Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „مهاجرت“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Inhaltsverzeichnis
Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "مهاجرت" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Zeitschriftenartikel zum Thema "مهاجرت"
اعظم آزاده, منصوره, und مرضیه مشتاقیان. „دشواریهای بازگشت به مبدأ مهاجرت: جدایی فرهنگی، طرد و بهزیستی“. Social Problems of Iran 6, Nr. 1 (01.06.2015): 37–60. http://dx.doi.org/10.18869/acadpub.jspi.6.1.37.
Der volle Inhalt der Quelleمریانجی, زهره, سید اکبر حسینی und حامد عباسی. „تحلیل اثرات خشکسالی بر تولید گندم و مهاجرت روستایی استان همدان“. Space Economy and Rural Development 6, Nr. 19 (01.05.2017): 95–112. http://dx.doi.org/10.18869/acadpub.serd.6.19.95.
Der volle Inhalt der Quelleخلف, محمد حتيت. „زبان آرامي وزبان فارسى دورۀ میانه“. لارك 1, Nr. 18 (11.05.2019): 487–96. http://dx.doi.org/10.31185/lark.vol1.iss18.711.
Der volle Inhalt der QuelleAbdalkabeer, Salem Ahmed Abdullah. „واقع ممارسة مهارة إدارة وقت حصة الرياضيات لدى معلمي المرحلة الأساسية في محافظة عدن“. Electronic Journal of University of Aden for Humanity and Social Sciences 2, Nr. 1 (20.03.2021): 113–27. http://dx.doi.org/10.47372/ejua-hs.2021.1.77.
Der volle Inhalt der Quelleم.م. رجاء نعمة الفت. „برنامج تدريبي مقترح قائم على التنمية البشرية المستدامة لتنمية مهارات التدريس عند معلمي الاجتماعيات في مديريات التربية في محافظة بغداد“. journal of the college of basic education 26, Nr. 107 (25.03.2022): 317–43. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v26i107.5100.
Der volle Inhalt der QuelleHabibi-fard, Parsa. „"Why travel? Stay and Take Back!"; Drawing Moments Between Leaving and Staying“. Iran Academia Journal, Nr. 10 (Dezember 2023): 37–67. http://dx.doi.org/10.53895/iaj1005.
Der volle Inhalt der Quelleصبري, حسن. „أثــر أنموذج جيرلاك وايلي في تعلم مهارتي الاعداد واستقبال الارسال بالكرة الطائرة“. مجلة واسط للعلوم الریاضیة 11, Nr. 4 (14.01.2023): 251–67. http://dx.doi.org/10.31185/wjoss.120.
Der volle Inhalt der Quelleا.م.د.غسان رشيد الصيداوي und نسرين عبد العباس علي. „تحليل كتاب رياضيات الصف الثالث المتوسط وفقاً لمهارات التفكير المنتج“. Journal of the College of Basic Education 29, Nr. 118 (16.04.2023): 866–46. http://dx.doi.org/10.35950/cbej.v29i118.10247.
Der volle Inhalt der QuelleHassamien, Elsayed Elshabrawi A., und Fatima Abdulla Al-own. „دور مهارات القراءة الأولية للغة العربية في التنبؤ بمستوى الطلاقة في القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في المدارس الحكومية في قطر“. Dirasat: Educational Sciences 51, Nr. 1 (15.03.2024): 66–80. http://dx.doi.org/10.35516/edu.v51i1.5038.
Der volle Inhalt der Quelleجويفل, الأستاذ الدكتور مصطفى, الأستاذ الدكتور مصطفى جويفل und حنان الفلايله. „فاعلية برنامج تدريبي في إكساب مهارات التصميم والإنتاج للواقع المعزز في التدريس لدى معلمات المرحلة الأساسية في معان“. مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية 3, Nr. 4 (30.12.2023): 38–21. http://dx.doi.org/10.56961/mejhss.v3i4.494.
Der volle Inhalt der QuelleDissertationen zum Thema "مهاجرت"
Hares, Beshir. „Développer les sous-habiletés d'expression orale en FLE par le programme de réflexion "thinking curriculum"“. Thesis, Sorbonne Paris Cité, 2016. http://www.theses.fr/2016USPCA013/document.
Der volle Inhalt der QuelleThis study lies in the field of teaching of French as a foreign language. It is part of the debate on the links between the processes of higher order thinking (analysis, evaluation and creation) and the process of learning French. It focuses on the development of sub-skills of oral expression in French by virtue of assumption that there are links between thinking and speaking, and that it is possible to develop the sub-skills of oral expression using the thinking program (known as "thinking curriculum" TC). To do this, our study will focus on two studies: a theoretical study to understand these linkages, namely the difference between a language and reflection on language, and study the thinking program and its role in the development of language skills. Another study will be conducted, it is a field study that aims to develop teaching units based on the TC and to elaborate a test of oral expression to conduct an experimental study and prove the hypothesis of the research. This field study will be conducted on students of foreign origin in a reception class (a class welcoming to foreign born learners) in the Paris suburbs
تُجرى هذه الدراسة في مجال فلسفة تعليم (ابيستمولجية طرق تدريس) اللغة الفرنسية كلغة أجنبية. وتستند على التفكير على العلاقات القائمة بين عمليات التفكير العليا (التحليل ، والتقييم ، والابتكار) وعملية تعليم اللغة الفرنسية. فهي تهدف إلى تنمية مهارات التعبير الشفهي باستخدام منهج التفكير. ولتحقيق ذلك ، تم البحث وفقا لدراستين : الاولى نظرية تهدف إلى فهم هذه العلاقات ومعرفة الفرق بين التفكير في اللغة وباللغة ، وكذلك دراسة منهج التفكير ودوره في تنمية المهارات اللغوية. اما الدراسة الاخري فهي ميدانية تهدف إلى تصميم وحدات دراسية مبنية على منهج التفكير ، وتصميم اختبار شفهي بغرض عمل دراسة تجريبية واثبات فروض البحث. تتم الدراسة التجريبية على تلاميذ من اصول اجنبية داخل احدى الفصول الدراسية المخصصة لاستقبال التلاميذ الاجانب في احدى ضواحى باريس
Bücher zum Thema "مهاجرت"
رضا, صالحی امیری سید. مهاجرت نخبگان. 2011.
