Auswahl der wissenschaftlichen Literatur zum Thema „تخصيص العموم“
Geben Sie eine Quelle nach APA, MLA, Chicago, Harvard und anderen Zitierweisen an
Inhaltsverzeichnis
Machen Sie sich mit den Listen der aktuellen Artikel, Bücher, Dissertationen, Berichten und anderer wissenschaftlichen Quellen zum Thema "تخصيص العموم" bekannt.
Neben jedem Werk im Literaturverzeichnis ist die Option "Zur Bibliographie hinzufügen" verfügbar. Nutzen Sie sie, wird Ihre bibliographische Angabe des gewählten Werkes nach der nötigen Zitierweise (APA, MLA, Harvard, Chicago, Vancouver usw.) automatisch gestaltet.
Sie können auch den vollen Text der wissenschaftlichen Publikation im PDF-Format herunterladen und eine Online-Annotation der Arbeit lesen, wenn die relevanten Parameter in den Metadaten verfügbar sind.
Zeitschriftenartikel zum Thema "تخصيص العموم"
أناس قدور. „موقف الإمام مالك من تخصيص العام بدليل الخطاب“. مجلة المعيار 25, Nr. 4 (05.03.2023): 427–43. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v25i4.1738.
Der volle Inhalt der Quelleبن محمد بن سالم الكندي, ماجد. „تفاوت صيغ العموم في قوّة تأسيسه وأسباب التفاوت“. journal of the college of islamic sciences 76 (30.12.2023): 179–205. http://dx.doi.org/10.51930/jcois.21.74.0179.
Der volle Inhalt der Quelleعبد الله غلفيص ناجع, محمد. „أثر تخصيص العموم في الاجتهاد الفقهي في باب العبادات“. الفرائد في البحوث الإسلامية والعربية 45, Nr. 1 (01.12.2023): 1691–748. http://dx.doi.org/10.21608/bfsa.2023.339430.
Der volle Inhalt der Quelleد. فيصل بن سعيد الكراني, د. فيصل بن سعيد الكراني. „قاعدة ما يعود على أصله بالإبطال (دراسة تأصيلية تطبيقية)“. journal of King Abdulaziz University Arts And Humanities 28, Nr. 9 (26.02.2020): 143–74. http://dx.doi.org/10.4197/art.28-9.6.
Der volle Inhalt der QuelleAL Hinai, Badriya Ali Waleed, und Radwan Jamal Elatrash. „أثر السياق القرآني في تخصيص عموم القرآن عند المحقق الخليلي آية التحريم في سورة الأنعام أنموذجاً“. AL-HIKMAH: INTERNATIONAL JOURNAL OF ISLAMIC STUDIES AND HUMAN SCIENCES 6, Nr. 2 (01.06.2023): 17–46. http://dx.doi.org/10.46722/hikmah.v6i2.381.
Der volle Inhalt der Quelleزبار بوعبد الله und يوسي الهواري. „منشأ اختلاف فقهاء المذهب عند الرّجراجيّ من خلال كتابه مناهج التّحصيل.“ مجلة المعيار 25, Nr. 1 (20.02.2023): 381–93. http://dx.doi.org/10.37138/almieyar.v25i1.729.
Der volle Inhalt der Quelleد. عوض, عمر محمد. „المعدل التراكمي العام للطلاب المعلمين وعلاقته بدرجاتهم في مادتي طرق التدريس والتربية العملية“. Omdurman Islamic University Journal 11, Nr. 2 (22.11.2021): 210–42. http://dx.doi.org/10.52981/oiuj.v11i2.1710.
Der volle Inhalt der Quelleالمحياوي, سعد مسعد, und أحمد علي حسن المعمري. „القدرة على الحل الإبداعي للمشكلات في ضوء اختلاف التخصص لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة ينبع“. مجلة العلوم التربوية و الدراسات الإنسانية, Nr. 36 (29.01.2024): 28–54. http://dx.doi.org/10.55074/hesj.vi36.933.
Der volle Inhalt der Quelleالعدوي, الدكتور/ إسماعيل. „مقرر الثقافة الإسلامية وضرورة المواكبة“. International Journal of Research and Studies Publishing 3, Nr. 26 (20.12.2021): 29–41. http://dx.doi.org/10.52133/ijrsp.v3.26.2.
Der volle Inhalt der QuelleFadel, Rashad Ahmed, und Najim Abdullah Jawad. „نماذج من آليات تجديد الخطاب الدعوي في مواجهة الموجة الالحادية المعاصرة“. Journal of Tikrit University for Humanities 28, Nr. 3, 3 (02.03.2021): 1–17. http://dx.doi.org/10.25130/jtuh.28.3.3.2021.01.
Der volle Inhalt der QuelleBücher zum Thema "تخصيص العموم"
تخصيص العموم وأثره في استنباط الأحكام دراسة أصولية تطبيقية لكتاب شرح الزرقاني على موطأ الإمام مالك. مصطفى محمد إسماعيل محمود, 2023.
Den vollen Inhalt der Quelle findenKonferenzberichte zum Thema "تخصيص العموم"
„واقع اقتصاد المعرفة في فلسطين في إطار مؤشر المعرفة العالمي“. In مؤتمر المنظومة القيادية في عصر التحول الرقمي. كلية فلسطين التقنية - دير البلح, 2022. http://dx.doi.org/10.47641/lsedtc2022.07.
Der volle Inhalt der Quelleالحمدي, عبدالكريم, und فيصل القحطاني. „فاعلية مديري المشروعات في ادارتها تحت الظروف الصعبة للعمل“. In مؤتمرات الآداب والعلوم الانسانية والطبيعية. شبكة المؤتمرات العربية, 2021. http://dx.doi.org/10.24897/acn.64.68.297202117.
Der volle Inhalt der Quelleالخولي, مروة, und هناء الشوال. „في مدارس دولة قطر من وجهة نظر معلميهم (TIMSS) أسباب تدني نتائج طلبة الصف الرابع في الاختبارات الدولية“. In Qatar University Annual Research Forum & Exhibition. Qatar University Press, 2020. http://dx.doi.org/10.29117/quarfe.2020.0272.
Der volle Inhalt der Quelle