, and Researchers. Research on Improving Systems of Education (RISE), Dezember 2021. http://dx.doi.org/10.35489/bsg-rise-ri_2021/035.
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