Thematische Bibliographien / مجاني

Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „مجاني“

Autor: Grafiati
Veröffentlicht am 27. Juli 2024
Zuletzt aktualisiert am 28. Juli 2024

Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an

Wählen Sie eine Art der Quelle aus:

Inhaltsverzeichnis

Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "مجاني" bekannt.

Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.

Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.

Zeitschriftenartikel zum Thema "مجاني"

1

Pr.NIDHAL MOHAMMED RIDHA MOHSIN und WISAM HASAN AHMED ZAINY. „اهمية المحاسبة الخضراء كمقرر مخضرن للموائمة بين مخرجات قسم المحاسبة ومتطلبات الاستدامة“. Journal of Administration and Economics 48, Nr. 140 (02.06.2024): 51–62. http://dx.doi.org/10.31272/jae.i140.1055.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
أن أزدياد الوعي البيئي وكمحاولة جادة للحد من التلوث البيئي وتشجيع المحافظة على البيئة ظهرت ‏المسؤولية البيئية وتطورت خلال مراحل متلاحقة وتنبع المسؤولية البيئية من قاعدة عامة هو وجوب تحميل ‏المتسبب في الضرر بتكاليف اصلاح ماترتب عن الضرر او تحميل الملوث بتكاليف أزالة التلوث حيث ‏أعتبرت الموارد والعناصر البيئية بمثابة سلع غير سوقية وموارد مجانية لامحدودة ، كما أستخدمت الأرض ‏كخزان مجاني ومكب نفايات لانهاية له وأستمر التلوث بأبعاده الخطيرة كأستهلاك أو تدمير للجودة البيئية . ‏ وفي ضوء هذه التحديات التي تهدد الحياة البشرية دفع بعض جامعات العالم المعاصر الأخذ بنهج الجامعة ‏المستدامة ، وأصبحت تسعى لأستكشاف آلية دمج الأستدامة في مناهجها الدراسية وتعليم الطلبة . وبهذا فأن هذه ‏الدراسة ستركز على أهمية تضمين المحاسبة الخضراء كمقرر اخضر للموائمة بين مخرجات قسم المحاسبة ‏ومتطلبات الأستدامة كونها تتطرق الى أمور تتجاوز المحاسبة المالية والمحاسبة الأدارية .‏
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

عبود, شهد حيدر, und رعد جاسم الكعبي. „العادات التي تعكسها أفلام الاكشن الامريكية“. ALBAHITH ALALAMI 15, Nr. 62 (28.12.2023): 56–70. http://dx.doi.org/10.33282/abaa.v15i62.1050.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
يهدف البحث الى التعرف على أبرز العادات والسلوكيات التي تروج لها أفلام الأكشن الامريكية بموقع سينمانا المتخصص بعرض الأفلام والمسلسلات كونه الأكثر متابعة، ويوفر عروضًا لكل أنواع الأفلام وينزل أحدث إصدارات الأفلام وبشكل مجاني، وذلك باتباع أسلوب العينة العشوائية البسيطة عن طريق اختيار عشرين فيلمًا اكشنًا واخضاعها للدراسة، لذا سعت الباحثة إلى الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي؛ لأنه الأكثر ملائمة لتحقيق أهداف البحث؛ وذلك باستخدام أداة تحليل المضمون لتلك الأفلام. وتوصل البحث الى مجموعة من النتائج أبرزها: إن العادات السلوكية الخاصة بمشاهد العنف والتحطيم والتخريب والانتقام والتهديد جاءت بالمرتبة الأولى، كما اوضحت النتائج الخاصة بالعادات السلوكية كمشاهد القتل والتهديد حصولها على المراتب الأولى بالدراسة التحليلية، وبالتالي أصبح لها تأثير سلبي من خلال غرس تلك العادات وجعلها جزءًا من سلوك الفرد اليومي.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
3