Den vollen Inhalt der Quelle findenمحمدمهدی, مختاری. مهاجران مسلمان وچالشهای آینده اروپای متحد. 2009.
Den vollen Inhalt der Quelle findenTBD, fakhri tummalih und Aljureeshi Asma. تعلم اللغة العربية للمبتدئين ،صديقي في اللغة العربية Arabic language Education for Beginnersالمستوى الثالث الجزء الاول: تعليم مهارات اللغة العربية ... Dar alsadeq, 2020.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKonferenzberichte zum Thema "مهاجرت"
Al Mawashi, Ghassan, Rehab Nabeel Abdulaziz und Mustafa Alaa Abod. „مفهوم الذات البدنية ودافعية الإنجاز وعلاقتهما بأداء مهارتي الخداع البسيط والتصويب من القفز عاليا ً بكرة اليد لدى طلبة جامعة الكوفة“. In 3rd International Conference on Language and Education. Cihan University-Erbil, 2023. http://dx.doi.org/10.24086/icafs2023/paper.976.
Der volle Inhalt der Quelle„المهارات القيادية للقائد الرقمي وتحدياتها في عصر التحول الرقمية دراسة وصفية“. In مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.25.
Der volle Inhalt der Quelleناجي كميل, محمود, und نسرين نبيل ملحم. „مهارات التفكير المنتج المتضمنة في محتوى كتاب الرياضيات للصف الرابع الأساسي“. In الملتقى العلمي الدولي المعاصر للعلوم التربوية والاجتماعية والانسانية والادارية والطبيعية. شبكة المؤتمرات العربية, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.6036.
Der volle Inhalt der Quelleأحمد عيظة آل سريع, لولة. „تنمية مهارات التفكير الإبداعي لطالبات الصف الرابع الابتدائي باستخدام استراتيجية سكامبر.“ In الملتقى العلمي الدولي المعاصر للعلوم التربوية والاجتماعية والانسانية والادارية والطبيعية. شبكة المؤتمرات العربية, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.6046.
Der volle Inhalt der Quelleعلي حسين إبراهيم, أزهار, und محمد إسماعيل سليمان. „أنماط التفاعل الصفي للطلبة /المدرسين وأثرها في اكتساب طلبتهم مهارات حل المسألة الرياضية“. In المؤتمر العلمي الدولي الاول. نقابة الاكاديميين العراقيين/ مركز التطور الاستراتيجي الاكاديمي, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.276.
Der volle Inhalt der QuelleAlDlemi, Nahida Abd Zaid. „تأثير استراتيجية المراقبة الذاتية في الرضا عن التعلم وتطوير دقة أداء مهارتي الإرسال واستقبال الإرسال للطلاب“. In 3rd International Conference on Language and Education. Cihan University-Erbil, 2023. http://dx.doi.org/10.24086/icafs2023/paper.986.
Der volle Inhalt der Quelleعليان, سحر. „البحث الاجرائي "دور القصة المصورة في تنمية مهارة التعبير الكتابي والشفوي "“. In المؤتمر العلمي الدولي التاسع - "الاتجاهات المعاصرة في العلوم الاجتماعية، الانسانية، والطبيعية". شبكة المؤتمرات العربية, 2018. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.193.
Der volle Inhalt der Quelle„مدى جهوزية أقسام المحاسبة في الجامعات الفلسطينية لتطوير الخطط الأكاديمية في ظل التحول الرقمي المحاسبي: دراسة ميدانية على المحاسبين المستقلين“. In مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.09.
Der volle Inhalt der Quelleعلى, وليد, حسين ابراهيم und احمد على. „تاثير برنامج للتدريس المصغر في اكتساب بعض مهارات التدريس لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة“. In The 1st International Conference on (BY SCIENTIFIC RESEARCH WE BUILD THE FUTURE AND DEVELOP SPORT). Salahaddin University-Erbil, 2019. http://dx.doi.org/10.31972/icpess.19.01.011.
Der volle Inhalt der Quelleجاري, هدى. „تمرينات خاصة باستخدام جهاز الترامبولين الطويل وتأثيرها في تعلم مهارة اليورشنكو على طاولة القفز بالجمناستك للناشئين“. In The 1st International Conference on (BY SCIENTIFIC RESEARCH WE BUILD THE FUTURE AND DEVELOP SPORT). Salahaddin University, 2019. http://dx.doi.org/10.31972/icpess.19.01.043.
Der volle Inhalt der Quelle