Dissertationen zum Thema „370/.9“
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Wijayawardene, Mihirinie. „Seeing science : a study of 9-year old, Sri Lankan, state school pupils' perceptions of science“. Thesis, University of Cambridge, 2004. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.616144.
Der volle Inhalt der QuelleDavis, Rosemary Genevieve. „A longitudinal study of developmental changes in children's problem-solving strategies between 3 and 9 years“. Thesis, University College London (University of London), 1985. http://discovery.ucl.ac.uk/10020158/.
Der volle Inhalt der QuelleBatho, Thomas Robin. „The teaching of Shakespeare in secondary schools, with a particular focus on Year 9 in Key Stage 3“. Thesis, University of Southampton, 1999. https://eprints.soton.ac.uk/420621/.
Der volle Inhalt der QuelleZecha, Stefanie [Verfasser]. „Darstellung Europas in der Geographiedidaktik Portugals. : Untersuchung von Geographieschulbüchern der 7.-9. Jahrgangsstufe / Stefanie Zecha“. Aachen : Shaker, 2005. http://d-nb.info/1181611970/34.
Der volle Inhalt der QuelleEnnis, P. J. „Linkage between prior knowledge and new experience in some school pupils aged 9-16 years“. Thesis, University of Leicester, 1985. http://hdl.handle.net/2381/35636.
Der volle Inhalt der QuelleTeichert, Angela. „Gruppenpädagogische Arbeit mit delinquenten Jugendlichen und Heranwachsenden - eine theoriegeleitete Evaluationsstudie zur Wirkung des richterlich angeordneten 'Sozialen Trainingskurses' nach § 10 Abs. 1 Nr. 6 JGG und des 'Anti-Aggressivitätstrainings' auf Einstellungs- und Verhaltensänderung“. Doctoral thesis, Universitätsbibliothek Leipzig, 2010. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:15-20100315-140935-9.
Der volle Inhalt der QuelleMustafa, Nadia-Shaaban. „A new teaching strategy for hearing impaired pupils in Iraq : aspects of mathematics and science for pupils aged 9-14 years“. Thesis, University of Bath, 1985. https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.355314.
Der volle Inhalt der QuelleKöpke, Imke [Verfasser]. „Bewertung von Lebensmitteln im Biologieunterricht : eine empirische Untersuchung zum Ernährungshandeln von Schülerinnen und Schülern der Klasse 9 / Imke Köpke“. Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2008. http://d-nb.info/1019666609/34.
Der volle Inhalt der QuelleShahat, Mohamed Ali Ahmed [Verfasser], Hans E. Akademischer Betreuer] Fischer und Reinders [Akademischer Betreuer] [Duit. „Improving the Quality of Instruction for Egyptian Science Classes : Developing and Evaluating a Teaching Program for Middle School Students / Mohamed Ali Ahmed Shahat. Gutachter: Reinders Duit. Betreuer: Hans E. Fischer“. Duisburg, 2013. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:464-20130205-105014-9.
Der volle Inhalt der QuelleGreenaway, Roger. „Powerful learning experiences in management learning and development : a study of the experiences of managers attending residential development training courses at the Brathay Hall Trust (1988-9)“. Thesis, Lancaster University, 1995. http://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.244218.
Der volle Inhalt der QuelleOndrey, Hauna T. „The Twelve between two testaments : the Minor Prophets as Christian scripture in the commentaries of Theodore of Mopsuestia and Cyril of Alexandria“. Thesis, University of St Andrews, 2015. http://hdl.handle.net/10023/6267.
Der volle Inhalt der QuelleBäuerlein, Kerstin [Verfasser], Wolfgang [Gutachter] Schneider und Wolfgang [Gutachter] Lenhard. „Leseverständnisdiagnostik in der Sekundarstufe - Theoretische Grundlagen sowie Konstruktion und empirische Erprobung der Lesetests LESEN 6-7 und LESEN 8-9 / Kerstin Bäuerlein. Gutachter: Wolfgang Schneider ; Wolfgang Lenhard“. Würzburg : Würzburg University Press, 2014. http://d-nb.info/1111636494/34.
Der volle Inhalt der QuelleRichards, Vanessa. „The links between risk and protective factors and subsequent levels of resilience in looked after children aged 9-11“. Thesis, University of Birmingham, 2009. http://etheses.bham.ac.uk//id/eprint/1229/.
Der volle Inhalt der QuelleO'Shea, Amanda Jane. „Exploring the black box : a multi-case study of assessment for learning in mathematics and the development of autonomy with 9-10 year old children“. Thesis, University of Cambridge, 2015. https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.709287.
Der volle Inhalt der QuelleRichter, Antje. „Orthographische Kompetenz in Deutsch unter der Bedingung von Zweisprachigkeit : Rechtschreibfertigkeiten italienischer und deutscher Schüler der Klassenstufen 4, 5, 6 und 9“. Doctoral thesis, Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2008. http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:14-ds-1222919366705-75442.
Der volle Inhalt der QuelleMackensen-Friedrichs, Iris [Verfasser]. „Förderung des Expertiseerwerbs durch das Lernen mit Beispielaufgaben im Biologieunterricht der Klasse 9 / vorgelegt von Iris Mackensen-Friedrichs“. 2004. http://d-nb.info/975434950/34.
Der volle Inhalt der QuelleKohls, Klaus-Dieter [Verfasser]. „Kompetenzzunahme durch Aufgabenvariationen im Mathematikunterricht einer Gesamtschulklasse mit Fallbeispielen von Schülerinnen und Schülern aus den Jahrgangsstufen 9/10 / von Klaus-Dieter Kohls“. 2007. http://d-nb.info/983631859/34.
Der volle Inhalt der QuelleRichter, Antje [Verfasser]. „Orthographische Kompetenz in Deutsch unter der Bedingung von Zweisprachigkeit : Rechtschreibfertigkeiten italienischer und deutscher Schüler der Klassenstufen 4, 5, 6 und 9 / Antje Richter“. 2008. http://d-nb.info/992024234/34.
Der volle Inhalt der QuelleMohammed, Mansour Abd-elfatah Ahmed. „Auswirkungen eines Computerlernprogramms auf Lernstile von Kindern im Alter von 9 bis 12 Jahren“. Doctoral thesis, 2003. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-0006-AF19-8.
Der volle Inhalt der QuelleKiesow, Hartwig [Verfasser]. „Jugendliche zwischen Atheismus und religiöser Kompetenz : eine empirische Untersuchung zur Religiosität und zu Teilnahmemotiven für den Besuch des Evangelischen Religionsunterrichts unter 3889 Schülerinnen und Schülern der Klassen 8, 9 und 10 in Thüringen / von Hartwig Kiesow“. 2003. http://d-nb.info/971229694/34.
Der volle Inhalt der QuelleKampmann-Küster, Isabel. „Zuverlässigkeit bildgebender Verfahren in der Früherkennung des Mammakarzinoms“. Doctoral thesis, 2012. http://hdl.handle.net/11858/00-1735-0000-000D-EFFD-9.
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