زينب ليث عباس. „الإعلانات الممولة في مواقع التواصل الاجتماعي: إعلانات الملابس في فيسبوك“. مجلة آداب الفراهيدي 15, Nr. 52 (10.01.2023): 281–301. http://dx.doi.org/10.51990/jaa.15.52.2.15.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
تتناول البحث الإعلانات في مواقع التواصل الاجتماعي (موقع فيسبوك) إذ أصبحت تمثل رافداً مهماً في نقل الإعلان التجاري نتيجة عوامل عدة أبرزها سرعة وصوله إلى الجمهور وتكلفته المعقولة واتساع جمهور المتابعين للفيسبوك فضلاً عن فاعليته من حيث مراقبة وقياس نتائج الحملات التسويقية.تطرق البحث إلى مفهوم الإعلان الممول ومعايير التصميم الإعلاني الفعال ورصد اشكال ومميزات الإعلانات الممولة في موقع فيسبوك ومعرفة اشكال ومضامين هذا النوع من الاعلان.يعد البحث من البحوث الوصفية التحليلية حيث اعتمد على منهج المسح بالعينة الالكترونية، اما من حيث الشكل فهو ينتمي إلى الدراسات الوصفية التي تصف العناصر التيبوغرافية للإعلان. تمخض البحث عن جملة نتائج اهمها: هناك نوعان من الإعلانات على موقع فيسبوك الاول إعلان مجاني والثاني إعلان ممول. وتختلف تكلفة الإعلان الممول على فيسبوك على وفق جودة الإعلان ومدى قدرته على الوصول الى الشريحة المستهدفة.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
4

Mhidat, Dr Tamador. „درجة فاعلية التعلم عن بعد في مدارس مديرية تربية لواءي الطيبة والوسطية والتحديات التي تواجهه من وجهة نظر أولياء أمور الطلبة“. Jordan journal of applied sciences-Humanities​ Science Series 31, Nr. 2 (01.04.2022): 11. http://dx.doi.org/10.35192/jjoas-h.v31i2.331.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
هدفت الدراسة إلى تعرف درجة فاعلية التعليم عن بعد في مدارس مديرية تربية لواءي الطيبة والوسطية والتحديات التي تواجهه من وجهة نظر أولياء أمور الطلبة ، وأثر متغيرات الجنس ونوع المدرسة والمرحلة الدراسية عليها. تكونت عينة الدراسة من (703) ولي أمر تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من أصل (14060) بنسبة (5%). اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي ، من خلال استخدام استبانة مكونة من (23) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها واستخدمت المتوسطات الحسابية واختبار تحليل التباين الثلاثي. بينت نتائج الدراسة أن تقديرات أفراد عينة الدراسة لدرجة فاعلية التعليم عن بعد كانت متوسطة بمتوسط حسابي 2.69 وانحراف معياري 1.259، ولم تظهر النتائج أية فروق ذات دلالة احصائية في درجة فاعلية التعليم عن بعد وفقا لمتغيرات الدراسة. توصي الدراسة بالعمل على تدريب المعلمين على استراتيجيات التدريس في التعليم عن بعد وتطبيقاته، وتطوير آلية التقييم، وضبط وقت الدراسة عن بعد، وتوفير انترنت مجاني لمواقع التعليم الإلكتروني، وتوفير الأجهزة الكافية في المدارس. الكلمات المفتاحية: الفاعلية، التعليم عن بعد، أولياء الأمور، التحديات، لواء الطيبة، لواء الوسطية.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
5

Ahmad Al Douri, Najm Abdullah, und Sura Kherallah Murad Juma Al Douri. „التوزيع الجغرافي للمسنين في محافظة صلا ح الدين“. Journal of Tikrit University for Humanities 27, Nr. 9 (26.11.2020): 122–39. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.27.9.2020.08.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على حجوم وخصائص السكان كبار السن 65 سنة فأكثر في محافظة صلاح الدين للمدة 1997-2017، وتوزيعهم على الوحدات الإدارية وبحسب البيئة والنوع ، فضلاً عن دراسة الخصائص الديموغرافية ومنها التركيب العمري للمسنين وأهرام السكان لهم ، وكذلك دراسة التركيب التعليمي لهؤلاء السكان والتركيب الزواجي والاقتصادي. وصولاً إلى التنبؤ بحجوم المسنين في المحافظة عام 2027 بحسب البيئة والنوع ، وذلك لوضع الخطط اللازمة وبناء السياسات لغرض تقديم الرعاية اللازمة لهذه الفئة العمرية انطلاقاً من مبادئ الدين الاسلامي الحنيف ومجتمع المحافظة . وتوصلت الدراسة إلى أن حجوم السكان المسنين في المحافظة لعام 1997 كان( 27507) نسمة ويمثل 3,2% من مجموع السكان وارتفع عام 2017 إلى ( 41958 ) نسمة ويمثل 2,7% ، وأن عدد الإناث المسنات أكبر من الذكور المسنين ، إذ بلغت ( 15543 ) نسمة عام 1997 وارتفعت إلى ( 22949 ) نسمة عام 2017 ، وبالتالي انخفاض نسبة النوع للمسنين ، وتوصلت أيضاً إلى أن هناك من المسنين ممن يعيشون تحت خط الفقر ويعانون من الكثير من الأمراض ، وقد أوصت الدراسة بوضع الخطط لرعاية المسنين مستقبلاً من خلال استحداث المجلس الأعلى للسكان المسنين في المحافظة ، وإنشاء مستشفى خاص بالمسنين وأن يكون علاجهم مجاني.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
6

عبد القادر, نادية. „دور الجامعة في تحقيق التنمية البشرية على وفق متطلبات سوق العمل للمدة (2004-2013)“. Journal of Al-Rafidain University College For Sciences ( Print ISSN: 1681-6870 ,Online ISSN: 2790-2293 ), Nr. 1 (07.10.2021): 136–59. http://dx.doi.org/10.55562/jrucs.v42i1.163.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
شهد الربع الاخير من القرن العشرين تحولا جوهريا في رؤية مؤسسات التعليم العالي(الجامعي) وتوجهاتها التعليمية والبحثية استجابة للمتغيرات والمستجدات العديدة ومنها العولمة والانفجار المعرفي والمعلوماتية والتكنولوجيا العالية، واصبحت الجامعات وسيلة لتقدم المجتمعات ومعياراً لرقي الامم باعتبارها مراكز اكاديمية منتجة للمعرفة وناقلة لها وتسخر كل طاقاتها العلمية والتقنية المتاحة لخدمة المجتمع، وخلال العقود الثلاثة الاخيرة استبعد الشباب في العراق عن التعليم وسوق العمل بسبب فقرهم وعزلتهم عن التيار الرئيسي للتنمية وحرمان كلي او جزئي من الحقوق .على الرغم من ان التعليم في العراق مجاني من الروضة الى الجامعة الا ان أغلب الاسر ترغب في الحصول على مستوى ونوعية تعليم أفضل لأبنائها بإدخالهم الى مدارس أهلية، وهذا الاهتمام يتناسب مع تحسن المستوى المعاشي، ومن هنا ظهر الاهتمام بالتعليم والمستوى المعاشي والصحي الذي يعد قاطرة لتحقيق التنمية البشرية. ويركز البحث على احكام الربط بين خطط الجامعات و خطط التنمية الاقتصادية والاجتماعية من خلال اسهامها في تكوين راس المال المعرفي وتنمية الموارد البشرية وموائمتها مع متطلبات التنمية واحتياجات سوق العمل وأعداد القوى البشرية المؤهلة بمختلف التخصصات العلمية والمهنية للمجتمع، وتزويد المجتمع بالأطر المؤهلة تأهيلا عاليا لقيادة وتحمل مسؤولية لتحقيق التنمية.قسم البحث الى ثلاثة مباحث ، تناول المبحث الاول الاطار المفاهيمي للجامعة والتنمية البشرية من خلال التعرف على الجامعة (جامعة ديالى) حيث تناول نبذة تاريخية عنها ومفهوم الجامعة ومفهوم التنمية البشرية وأهم مؤشراتها و تناول أهم التحديات التي تواجه التعليم، وتم عرض النموذج القياسي في المبحث الثاني، في حين ركز المبحث الثالث على وضع رؤية مستقبلية للموائمة بين التعليم ومتطلبات سوق العمل في العراق.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
7

مفتاح الشاطر, سليمان, ضو احمد الجغلي und عمر احمد خليفة. „تطوير مناهج ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء خبرات بعض الدول العربية ( مصر – السعودية – الأردن )“. Journal of Education College Wasit University 47, Nr. 1 (01.05.2022): 233–46. http://dx.doi.org/10.31185/eduj.vol47.iss1.2994.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
يعتبر التعليم من حقوق الانسان التى تخول لكل فرد الحق في ان يحصل على تعليم مجاني مناسب لخصائصة وقدراتة وان يتم هذا التعليم في بيئة فيلة القيود بما يتلائم مع الاجتياجات التعليمية الفردية لكل فرد وبصرف النظر عن قدرته اوة اعاقته، ونظرا لان مقدرة الفردعل التعلم تتاثر بالإعاقات التعليمية المختلفة . لذا فأن الفهم الجيد لهذه الاعاقات التمكن من سبل التعامل معها يعد من اهم المسؤليات التى تقع على عاتق المعلمين والآباء على حداً سواء وتعد اعاقة التعليم أحد أهم الاعاقات الخفية التي تعوق البناء المدرسي لدى التلاميذ وتعطله . ونتيجة لازدياد أعداد ذوى الاحتياجات الخاصى ولأن المنهج الموجه لهذه الفئة ذات طابع خاص من خلال الاطلاع على بعض الأدبيات والمقالات والدراسات يلاحظ انه توجد حاجة ملحة وضرورية للوقوف عن واقع المناهج المستخدمة في تدريس ذوى الاحتياحات الخاصة في ليبيا للتعرف على أوجه القصور ومراكز القوة بها والاطلاع على خبرات بعض الدول العربية في مجال تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة وتحديدا مجالات الاسشستفادة من هذه الخبرات وطرح بعض المقترحات التى تؤدى الى تطوير المناهج والمستخدمة في ليبيا في مجال ذوى الاحتياجات الخاصة بما يتناسب والتطور العلمي في هذا المجال , ومن هنا يمكننا القول بأن مشكلة البحث تتمثل في التساؤل الرئيسي ( ماواقع مناهج تدريس ذوى الاحتياجات الخاصةة وما سبل تطوير ها في المجتمع في ضوء خبرات بعض الدول العربية ؟). ولقد اعتمد الباحثون على المنهج الوصفى التحليلي باعتباره من أنسب المناهج التى يمكن من خلاله الوصف والتحليل للظاهرة المدروسة وتقديم المقترحات التي تؤدى الى تطوير المناهج المستخدمة لذوى الاحتياجات الخاصة بما يتناسب وقدراتهم واستعداداتهم . لقد اعتمد الباحثون على جمع البيانات من خلال ( الوثائق – السحلات – المراجع والاحصاءات – التب والمواقع الالكترونية في شبكة المعلوات الدولية الانترنت – المقابلة المقننة مع مدراء مراكز تعليم ذوى الاحتياجات الخاصة بسرت)
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
8

العضرواي, عبد الرحمن. „التطبيق المقاصديّ في المنهج الخلدونيّ“. الفكر الإسلامي المعاصر (إسلامية المعرفة سابقا) 13, Nr. 50 (01.10.2007): 177–212. http://dx.doi.org/10.35632/citj.v13i50.1239.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
حقق الاجتهاد التجديدي الإبداعيّ في الغرب الإسلاميّ نقلة معرفية ومنهجية عقلانية، ذات صبغة علمية فائقة الجدية والاستكشافية، تمثلت في مجهودي: أبي إسحاق الشاطبيّ، وعبد الرحمن بن خلدون، إبان القرن الثامن الهجري، اللذين أبرزا محورية النظر المقاصديّ في المعرفة الإسلاميّة، وبالأخص في مجالي: الفقه، والتاريخ، من خلال مقصدين: الأول: تنقية فقه التدين من البدع التي استشرت في نسيج الأمة، فأرْخت ظلالاً قاتمة على الفعل التكليفي، وأركسته في مهاوي التقليد والتعصب والجمود. الثاني: تطهير العقل المسلم من المعلومات الزائفة التي كبّلَته عن فقه سنن الله تعالى في الأنفس والآفاق، فكانت النتيجة الوقوع في علل كثيرة أنهكته وأتعبته في متابعة عطائه الحضاري المتألق. ويدل مفهوم التنقية والتطهير على المسعى البنائي للإصلاح، الذي يقصد تعزيز وحدة الأمة التي لن تتحقق إلا بقيام دولة مركزية([1]) منطلقها الشرع وأداتها فقه المصالح وفقه سنن العمران ... للحصول على كامل المقالة مجانا يرجى النّقر على ملف ال PDF في اعلى يمين الصفحة.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
9

حسين حفني غانم, محمد حسين حفني غانم. „آليات ترشيد مجانية التعليم الحكومي في مصر“. مجلة جامعة جنوب الوادى الدولية للبحوث التجارية 4, Nr. 2 (01.12.2018): 1–33. http://dx.doi.org/10.21608/mgsji.2018.282917.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
10

عبد المحسن رضوان محمد, صفاء. „تصور مقترح لتحقيق مجانية رياض الأطفال في مصر“. المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج 59, Nr. 59 (01.05.2019): 613–57. http://dx.doi.org/10.21608/edusohag.2019.32928.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Mehr Quellen

Bücher zum Thema "مجاني"

1

تخصيص العموم وأثره في استنباط الأحكام دراسة أصولية تطبيقية لكتاب شرح الزرقاني على موطأ الإمام مالك. مصطفى محمد إسماعيل محمود, 2023.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

السماوي, محمد بن طاهر. مجالي اللطف بأرض الطِّف. o.D.

Den vollen Inhalt der Quelle finden
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen

Konferenzberichte zum Thema "مجاني"

1

„تصور مقترح لتطوير الأدوار القيادية لمديري المدارس الحكومية الفلسطينية في ضوء متطلبات التحول الرقمي“. In مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.26.

Der volle Inhalt der Quelle
Annotation:
هدفت الدراسة للتعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لأدوارهم القيادية في ضوء متطلبات التحول الرقمي من وجهة نظرهم (دراسة ميدانية على المدارس الحكومية بمحافظة خان يونس)، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (05. 0) في تقدير أفراد مجتمع الدراسة لدرجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لأدوارهم القيادية تعزى لمتغيرات الجنس، وسنوات الخدمة في الإدارة، والمؤهل العلمي، والمرحلة التعليمية. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، واعتمد الاستبانة كأداة لجمع البيانات والتي تكونت من(45) فقرة موزعة على خمسة مجالات هي الأدوار الإدارية، والأدوار الفنية، والأدوار الإنسانية، والأدوار الرقمية، وتحفيز العاملين. وقد توصلت الدراسة لنتائج أهمها: بلغت درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية الفلسطينية لأدوارهم القيادية في ضوء متطلبات التحول الرقمي من وجهة نظرهم (76.40%) أي بدرجة كبيرة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية لأدوارهم القيادية في ضوء متطلبات التحول الرقمي من وجهة نظرهم تعزى لمتغير الجنس، وعدم وجود فروق تعزى للمؤهل العلمي، ولسنوات الخدمة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) في متوسطات التقدير تعزى لمتغير المرحلة التعليمية في مجالي الأدوار الفنية، ومجال الأدوار الرقمية لصالح المرحلة الثانوية. وأوصت الدراسة تأهيل مديري المدارس وصقل مهاراتهم للولوج في متطلبات التحول الرقمي داخل النظام التعليمي الفلسطيني وتبني مقترحات التصور الإصلاحية. كلمات مفتاحية: الأدوار القياديــــة، مــديـري المـــدارس متطلبات التحول الرقمـي.
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
2

أحمد الطراونة, بتول, und ارياف احمد الطراونة. „دراسة مقارنة بين منهاج التربية الإسلامية للصف الرابع في المملكة الأردنية الهاشمية ومنهاج الثقافة الدينية وعلوم الأخلاق في الجمهورية التركية في مجالي البناء والتنفيذ“. In المؤتمر العلمي الدولي العاشر. شبكة المؤتمرات العربية, 2019. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.490.

Der volle Inhalt der Quelle
APA, Harvard, Vancouver, ISO und andere Zitierweisen
Die Auswahlen zum Thema "مجاني" für konkrete Quellenarten können Sie auch interessieren:
Zeitschriftenartikel
Wir bieten Rabatte auf alle Premium-Pläne für Autoren, deren Werke in thematische Literatursammlungen aufgenommen wurden. Kontaktieren Sie uns, um einen einzigartigen Promo-Code zu erhalten!

Zur Bibliographie